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相似文献
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1.
《英语国家概况》是高校英语专业必修的知识类课程,本文结合《英语国家概况》课的教学现状,探讨任务型教学在这门课程申的运用。  相似文献   

2.
张莉 《民营科技》2009,(12):97-97
大学英语视听说课程是一门以学生自主学习和协作学习为主体的综合性学习课程,进行教学设计时,利用信息技术以培养学生综合语言运用能力和从事不同文化间交流与合作的能力。  相似文献   

3.
叶韩 《价值工程》2010,29(7):130-131
当前,《机械制图》与《CAD》是两门独立的课程,把这两门有关系的课程割裂开来,不但增加了学习课时,而且学习起来费时费力。为此有的学校还专门提到了一个新名词:课程的综合。这将突出强调了实用性、够用性的原则,打破了原来课程的系统性、专业性,大大减轻学生的负担。  相似文献   

4.
机械制图与AutoCAD绘图课程整合的思考与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章在分析了《机械制图》与《AutoCAD绘图》两门课程传统教学上的弊端以及相互关系的基础之上,探究将两门课程有机整合的教学改革措施与实践。实践证明,机械制图与AutoCAD课程相结合的教学改革更有利于学生激发学习兴趣与提高学习效率,有利于培养学生的空间想象力、熟读和绘图能力以及知识的综合运用能力,教学效果良好。  相似文献   

5.
英语教学法课程是英语教育专业的一门核心课程,该门课程旨在帮助学生了解最基本的教学理论,掌握英语教学的最新动态并应用于教学实践中。学好这门课程对完成师范院校培养目标起着举足轻重的作用。  相似文献   

6.
高职法律英语专业必须注重培养学生的英语语言能力、法律能力、综合职业技能,所以课程体系要涵盖、协调法学课程、英语语言课程、综合技能训练课程,协调其比重与关系并加以落实。  相似文献   

7.
《企业战略管理》是一门具有综合性和抽象性的应用性课程,注重培养学生解决综合问题的能力。结合高职学生的特点以及该门课程的性质,本文从传统讲授法、案例教学法和启发式教学法三个方面对《企业战略管理》课程的教学方法进行了探讨。  相似文献   

8.
高考英语变革,导致高校英语教学将面临新挑战。大学英语教学的目的是培养学生英语的实际应用能力,更新观念、制定新的培养目标、完善课程设置、分级教学因材施教、提高教师综合素质、培养学生自主学习能力、建立多样化测评体系是大学英语教学改革的重点。  相似文献   

9.
2003年教育部出台了新的《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》),取代了过去的《大学英语教学大纲》.《课程要求》提出:"以培养学生的自主学习能力为中心,充分利用现代化教育技术,构建个性化的大学英语教学模式,提高学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力".在《课程要求》的指导下,新的大学英语教学改革正在我国各大学蓬勃兴起,利用计算机网络是此次教革的关键.  相似文献   

10.
许敏 《价值工程》2012,31(6):229-230
课程考核是试点教学模式的重要因素。针对《英语国家概况》这门课程内容众多,复习难度较大等因素,作者打破传统的课程评价框架,将学生的日常综合表现纳入评价范围之内,力图督促工学矛盾较为突出的学生尽可能多地参与教学活动,从而更全面、客观地评价学生,并且结合自己的教学实践经验,对考核设计的操作和有效实施提出了具体的做法。  相似文献   

11.
《价值工程》2016,(30):184-185
本文旨在通过对英语专业《高级英语》课程教学模式的多视角探究提出英语专业《高级英语》课程课堂教学的多种不同模式,即:语法翻译教学模式、语篇理解教学模式、文体分析教学模式和文学文化鉴赏教学模式;并进一步阐述和分析各种模式的历史变革和特点;探讨各教学模式在《高级英语》课程教学中的应用。  相似文献   

12.
田泽兴 《价值工程》2011,30(15):204-205
《机械制图》与《极限配合与技术测量基础》两门课程是实践性和应用性很强的专业技术基础课,教学内容是密切相关、紧密配合的,对学生动手能力、专业能力及综合素质的形成具有非常重要的作用。结合《机械制图》教材的编写实践,谈谈是如何对《机械制图》与《极限配合与技术测量技术》这两门课进行整合的。  相似文献   

13.
正《英语课程标准》要求英语教育改革的重点是:"强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、  相似文献   

14.
《物流信息系统》是物流管理专业的一门核心课程,同时又是一门实践性很强的课程,文中从实验教学环节的设计、案例教学法的合理使用、理论教学与专业实习相结合等方面,对《物流信息系统》课程的实践教学环节进行探讨,以便不断提高物流信息系统课程教学质量,进一步提高学生的综合能力和素质。  相似文献   

15.
近几年,我国教育事业发展进程明显加快,为学生教育、人才培养工作的顺利进行创造了有利条件。高校作为人才培养的重要场所,既要引入先进教育理念、教学方法,还需要对现有的教育资源进行整合,对大学生的综合能力进行全面培养。英语作为现下大学教学中一门重要课程,是学生必须要学习、掌握的语言类型,对于学生今后适应社会生存与发展有着重要影响,应予以较高重视。文章结合实际情况,对提高大学生英语阅读能力的有效策略进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。  相似文献   

16.
中职学校《企业管理》课程是一门实践性很强的课程,对于培养中职学生的综合素质,提高中职学生主动适应社会和就业岗位需要的能力十分有益。为上好这门课程,笔者在教学过程中做了一些尝试,也有一些体会。具体地说,中职学校《企业管理》课程教学,必须立足中职学生这一特定的教育对象,必须贴近中职学生就业岗位的需求,必须采取灵活多样的教学方法,必须提倡学以致用之风。  相似文献   

17.
《信号机检修》课程是铁道通信信号专业的一门专业基础课程,学生对信号机、转辙机、轨道电路以及信号继电器的识别和检修能够为以后学习其它综合信号设备奠定基础。本文主要研究了铁路《信号机检修》课程改革,并得出了结论。  相似文献   

18.
大学英语视听说课程是大学英语课程的一个重要组成部分,它将英语的两项基本能力听和说涵盖其中,该课程的目的是培养学生的英语听说能力。基于大学英语视听说课程的改革和研究也屡见不鲜,本文在前人研究的基础上,侧重基于网络环境下,对学生英语视听说自主学习能力的培养与研究,试图以此较大幅度地提高学生英语听说的能力。  相似文献   

19.
黎瑛 《乡镇企业科技》2013,(18):183-184
《酒店英语》课程教学中,非智力因素扮演了非常重要的角色,非智力因素起到了定向、引导、维持以及强化的作用。教师在教学过程中,若尽最大的可能开发学生的非智力因素,则《酒店英语》教学能够产生事半功倍的作用。  相似文献   

20.
田慧芳  张莉 《民营科技》2011,(2):73-73,11
由外语教学与研究出版社出版、郑树堂任总主编的《新视野大学英语》是国内大学英语领域第一套立体化教材,提供课本、光盘与网络课程三种不同的载体。该教材着眼于对学生听、说、读、写、译综合应用能力的培养,开拓我国英语教材的新模式。在此运用宝鸡文理学院使用该教材的效果对该套教材进行分析和评估。旨在通过此文引起广大教师对于教材评估的重视,促进英语教学模式的积极转变。  相似文献   

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