技校体育教学促进学生心理健康问题的思考

体育锻炼是促进技校学生心理健康的重要手段，它有助于学生智力的发展，保持良好的情绪，培养坚强的意志品质，建立良好的人际关系。通过课堂体育教学和营造良好的校园体育文化氛围等方法构建有利于学生心理健康的教学体系。     

我国农村体育教学的现状及其对策

文章针对农村体育教学实施过程中存在问题产生的原因，提出了一些建议性的对策，为改善教学条件，提高农村体育教学条件提供新的思路与方法。     

农村学校体育教学存在的问题及对策

我国广大农村学校财力不足，体育教师奇缺，同时因受到商品经济的冲击和影响，专业思想不够巩固，体育教学仍处于目标模糊和“放羊式”的管理。解决现实问题，第一：把体育纳入学校教育的发展战略；第二：提高对体育的参与意识和社会责任感；第三：加强体育师资队伍的建设；第四：增加体育经费的投入。     

小学体育篮球教学存在的问题与措施

体育课程作为所有教学科目当中的副科,在过去很长一段时间里并没有受到教育界人士的关注,随着时代的发展,国家建设对人才的综合素质要求逐渐提高,体育课程教学也逐渐突显其在教育领域中的重要性.篮球是小学体育教学当中比较重要的一项内容,良好的篮球教学可以强化学生的身体素质,提高其身心水平的整体发展.本文主要探究篮球教学在小学教育...     

中职体育教学中存在的问题及其对策

体育教学是学校教育的重要组成部分,中职体育教学在学校教育的发展过程中同样处于非常重要的地位,但当前中职体育教学工作中仍存在诸多不足之处,文章就中职体育教学中存在的问题及其对策进行了思考。     

农村中小学体育教学状况调查分析

由于受传统的“应试教育”观点的影响,目前农村中小学体育教学与管理体制未能赶上健康发展的道路,笔者对农村20所学校的体育教学状况进行了抽样调查,发现农村学校体育教学存在以下问题;办学方向偏斜,学校师资力量匮乏,体育设施简陋,学生体能素质急剧下降,缺乏符合山区实际的体育教学评价机制。为此,笔者建议;健全体育教学管理体制,确实转变教学观念,搭建平台,提高体育教师的专业素质,改善办学条件,建设完善的体育设施,建立规范的评价机制,使农村学校体育教学工作迈上新的台阶。     

体育教学中实施心理健康教育的启示

心理健康教育是学校日常教育工作的重要内容，体育教学是对学生进行心理健康教育的渠道之一。体育教师在教学中要重视心理健康教育。在提高学生身体素质和运动技能的同时，充分运用体育教学的优势，结合学生心理及身心发展规律，有针对性地对学生进行心理健康教育，促进学生健康心理的形成。     

优化小学体育教学的研究与实践

《课标》确立了“健康第一”的指导思想，树立了“以学生发展为中心”的课程理念，确保使每一位学生能受益。教学目标的改变使教学更着重于教学过程，满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生身心健康成长。     

高校体育教学存在的问题及对策研究

高校体育课程是我国大学生的公共必修课,是高等教育体系的重要组成部分,受到各教育部门的重视。但目前我国高校体育教学的现状不十分理想,存在着一些问题。就当前我国高校体育教学活动中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,希望能对高校体育教学起到一定的引导作用,促进高校体育教育体制的改革。     

我国中学体育教学存在的问题及对策

我国中学体育教学存在着很多薄弱环节,表现为体育教学内容陈旧,教学方法和手段落后.缺乏具体的教学目标,缺少良好的教学设备与环境.为此,要全面贯彻教育方针,加大体育教育投入,加强体育教师培养,改善体育教师待遇,促使他们为学校体育工作多做贡献.     

