维依埃龙源电工研究院简介

在中俄两国确立战略协作伙伴关系的经济基础下,由中电联龙源电气联合体（LYEC）与全俄电工研究（VEI）全面合作成立维依埃·龙源电工研究院（VLI）,实现两者之间科技和产业互补性以及共生性合作。     

中等职业院校电工专业教学之我见

随着教育改革的深入，中等职业教育得到了发展。电工电子专业是许多中职院校所开始的专业，电工课程是本专业的一门必修课程。面对当前中等职业院校电工课堂教学的现状，每一位专业教师都要不断探索，找到正确的教学方法。     

TCL国际电工——中国电工行业的骄傲

TCL国际电工(惠州)有限公司是TCL集团属下的重点企业,专业从事豪华型开关、插座的开发、生产和经营。公司成立于1993年,经过7年的创业与发展,TCL国际电工已成为中国建筑电气行业领域中的知名企业,TCL国际电工开关、插座与TCL王牌彩电、TCL电话机、TCL电脑等一并作为中国驰名商标——“TCL”旗下的优质产品而享誉华夏大地。     

电工装备“十二五”规划解读——2011第六届中国电工装备创新与发展论坛

2011年8月13—15日，由中国电工技术学会主办、《电气技术》杂志社承办的“2011第六届中国电工装备创新与发展论坛——电工装备‘十二五’夫划解读”在北京铁道大厦召开。来自全国产业界和科技界的代表共280余人参加了本届论坛。     

浅析中职电工电子专业课程改革

以中职电工电子专业课程改革为切入．羔，根据国内形势、市场需求和中等职业教育要求和电工电子的专业目标。寻求合理科学的电工电子教学改革方案，提高教学效果吗。完成教学目标，培养高规格的技能人才。     

电工产品安全认证须强制管理

一、为什么要对电工产品安全认证进行强制管理? 长期以来,我国市场电工产品质量问题较多,屡屡引发触电、火灾、爆炸等恶性事故。在这些劣质产品中,有国产的;也有进口的。境外厂商钻我国缺乏强制管理的空子,向中国市场倾销不符合安全要求的电工产品情况也不乏其例。国家技术监督局曾连续几年对部分城市市场上进口电动工具进行监督抽查,     

浅谈电工电子技术与实训教学

电工与电子技术实验教学在培养电类高等技术应用型专门人才过程中发挥着重要作用，因此必须对传统的实验教学方法进行改革。以电工电子实训教学基地建设为案例，从实训基地模式、管理制度和校企合作三个方面阐述了电工电子实训教学基地建设的体会。     

电工电子学创新教学方法的探讨

文章针对电工电子学的创新教学方法。指出了激发学生学习兴趣的方法；阐明了电工电子学课堂教学与实习教学相结合的方法；论述了注重实施科学方法和思维技巧的教育及培养学生的探索精神和创新能力的必要性和重要性。     

电工电子学创新教学方法的探讨

文章针对电工电子学的创新教学方法。指出了激发学生学习兴趣的方法;阐明了电工电子学课堂教学与实习教学相结合的方法;论述了注重实施科学方法和思维技巧的教育及培养学生的探索精神和创新能力的必要性和重要性。     

一枚骑士勋章的故事

这是一枚铜制勋章 勋章上一位勇士手执短剑,骑着骏马,马蹄下踩着一个骷髅,勋章的侧面有一个97237的编号,在近百年的时光磨洗下,黄蓝相间的勋章丝带的线已经散开.     

中职电工教学心得

本人多年从事中职电工教学工作。现把自己的常用教学方法和心得体会总结出来，同大家分享。     

国际电力电工展盛大举行

“2006中国国际电力电工展EPChina”（第十一届国际电力设备及技术展览会暨第四届国际电机工程及电工装备展览会）于2006年10月31日在北京中国国际展览中心2～5号馆盛大举行。一连四天的展会云集300多家来自21个国家及地区的参展商及多个国际展团，规模为历届之冠。有超过30000名中外买家前来参观。     

浅谈中职《电工基础》差异化教学

差异化教学就是与学生多元化学习情况相适应，利用各种教学方法对教学内容和过程积极调整的教学理念。本文主要分析了中职《电工基础》为何差异化教学，中职《电工基础》差异化教学手段，中职《电工基础》差异化教学应注意的问题。     

北极之中国电工“掘”金记

<正>中国小电工要去闯北极今年26岁的张友斌是河南省商丘市人。从商丘职业技术学校毕业后,他进入一家超市当了一名电工。2005年春节刚过,他嫌超市的工资太低,就跟着亲戚来到北京市一家建筑工地,当了名水电工。由于张友斌勤学好问,不怕苦、不怕     

俄罗斯农业科学院

俄罗斯农业科学院是根据俄总统1992年1月30日颁布的命令建成的,其前身是1924年8月组建的全苏列宁农业科学院,领导人是苏联科学院的著名农业学家。1929年,苏联中央执行委员会制订了把全苏列宁农业科学院发展成为全国农业领域高级科研中心的措施。上世纪30年代,全苏列宁农业科学院的研究领域不断拓宽,     

北极之中国电工“掘”金记

今年26岁的张友斌是河南省商丘市人。从商丘职业技术学校毕业后。他进入一家超市当了一名电工。2005年春节刚过．他嫌超市的工资太低．就跟着亲戚来到北京市一家建筑工地．当了名水电工。由于张友斌勤学好问。不怕苦、不怕累。很快就成了工地上的骨干。2005年7月．他报名参加了中国建设教育协会举办的建筑工程全能电工培训班。经过两年的刻苦学习．他取得了高级工人技师资格证书。     

行走在列宁的故乡

俄罗斯伏尔加河畔城市乌里扬诺夫斯克是列宁故乡.我们从喀山乘水翼快艇,顺流而下,不到两小时就到了乌里扬诺夫斯克.乌里扬诺夫斯克人口近100万,宁静的小城街道不宽,路边有许多古香古色的木屋,没有了行人匆匆的脚步和穿梭的车辆,也不见五光十色的橱窗和人声鼎沸的市场。这里许多建筑都与列宁有关：列宁博物馆、列宁故居、     

电工仪器仪表市场空间在哪里

据中国机械工业联合会、机械工业景气监测中心的统计表明,受全国性城乡电网改造的影响,电工电器行业已成为机械工业中增长较快的一个行业,今年头两个月全国电工电器行业共实现工业总产值116.5亿元、完成销售收入557.2亿元,同比增长12.2%、14.7%;实现利润12.7亿元,占机械行业总利润的29.3%.而其中电工仪器仪表产品则是其中相当重要的组成部分.     

高职类电工基础课程新形态教材的建设与实施

电工基础课程是电气类、电子信息类、自动化类及机电类专业的专业基础课,学生在学习过程中遇到了很多问题,学习效果欠佳。文章以高职类电工基础新形态教材建设为例,着重阐述了新形态教材的优势、建设思路和实施重点,旨在推动高职类电工基础课程教材的建设和使用,深化高职教育教学改革。     

《电工基础》教学的思考与研究

《电工基础》教材内容较多且抽象，学生不易理解和掌握。而技校学生大多对理论学习兴趣不高，认为只要学好专业操作技能就可以。这也严重影响着《电工基础》的教学。