广告语中的语用预设研究

广告是一种特殊的交际形式，其目的是利用广告的语言特征来影响消费者，扩大销售。预设是语用学研究中的一个重要概念。结合语用学知识，从语用预设在广告语中表现出的特征、分类以及功能三个方面进行了论述。通过论述，进一步说明不同类型的预设能从不同的角度服务于广告。广告中巧妙地利用语用预设，可以更好地达到其说服之目的，增强广告的促销能力。     

广告用语中的语用预设分析

语用预设相对于话语理解而言具备合适性和共知性,而其本身则具有单向性,主观性和隐蔽性。广告是一种极具策略性的交际行为,广告用语正是巧妙地运用了语用预设这三个特性衍生出的交际所需的策略性。其实对语用预设的选用就是对消费者心理的把握。     

广告中的语用预设研究

语用预设是语用学的一个重要课题,在广告语言中很常见。预设的巧妙运用可以使简短的广告文字传递更多的信息,增强广告的促销能力。     

广告中的语用预设研究

语用预设是语用学的一个重要课题，在广告语言中很常见。预设的巧妙运用可以使简短的广告文字传递更多的信息，增强广告的促销能力。     

语用预设的认知参照点阐释——以化妆品广告为例

作为消费品重要组成部分的化妆品近年来发展迅速,而语用预设是实现化妆品广告说服目的的重要策略之一,在广告语的设计上发挥了重要作用。本文从认知参照点的视角分析了语用预设产生的认知模式,从根本上阐释了化妆品广告中的语用预设,希望对化妆品设计者增强广告的说服效果产生积极作用。     

语用预设视阈下视频平台广告的转向与交互性研究——基于小米公司b站公众号数据

伴随信息技术进步与移动互联网普及的是媒体传播内容和途径的深刻嬗变。在此背景下,如何更好理解互联网广告的语用内涵将为新媒体时代企业创新性发展以及广告生态治理提供独特解题视角。本研究基于语言学研究范式完善了视频广告语用预设策略的理论框架,并以小米为例描摹出信息科技公司广告宣传策略的转型路径,同时创新性地采用赞播比定义视频有效性阈值。研究发现,基于心理导向与精神需求的语用策略巧妙迎合了市场需求,消费者对产品功效的重视亦揭示出相关预设策略的重要性。     

浅议预设在演讲中的应用

预设作为句子或话语中隐含的信息或命题,通常依靠逻辑概念、语义及语境才能推断出来,对交际双方的话语理解起着至关重要的作用。本文在简要回顾了预设理论的基础上,阐述了语义预设和语用预设的特性,并以预设这一话语中的隐含信息为指导理论分析了演讲中所使用的语言策略。     

语义预设与规约隐涵

语义预设有典型语义预设和非典型语义预设之分。“规约隐涵”,本质上是一个语义学概念,是无须借助语境参数就可直接从语句中析出的那些非真值条件意义。它可分为普通规约隐涵和特殊规约隐涵。普通规约隐涵又可分为级差隐涵和非级差隐涵。语义预设与规约隐涵具有交叉关系;特殊规约隐涵与非典型语义预设具有属种关系,与典型语义预设具有交叉关系;典型语义预设与规约隐涵具有交叉关系,与普通规约隐涵具有对立关系。厘清语义预设和规约隐涵的概念及其相互关系,对于丰富和充实语用学、语义学的理论内涵,对于纠正目前存在的种种相关谬误,具有极其重要的意义。     

语文课堂中的灵动探讨

在新课程理念下,如何预设才能让生成更有章可循?如何生成才会使课堂更精彩纷呈?如果在预设时,不但预设学生的已知层面,更预设学生的未知层面;既预设学生的认知水平,也预设学生的情感态度价值观;课堂生成时,灵动捕捉课堂中的生成资源,善于抓住课堂中"偶现"的教学契机,让学生的质疑为我们的课堂推波助澜,我想我们的语文课堂也会像活水一样流动起来。     

静态预设动态生成——初中科学关注“教学细节”的实践研究

随着新课程的改革，教师对教学细节的研究也更加深入。细节决定成败，教学细节是成功教学的关键。要丰富课堂生成，实现课堂教学的有效性，教师必须从关注课堂教学的细节开始，要讲究预设和生成，要学会反思，不断地呵护精彩生成。     

文化预设视角下字幕翻译译析——以《国宝档案》翻译为例

《国宝档案》栏目蕴含着丰富的文化预设,并在跨文化交际和字幕英译中起着举足轻重的作用.译者在对文化预设的处理上可以从意义着手,结合字幕本身的局限性,采取灵活多样的翻译策略,对文化预设采取保留、迁移或消解等方式,将《国宝档案》中大量的中国传统文化信息点,准确到位地传递出来.     