河南省农村初级中学体育教学现状调查与对策分析

农村体育要从农村教育抓起，农村体育在小康社会建设中扮演着很重要的角色，是国家体育事业发展的重点，肩负着发展学生体育素质的重要使命，在“素质教育”中占有十分重要的地位。搞好农村学校体育教学工作，促进学生身体生长、发育、增进健康、增强体质、发展身体素质有深远的意义。     

高职体育教学存在的问题及对策

通过对高职院校体育教学现状的调查分析,指出了其中存在的问题,强调高职院校体育教学改革的紧迫性,提出要转变观念、加大经费投入,合理安捧体育教学内容和课程、更新教学方法和手段等对策,从而推动高职院校体育快速发展.     

体育教学对技校学生心理健康的积极作用

本文从技校学生心理健康现状出发,分析了技校学生心理不健康的表现以及形成原因,运用体育心理学的有关知识,在体育教学中对不健康心理预防和治疗方法作了分析,提出了在体育教学中治疗心理障碍的方法,对进一步提高技校体育教学质量具有一定的指导作用.     

基于心理学理论的体育教学问题探讨

运用体育心理学的有关知识,从体育教学和心理学角度研究师生的心理健康状况,分析体育教学中心理障碍的表现和产生原因,提出治疗心理障碍的对策及建议,指出在学校体育教学中实施心理健康教育的特殊功能与作用,对提高体育教学质量具有一定的指导意义。     

高校体育课程体系存在问题与对策研究

高校体育课程体系存在着管理理念滞后、教学内容和方法不合理、课程评价不科学等问题。解决的对策主要是：树立全面育人观念,注意课程设置灵活化,改革教学方法,推进课程评价科学化,加强师资队伍建设等。     

青藏高原普通高校体育师资存在问题与对策

作者研究结果显示青藏高原普通高校体育师资存在着师生比例较大,教师学历分偏低、年龄偏大,职称结构不合理、科研能力较弱等问题。应采取相应的措施增加体育教师数量,提高教师的学历水平,加强学科建设,增强科研实力。     

农村中学体育教学现状调查分析

教育部《关于开展第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》阳光办（[2013]010号）中明确要求：“各级各类学校要结合实际,因地、因校制宜,积极组织开展冬季长跑活动,增进学生健康。”这给学校体育带来新的契机,健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。但是,如今的学校特别是农村中学,学校和家长普遍把体育锻炼放在可有可无的位置上,使得学生从小就缺乏系统的专业的锻炼。加上师资力量匮乏,体育设施不完善,家庭观念落后等原因使得农村体育一直停滞不前,农村的大部分学生也是一直处在无兴趣、爱好,又无项目特长的尴尬境地。所以关注农村学生的体育教学状况,找出影响农村体育发展因素并给出切实可行的发展意见和建议很有必要。     

浅析中职体育教学存在的问题及对策

中等职业教育是我国教育的一个重要组成部分。教育要面向现代化、知识化,就必须培养德智体全面发展的学生。在规模扩张的背后,中职教学质量下降、教学设备不足、基础设施跟不上以及师资力量紧张等一系列问题突显出来。若这些问题不解决,将会影响到中职生综合素质的进一步提高,阻碍中职教育的加速发展。     

新课程改革背景下河南农村初中体育教学存在的问题及对策

中学体育教学是学校体育的重要组成部分,开展的好坏对学校体育的发展将产生直接的影响,甚至影响到终身体育的发展。新课程改革的全面实施已经有几年的时间了,然而作为中学体育一部分的农村初级中学体育,在教学中存在的一些问题却不容乐观。由于种种原因。农村初级中学体育教育现状令人担忧。本文通过阅读大量的文献资料可以看到农村初级中学体育教学现状中存在的一些问题,笔者对现阶段农村初级中学体育教学中存在的问题进行分析并提出相应对策。以期能够使农村初级中学体育教学早日赶上新课程改革之路。     

技工学校体育与健康教学的现状调查分析与对策研究

通过问卷调查、文献资料法、访谈调查法、数理统计法和逻辑分析法，对广州片区八所技工学校体育与健康教学的现状进行研究分析，技工学校体育教学存在许多问题，对此提出相应对策。