饭店管理双语教学探析

随着旅游服务贸易的不断发展,为满足旅游业尤其是饭店业对熟悉国际惯例、拥有较强语言能力和沟通能力的旅游人才的需求,饭店管理双语人才的培养十分必要。本文以饭店管理双语教学为例,结合教学过程中的实践经验,对饭店管理双语教学的必要性、教学模式、教学效果的评价及提高教学效果的策略进行分析,以期进一步指导饭店管理双语教学的实践活动。     

经管专业双语教学效果影响因素调查与分析

在国家大力发展高校双语教育的倡导下,各大高校经济和管理类专业纷纷开设双语专业课程,旨在培养具有国际化竞争力的经济管理人才.但是,实践中却发现,双语课程教学的效果不佳,制约了双语教学的发展.时了理清其中的根源,帮助找寻改革突破重点,通过问卷调查,利用统计分析方法,研究发现了影响双语教学效果的主要因素依次为教学方法和学生接受能力的适应程度,学生的重视程度,教师的业务水平,教材与习题以及学生课前预习与课后复习情况.     

旅游管理专业双语教学的实践与思考——以《饭店管理学》双语课程为例

三文在分析了旅游管理专业开展双语教学的必要性的基础上,以<饭店管理学>双语课程为例,在学时安排、教材选用、教学模式、考核方式等方面,分析旅游管理专业双语教学环节,并据此提出相关建议.     

师范院校非外语专业双语教学实践的探索和思考——以国际经济与贸易专业双语教学为例

经济全球化的形势下,为了满足社会对复合型外语人才的需要,近年来国内许多高等院校开设了双语课程,立志于培养出具有双语实践能力的人才.师范类院校是为社会培养具备双语教学能力人才的摇篮,尤其应受到重视.但是一些非外语专业的师范生,英语功底相对比较差,较难开展双语教学的培养.本文以非外语专业中的国际经济与贸易专业为例,系统地分析了国际经济与贸易专业开展双语教学的现状,并针对其现状提出相关建议.     

双语教学中的师资队伍建设——以公共事业管理专业为例

公共事业管理专业是一门实践性较强的前沿学科,所培养出来的人才应是复合型管理人才.为了满足社会对公共事业管理人才的高要求,在该专业教学过程中推行双语教学是非常必要的.双语教学的关键在于师资队伍建设.双语教师应树立现代教育理念,掌握专业知识及教育心理学等相关知识.学校在师资队伍建设中扮演重要角色,应在人才引进、人才培养、配套机制等方面发挥作用.     

旅游管理专业双语教学的实践与思考——以《饭店管理学》双语课程为例

本文在分析了旅游管理专业开展双语教学的必要性的基础上，以《饭店管理学》双语课程为例，在学时安排、教材选用、教学模武、考核方武等方面，分析旅游管理专业双语教学环节，并据此提出相关建议。     

双语教学or专业英语:教学效果的比较与改进──以人力资源管理专业为例

通过开设专业英语还是双语教学来保持外语教学的延续性,对于地方性院校而言是一个两难的选择.文章以人力资源管理专业为例,通过不同的教学课程的试验,考察了双语教学和专业英语的教学效果.试验结果显示,专业课 专业英语的课程设置其教学效果较双语课要好.因此,我们认为在目前阶段,选择维持专业英语课程是合适的.     

新建本科院校国际经济与贸易专业双语教学效果提升策略研究

近年来,各大高校使用英语等外语进行双语教学的课程面在不断扩大,这是积极响应教育部推动双语教学的精神,目的是为了培养语言+专业的综合人才,但是双语教学的发展也面临着一些问题,作为一名从事国际市场营销和国际商务谈判两门双语课程的主讲教师,依据双语教学的经验,以及双语教学和国际经济与贸易专业发展的紧密关系,提出了提升双语教学效果的具体思路.     

普通高校法律双语教学基本问题的再认识

目前我国高校法学专业都在积极进行法律双语教学的改革.但是由于对法律双语教学的教学理论研究尚处于摸索阶段,法律教育界在双语教学课程的设置、教材的选用、教学方法的改革等问题上仍存在一定的分歧和误区,法律双语教学的教学效果尚无法在一个客观、科学的体系中进行综合评估.笔者通过对以上几个问题的分析,提出构建一个课程结构合理、师资队伍稳定、教学方法成熟、教学效果具有可预见性的符合我国国情的法律双语教学模式的思路.     

高职饭店管理专业办学模式研究

现阶段高职饭店管理专业在办学模式上存在着各种各样的问题,如何培养出一支适应经济社会发展的饭店管理人才,在当前的高职教育中尤为重要.本文从培养目标、教学设计、师资结构以及产学研四个方面进行了系统分析,旨在为困境中的高职饭店管理教育找出一条路子.     