语文课堂中的灵动探讨

在新课程理念下，如何预设才能让生成更有章可循？如何生成才会使课堂更精彩纷呈？如果在预设时，不但预设学生的已知层面，更预设学生的未知层面；既预设学生的认知水平，也预设学生的情感态度价值观；课堂生成时，灵动捕捉课堂中的生成资源，善于抓住课堂中“偶现”的教学契机，让学生的质疑为我们的课堂推波助澜，我想我们的语文课堂也会像活水一样流动起来。     

农村初中写作教学中问题预设与有效指导策略研究

在处理初中语文课堂的一些重点与难点问题时，问题预设不失为一种合理且有效的方法。也就是说为了达到语文课堂的理想教学目标，应对随时可能发生变化的教学活动，教师可以根据教学内容及学生心理需求特点，在备课时即准备好相关的问题以供使用，以便达到培养学生兴趣、增强课堂效果的作用。在此认识上可以探讨农村初中写作教学中有关问题预设的一些指导策略，如主次问题预设、动态问题预设等等。     

广告中的仿拟及其英汉互译

本文初步探讨了英汉广告中仿拟辞格的特点以及如何对这种辞格进行翻译，并指出在广告语言中使用仿拟辞格不愧为一种非常有效的办法，而在翻译含有这种辞格的广告时，译者需要最大限度地再现原语广告中的神韵和风格；了解广告语言中仿拟辞格的特点并能有效地进行语言间的相互转换将大大有助于原语广告产品的宣传。     

跨文化广告传播中的非语言障碍

随着经济全球化的发展，众多跨国企业都将目光投向全球市场。为了提高企业自身品牌的知名度，决策者们都极为重视广告这种载体的宣传作用。然而一些照搬本国宣传理念的国际跨文化广告不仅未能达到预期的效果，反而使本土消费者对其产品产生了抵制情绪，因为除了语言之外，还存在着历史政治、知识结构、宗教文化等各种宏观或微观的影响因素．制约广告在民族国家间的传播。因此如何避免这种跨文化广告带来的非语言障碍，成为跨国企业在进入特定市场前必须仔细探讨的课题。在本文的第一部分中，作者给出“跨文化广告”的详细定义并介招其发展状况和特点。在第二部分中．作者从不同角度定义“非语言传播因素”并分析跨文化广告传播障碍产生的原因。在第三部分中，作者列举不同类别的跨文化广告实例，通过生动的文化对比对其进行详细的分析，并阐释其中所蕴含的非语言传播意义，并在此基础上提出了在跨文化广告中能有效避免非语言障碍的几点建议。     

预设性教学与生成性教学统一的原则及运用

预设性教学与生成性教学是两种不同的教学方法,预设性教学体现了科学性,而生成性教学体现了艺术性。由于《世界经济学》是一门新兴的学科,就目前而言,其研究对象、体系、内容还没有完全统一,致使在教学方法上存在教法单一的问题,在《世界经济学》的教学中进行教学方法的改革显得尤为重要。为此,本文首先论述了预设性教学与生成性教学的关系,接着分析了预设性教学与生成性教学的特点,最后探讨了两种教学方法在《世界经济学》教学中的运用及意义。     

售点广告设计

销售点广告,英文缩写简称为 POP 广告,是市场经济条件下商业经营交易中应用最为广泛、灵活、普及的一类广告。不仅应用于大中型商场和中小型商店、理发厅、旅馆等的铺面与店内,还广泛地应用于各类报刊、饮食等售货亭,以及各种流动售货车和流动售货与商业服务摊点,在商业广告传播中具有极其重要的作用地位。其形式手法丰富多样,在现场交易信息传递中,具有立竿见影的效果,与现代商品开发营销、包装设计、商品布局推销等都具有密切的关系,从而引起工商界和艺术设计教育界的广泛重视。一、销售点广告的概念、作用与特点。1、销售点广告的基本概念。销售点广告,也称为销售现场广告或卖点广告、终端广告,是在各类商品销售现场与商业服务场所,为招引顾客达成现场交易所做的各种方式宣传广告的总称。销售点广告的英文名称是 Point of Porchase,其词头缩写     

论广告语设计中的语用预设策略

利用语用预设进行广告语设计是提高广告语创意和创作水平的有效语言策略之一。语用预设作为一种语言运用机制,在广告语设计中发挥着重要作用。它可以简化广告语的言语形式,使广告语充满策略性,还可以拓宽广告语的语言创意思路,增强广告语的说服力和促销力。     

《亚太地区最成功的广告策略》

在《亚太地区最成功的广告策略》这本书中，作者点明了广告设计所针对的关键卖点。广告策略如何产生，并获得了怎样的结果。作者用商业眼光观察和透视亚洲广告业，揭示了不少传奇成就。     

章光101

【新闻回放】日前记者从重庆市工商局网站获悉,该局公布了2012年第7期广告监测警示公告,其中显示包括章光101化妆品,百灵奇草神贴,灵芝北芪胶囊等广告在内的17种广告含有虚假的内容,有欺骗和误导消费者的行为。在违规广告中,章光101是唯一被归到“化妆品”类别的广告,其“章光101每天护理多达13万人次,创造了成千上万脱发者头发再生奇迹,1000万人成功生发的见证,畅销65个国家和地区。”含有虚假的内容,有欺骗和误导消费者的行为。【点评】靠着虚假宣传、广告轰炸绝不可能树立品牌,至少不是主流品牌的行为。化妆品广告向来是违法、违规的重灾区,足以说明消费者的消费行为尚不理智,被不法品牌钻了空子。不过,以欺骗为手段的品牌宣传终究行之不远。