浅谈项目教学法在数字电路教学中的应用

本文首先概括了项目分析法的基本含义和优点,结合数字电路的实际教学情况,例举了项目教学法在数字电路教学中的应用,并总结了项目教学法在数字电路教学中的组织实施过程。     

浅谈项目驱动法在数字电路课程中的应用

《数字电路》是电子信息工程专业的一门专业基础课程。在培养高素质本科应用型人才的要求和背景下,云南大学旅游文化学院在该课程上,尝试以项目驱动教学法代替传统的教学方法。从现阶段的改革情况来看,该教学方法在一定程度上提高了学生对本门课程的学习兴趣及热情,取得了较好的教学效果。     

基于Proteus的虚拟仿真技术在数字电路教学中的实践

数字电子电路分析与应用是电子类重要的专业基础课程,在整个课程体系中占有重要地位,但是目前的教学效果较差。本文介绍虚拟仿真Proteus软件的主要功能与特点,阐述其应用于数字电子电路分析与应用课程教学的可行性与优越性,并以数字电子钟的Proteus仿真设计为例,说明在教学中应用这个工具是一种很好的理论联系实践的教学方法,同时也能培养并提高学生的实践能力。     

模拟教学法在数字电路教学中的应用

本文从模拟教学法入手,通过对数字电路的特点分析,运用现代的仿真技术,唤起学生学习激情和动机,激发学习兴趣,达到认知的目的。     

基于项目教学法的齿轮传动设计构思

齿轮机构设计是机械设计基础课程中重要的设计内容.传统教学其内容的安排感觉逻辑性不强、思路不清,学生学习起来既枯燥又难懂,不知如何下手.针对这样的教学情境,在进行齿轮传动设计这个项目中,我们按工作过程设计步骤框图,并将每步骤中涉及的知识点进行重构,按设计步骤需要设置了10个模块.这样,学生清楚地知道自己要做什么?怎么做?强化训练后,又可以触类旁通,应用到其它零件的设计中,使教学效果有了一个质的飞跃.     

基于Proteus软件的单片机课程教学探索

目前,部分高职院校的单片机课程教学方法刻板,教师教起来比较吃力,学生学习效果不佳。针对现存问题,应对单片机课程教学进行改革,引入Proteus软件应用到课程教学中,能够有效地提升学生的学习积极性,培养学生处理工程问题的能力。     

浅谈Proteus在单片机教学中的应用

将Proteus引入到单片机的教学中,不仅解决了理论教学过程中进行课堂演示难的问题,而且能使学生摆脱单片机硬件实验室,在课余时间有一个动手的平台进行单片机系统的软硬件设计,极大的提高了理论教学的效果和学生的动手能力。     

基于Proteus软件的单片机项目教学的探索

《单片机原理与应用》课程是以实用性工程性为主要特点的一门综合性课程,如今在很多高校都会让学生学习这门课,尤其是电子类的专业复杂、指令较多,内容枯燥,许多学生很难入门,甚至在学期结束后,部分学生仍然对这门课一无所知。为了让学生更好地理解单片机课程的内容,掌握编程和设计电路的能力,本文利用Pro-teus软件进行仿真,将理论知识贯穿在单片机项目中,让学生在项目开发设计中提高编程技能。     

基于Proteus仿真实验室的构建

本文分析了传统单片机实验室的利弊,阐述了建立虚拟仿真实验室的原因,提出了虚拟仿真实验室的框架和构建方案。通过本文的分析研究为以后的软件仿真与实验装置的结合提供一些理论依据。     

基于项目驱动的单片机课程教学改革探索

针对湖南人文科技学院单片机的教学现状,结合项目驱动和虚拟仿真对课程进行了教学改革。搭建以项目驱动为载体,以Proteus仿真为辅助的教学平台,实施以应用能力为培养目标的课程教学思路,对理论教学和实践教学的内容整合设计。实践证明,项目驱动的教学方式,提高了学生学习的自主性和实践应用能力,在全国电子设计大赛中取得了较好的成绩。     

Proteus在电子技术课程中的应用

针对高职院校的电子技术课程,分析了传统教学模式存在的问题。介绍了将Proteus软件应用在电路基础和模拟电路中进行仿真教学的观点和方法。通过仿真实例表明利用Proteus软件能改善教学效果,提高教学质量。     

也论《数字电路》的教学

现简述了数字电路教学的现状,并着重分析了数字电路课程的教学改革和实践能力的培养。     

《数字电路》项目教学的探索

中职教育的目的是面向职业岗位,培养适应生产一线的一专多能复合型应用人才,针对现阶段中职教育中普遍存在的问题,以＂提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力＂为基点,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习、分析、解决问题的能力。在教学中运用项目教学,以《数字电路》课程为例,对课程的教学理念、教学实施过程及实施效果进行了探索。     

Proteus在单片机教学中的应用

分析了传统的单片机原理教学中存在的诸多问题,提出了用Proteus软件进行单片机原理仿真教学的观点和方法。并通过实例介绍了仿真教学针对单片机原理各部分教学内容而采用的不同组织方法和注意事项,分析了仿真教学的优势。     

基于Proteus的单片机虚拟开发环境简述

单片机技术作为国内大专院校电子技术相关类专业的必修课程之一,在专业课程体系中占有较为重要的位置,很多学生毕业之后也在单片机相关领域从事软硬件设计工作。单片机的开发要求设计人员具有汇编或者C语言的编程能力和一定的硬件设计基础,目前国内多数大专院校都是采取先教学后实验的教学步骤,学生在学习的过程中缺少一个感性认识,在实验时又无法与课本上的知识联系起来,因此造成了时间与教学资源的双重浪费。     

基于Proteus在高职类单片机信息化教学设计中的应用

单片机课程是高职类职业院校应用电子专业所开设的一门专业主干课程。集软件编程与硬件设计于一体,虽具有实用价值高,但受其自身的难度及实践教学设施等因素,给课程教学的推进带来了一定难度,教学效果自然不容乐观。为此,将Proteus虚拟仿真软件作为信息化教学手段引入到单片机教学环节中,为学生提供良好的软、硬件测试环境,突破了传统教学时间及空间上局限性,有效增强了师生间的互动性,降低了学习难度,提高了学习效率。     

基于Proteus和Keil的高职单片机课程教学改革

单片机应用技术作为高职院校电子电气类专业的一门技术基础课,具有综合性和实践性强的特点。现分析了高职单片机教学现状,讨论了构建基于Proteus和Keil的软件平台对教学实施改革的方法,有利于提高学生的学习兴趣,提高教学效果。     

基于虚拟仪器的数字电路实验系统

为更好的引导学生学习数字电路课程,利用LabVIEW(实验室虚拟仪器工程平台)语言开发了数字电路实验系统,其内容基本涵盖了数字电路的全部内容,包括逻辑代数、组合电路、触发器、时序电路、脉冲产生整形与数模、模数转换等,通过此实验系统,加强了学生的感性认识,提高了学习兴趣,取得了较好效果。     

Proteus仿真软件在AVR单片机教学中的应用

提出了将Proteus仿真软件应用于AVR单片机教学中,该方法激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习单片机的积极性和主动性,提高了AVR单片机教学的教学效果。