土地资源管理专业课程教学改革研究

为适应社会经济发展对土地资源管理人才的需求,有必要对当前土地资源管理专业课程教学存在的问题进行剖析。以河南理工大学为例,通过对我校土地资源管理专业教学现状分析,认为在课程体系设置、教学内容、实践性教学以及双语教学等方面还存在不足。以＂厚基础,宽口径,重能力,高素质＂为主导,土地资源管理专业课程教学改革应从学科定位、明确培养目标,优化课程结构体系,对部分授课内容进行整合,革新教学模式和方法,加强师资队伍建设以及完善双语教学等方面进行加强和完善。     

国际审计双语教学的目标与模式思考

国际审计课程是与国际审计理论与实务发展动态紧密衔接的课程。在国际审计准则全面趋同的现实背景下,实施双语教学是培养复合型人才的重要举措。对国际审计双语教学的教材选用、教学方法和手段、教学效果等问题进行了探讨和说明。     

国际贸易专业双语教学的几点建议

目前几乎所有的高等院校的国际贸易专业都开设了双语教学,但是都存在着双语师资、双语教材及教学效果不明显等缺点,笔者从自身双语教学中总结经验出发,提出了一些具有实践性的建议.     

论高校双语教师的职业发展

中国各高校为响应教育部的号召纷纷开展双语教学,但许多学校的双语教学效果没有达到预期要求,主要原因是缺乏合格的双语教师.本文探讨了阻碍双语教师发展的主要因素,以及双语教学对于双语教师的职业发展的促进作用,并对高校双语教师的师资培养途径进行了分析,提出高校应针对学科双语教师和外语型双语教师制定不同的长期师资培养计划,切实解决双语教师发展中的实际困难,并加大投入扶植资金以建立双语教师职业发展的良好环境.     

基于市场营销课程的实验教学与双语教学之整合问题探索

双语教学与实验教学是目前高等教育改革的重点项目.本文基于市场营销课程近年来的教学实践,对双语教学与实验教学的整合进行了研究性的探索;力图通过探索能够有所创新,寻求达到最佳教学效果的整合模式.文章具体提出以下三种模式以实验平台功能创造英文应用情境开发双语教学;引入英文模拟软件开展实验教学;基于双语教学自建部分实验项目.     

依据市场需要经济学与网络人才培养探讨

网络教学作为一种新的教学形态从手段和形式上改变了传统教学，《宏观经济学（双语）》课作为经济管理类专业的基础课，利用网络教学这一新兴教学模式提高教学效果，为学生奠定扎实的专业理论基础具有重要的意义。介绍《宏观经济学（双语）》网络课程的构建，通过网络教学平台发布调查问卷对网络课程的教学效果进行分析，结果表明网络课程对于提高学生的学习积极性，加强教学效果具有一定的帮助，但仍存在师生沟通不足、教学材料不够丰富以及网络平台使用不方便等问题，有待进一步改善。     

国际化人才培养视阈下构建资产评估双语教学模式与路径的思考

随着资产评估行业的高速发展和国际型行业的初具雏形,行业对国际化人才的需求日益强烈。文章从资产评估行业国际化人才素质入手,结合多年双语教学实践的经验,多角度地对资产评估专业双语教学的目标、课程体系、教学课堂环节、教学考核环节、教学资源库的建设等方面提出了构想和建议,以期提高双语教学的效果和质量,为我国资产评估行业培养更多高素质的国际型人才。     

阿坝州中小学双语教学存在的问题及对策研究

阿坝州中小学双语教学中存在误解汉语文教学,双语师资薄弱、培养培训体制不健全,对教育规律的认识浅薄,牧区双语人才的就业政策不配套、不统一等系列问题。针对双语教学存在的问题,从稳定双语教学模式、遵循第二语言学习规律、加强双语师资队伍建设、健全双语人才录用制度等方面提出对策,从而促进双语教学高效发展。     

现代涉外商务人才培养途径探索——以单证实务为例

据商务部及海关相关调查数据,在中国涉外商务人才亟待提升的各项素质当中,实践能力排在第一位,这说明中国外经贸领域缺乏高素质的实践型管理人才,以此为培养目标建立起的外贸单证实践教学无疑是一项综合了涉外性、操作性、专业性于一体的创新型管理人才培养模块。针对涉外商务人才单证实践教学中存在的主要问题,进行单证实践教学改革路径探索,建议通过仿真模拟实训、双语教学、选择优质且贴近实际操作的教辅材料等方式培养高素质的现代涉外商务人才。     

法学专业双语教学方式探析

法学专业双语教学担负着传授专业知识和提高专业英语交流能力等任务。然而,目前法学双语教学效果欠佳,原因存在于多方面,有任课教师的原因,也有教学管理部门的原因。从任课教师和教学管理部门两个方面分析了法学双语教学存在的问题,提出了六项改进建议,它对于法学双语教学质量的提高,达到预期的教学目的有一定的作用。