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国企改革面临着观念转变、机制转换、运作转变,基础是观念转变,核心是机制转换,最终要实现运作转变。改革首先要使上层领导转变思想。企业家的观念转变往往对整个的观念转变有着巨大的影响作用。为此,领导班子成员要时刻做到思想保证、组织保证、纪律保证、作风保证等。同时要求领导转变观念,以人为本,带领企业员工打破原有的“铁饭碗”旧观念,学习新的科学文化技术,树立市场竞争意识和创新意识。致使企业在竞争中立于不败之地。 相似文献
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国企改制后归结起来要完成三项任务:观念转变、机制转变和运作转变,基础是观念转变,核心是机制转变。改制企业依照现代企业制度经营。提高和完善各种规章制度。开拓思路,改变理念,培训提高员工的素质和能力,提高产品的竞争能力,并建设良好的企业文化,提升企业水平,提高企业的经济效益,使改制企业健康发展。 相似文献
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基础教育由应试教育向素质教育转变是21世纪经济和社会发展的需要,是改革基础教育领域种种弊端的必由之路.实现这一转变应树立现代教育观念,深化课程体系、教学方法、考试制度的改革,建设高素质的教师队伍,建立有效的评估机制和运行机制. 相似文献
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文章在对新媒体概念及其特点回顾的基础上,从管理模式、工作方式和角色关系3个层面论述了新媒体环境下高校学生工作发生的制度性转变,认为管理模式上从行政主导向目标管理进行转变,工作方式上从自上而下向上下立体进行转变,角色关系上从层级关系向平等关系进行转变是其关键所在。在此基础上,从转变思想观念、创新工作机制、强化监督管理和提高队伍建设等方面给出应对建议。 相似文献
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“婚育新风进万家“活动开展以来,群众的生育观念发生了很大的转变。但应看到,由于受封建思想的影响和目前计划生育工作管理与服务水平的制约,群众生育观念的根本转变是一项十分艰巨的任务。为此,要在创新宣传模式、拓展宣传手段和提高服务质量上下功夫。 相似文献
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当前民族高校的马克思主义观教育面临着思想文化日益多样化、社会变革急剧和我国民族问题日益凸显的影响。新形势下,民族高校马克思主义民族观教育必须实现三个转变,一是转变马克思主义民族观教育的基本观念;二是转变马克思主义民族观教育的基本内容;三是转变马克思主义民族观教育的基本方法。 相似文献
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目前,全国高校正在开展高等教育体制改革。高等教育体制改革,教学观念的转变应先行。教育观念的转变在法学专业教育又是迫切需要落实的。因此,探索并确立符合公安本科院校实际的法学教育观念不仅关系到法学专业学科乃至学科专业的整体建设,也关系到公安本科院校办学体系的完善和发展。 相似文献