会计实务模拟理论系统研究

会计学是一门集多学科理论与繁杂的实务操作于一体的古老而又年青的学科。传统的教学模式存在着较大的局限性，直接影响了教学效果。将自然科学的仿真模拟等技术引入到会计教学中来，构建完善的模拟实验综合系统；设置混岗与分岗运作相结合、手工实务操作与计算机操作相结合、专项实验与综合实验相结合的模拟实验运行方式。探索出一套完整的既吸收自然科学实验的精华，又具社会科学实验特色的实验室建设、运行及管理机制。为更新教学内容、改进教学方法，激发学生学习兴趣、提高教学水平与质量发挥重要作用，也为会计学科相关课程CAI教学的开展奠定了良好基础。     

情境模拟教学法在《会计实务综合实训》中的应用

情境模拟教学法在目前的教学工作中已经被许多教育工作者引用,此模拟教学法不仅能够强化学生动脑、动手的综合能力,同时也是对传统的填鸭式教学模式的一个重大突破。企业事业单位经济活动的信息具有很强的法律严肃性和保密性的特点,探索情境模拟教学法在会计模拟实践教学中的应用,能够提升学生分析问题、解决问题、创设问题的综合能力,将书本的知识化为生产力,活用知识,缩短会计教学与会计实践的距离。     

浅谈会计模拟实习

会计模拟实习过程中会计工作环境难以仿真，会计核算方法运用不全，会计监督职能的履行也无从得到体验。要全面提高学生的业务能力，学生毕业实习更适宜到具体企事业单位去“真刀真枪”地实践，为此学校应建好稳定的实习基地。     

加入WTO对我国会计理论与实务的影响及对策

加入WTO后,我国现行的会计体系会受到西方各成员国会计理论与实务的影响。在我国会计理论和实务与国际间协调发展的研究中,应考虑的对策是：完善会计规范体系,提高会计信息的效度;强化会计管理职能,严格履行会计监督职能;推行同上交易方式,创新会计信息传递媒介;提升会计服务水平,开拓会计服务市场;改革会计制度与会计核算中的脱轨状况;改革会计教育和会计人才培养模式。     

网络会计对会计理论与实务的影响

21世纪是信息时代,更是网络时代,网络技术的迅速发展和日益普及将对会计的各个方面产生重大影响。环境的巨变促使会计在理论和实务都要做出相应改变来适应网络环境的要求。本文从网络会计的特征、网络会计对会计理论和会计实务的影响三个方面进行论述。     

环境会计的理论与实务创新及其发展初探

传统的经济发展给环境带来了极大的破坏,而在人们不断追求经济发展且也相对重视环境的今天,传统的发展模式已经丧失了运用的可能性。环境会计理论也就是在这种背景下所产生的。尤其是近几年来科学发展理念的提出,使得人们更加重视环境与经济的关系。而环境会计理论的提出必然会使得其实践中有所影响,这就使得实务创新成为人们关注的重点。本文针对环境会计的基本内容,以及其引导下的实务创新需要从哪些方面着手加以分析,同时,还对其长期的发展加以研究,希望能够进一步保证我国环境会计的应用。     

论电子商务对会计理论与实务的影响

电子商务的发展引起了企业内部运行方式的变化,改变了企业的生产方式和管理模式,从而改变了传统会计运作的环境。本文主要从理论与实务两方面论述电子商务对会计的影响,首先分析电子商务的特点和发展,然后讨论电子商务在理论上使传统会计假设发生了变化,在实务上改变了权责发生制原则、历史成本计价原则,改变了传统的会计报表模式,同时对会计职能和会计组织都产生了不同程度的影响,从而对现代会计带来重大变革。     

基础会计案例教学法运用之我见

基础会计是一门理论性和实践性相结合的课程。传统的教学方法已不能满足社会发展对人才的需要,案例教学法是一种促动式教学方法,使会计理论和实践相结合,满足经济发展对会计人员的素质要求,是会计学专业行之有效的一种教学方法。     

浅议加强会计基础工作提高会计工作质量

会计基础工作是经济管理工作的重要基础,是经济建设中的重要环节,对于会计工作的具体活动,提高会计工作质量只非常必要的。只有重视和加强会计基础工作,会计工作才能更好地为社会主义市场经济服务。     

折旧会计:理论与实务的再思考

《企业会计准则———固定资产》的颁布实施 ,使折旧会计理论和实务更加规范 ,更加符合国际会计惯例 ,是折旧会计的又一理论突破。然而其理论与实务中仍存在值得商榷的诸多问题。     

体验式教学法在基础会计教学中的应用

会计教学早已在中职教育中存在。随着我国教育改革的深入,中职基础会计教学开始应用体验式教学法为中职生创造学习基础会计的良好环境,这也是中职基础会计教学中的创新。     

2014--2015年度会计理论与实务重点研究课题

湖南省会计学会立足会计学科特点和学会发展任务要求,结合湖南社会经济发展战略,拟定了2014-2015年度会计重点研究课题,供参考。     

《中国会计理论与实务前沿》第四卷 暨第四届中国会计理论与实务前沿国际研讨会征稿函

1.会议名称:第四届中国会计理论与实务前沿国际研讨会2.会议时间:2004年8月15日-17日3.会议地址:上海国家会计学院(距虹桥机场6公里)     

《基础会计》课理论教学的教法探讨

以往的高职院校《基础会计》教学的研究主要是从宏观角度探讨分析教学改革及实践教学改革,本文从微观的角度讨论了理论教学中几个难点问题的教学技巧。     

基于工作过程的基础会计课程改革与实践探索

从我国高等职业院校的改革与建设现状来看,新一轮的教学改革将是多层次、全方位的改革。课程改革与建设是高等职业教育教学改革的基础,也是教学改革与建设的重点和难点。这一轮的改革重在创新,"本质上是一个实践问题"。文章结合会计的职业特点,根据会计职业的教育教学规律,提出了基础会计课程改革与建设的基本思路和想法。     

“模拟公司”教学法在国际贸易实务课程中的应用

“模拟公司”是指人为创造的经济活动仿真模拟环境,是经济类专业的实践教学场所和组织形式。学生在其中可经历全部业务操作过程,了解和弄清其各环节之间的联系,而又不必承担任何经济活动风险。在积极探索“模拟公司”教学方法与国际贸易实务课程教学的结合点以及“模拟公司”教学法在国际贸易实务课程中的具体应用时,我们发现,“点线面网”结合、分阶段运作,可收事半功倍之效。     

2007年会计专业初级技术资格考试初级会计实务模拟试题

一、单项选择题 1．下列项目中，能引起负债和所有者权益同时发生变动的是（）。 A．计提短期借款利息B．固定资产计提折旧C．计提交易性金融资产利息D．发放股票股利