高职院校数控专业教学改革探索

本文通过对高职院校数控技术专业现状和发展情况的调查,以我院数控专业教学改革为例,探讨通过制定数控人才培养体系、规范教学大纲、调整教学内容,强调学生操作能力的培养;同时通过教材建设和课程建设、引入新的教学方法手段,以及推行毕业生双证书、推行教师队伍的双师化等等,为高职院校数控专业的发展抛砖引玉。     

高职数控实训轮岗式教学改革研究与实践

现代职业教育飞速发展,校内实践教学作为高职教育中的重要环节之一,需要不断完善基地建设,改进教学模式,以满足企业对人才的需要.南京机电职业技术学院提出建设企业化校内实践教学基地,对实训场所进行企业化环境布置,在企业化校内数控实践教学基地进行数控实训教学中引入轮岗式教学方式,从而提高学生的综合职业能力.     

数控加工操作实训的教学改革与实践

文章从国家对高职高专教育高素质技能型人才培养目标出发,结合地区企业对岗位技能的要求,从学校实际出发,就数控加工操作实训中的教材选用、教学内容安排、师资优化配备,考核与评价问题等方面做了改革与实践。     

高职院校汽车新技术实训教学探索

本文通过对汽车新技术发展现状和高职院校实施实训现状的分析,指出目前高职院校实施汽车新技术实训教学的必要性,提出了增强汽车新技术教学水平的可行方式。     

数控仿真软件在数控实训中的应用

本文着重探讨如何合理有效地利用好实训时间,让学生在短期内掌握数控编程和操作的基本理论和实践知识,结合本校数控实训经验,探讨了数控仿真软件在数控实训中的作用和使用方法。     

高职教育金工实训教学改革与实践

随着市场经济的发展以及就业竞争压力的不断增大,金工实训课程越来越受到学校以及社会的关注。金工实训是高职制造类专业重要的实践教学环节,在培养学生的综合素质、提高职业技能等方面起着重要的作用。提出了从更新观念、整合实训内容、改革教学方法和手段、建设教学资源、完善考核机制等方面的改革实施措施,对高职实训教学改革具有很高的借鉴意义。     

浅谈高职院校暖通专业教学改革与实践

高职教育就是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才,而暖通专业更是实践性很强的一个专业,但传统的高等教育模式,使学生缺乏实践能力,不能适应现代企业要求。本文论述了暖通专业教学改革通过几个方面改进教学方法,使学生做到理论知识和实践知识相结合,真正成为企业所需的技能型人才。     

数控加工实训教学方法的改革与探索

随着科学技术的高速发展,普通机械逐渐被高效率,高精度的数控机械所代替,以提高制造能力和技术水平,提高迅速应对市场变化的能力和竞争能力,未来机械制造技术的竞争,已成为数控技术的竞争。因此大力发展数控技术已成为世界各发达国家加速经济发展,提高综合国力的重要途径。本文提出数控加工的创新性教学理念,改革工程训练教学方法。培养学生的实验技能和工程设计能力。取得了较好的效果,实现了数控加工实训的教学目的。     

实训专周在中职中药专业教学中的实践与探索

在中职中药专业教学中,实训是教学过程的重要组成部分,为了打破中药专业传统的学校单方面开展“黑板上制药”的教学模式以及破除中药专业的发展瓶颈,探索了新的实训教学模式——实训专周。通过实训“专周”的教学培养模式学生的自主学习能力、专业能力、实践能力、岗位能力以及创新能力均能显著提高。本文围绕中药专业开展实训“专周”实践的实训内容、实训方法、实训形式和考核方式,阐述了实训专周在中职中药专业实训教学中的实践路径。     

提高高职电工实训教学方法

大力发展职业教育是社会发展的需要,而办好职业教育的关键是培养出既具有一定理论基础,又具有很强实践创新能力的复合型人才.高职院校的培养目标是技术应用型人才,实践教学是高职人才培养的重要环节.本文通过对电工实训教学现状的研究,提出了提高高职电工实训课教学质量的方法.     

财务管理专业《内部控制学》课程的教学改革方案设计

在我国当前内部控制的教学模式相对落后、教学改革几乎空白的背景下,本文以四川师范大学商学院财务管理专业为依托,针对《内部控制学》课程的教学内容制定了实践模拟教学体系,为保证教学目标的实现构建了组合式教学法。灵活多样的教学方法相互融合且交替使用于不同的教学内容中,由此设计出一套完整严密的教学改革总体方案。     

浅谈高等职业教育如何加强实践性教学

高等职业教育是介于高等本科教育和中专教育之间的一个教育层次,其对学生的培养目标是使学生成为具有较强的实践应用能力和高素质的技能型人才。针对这一目标，高等职业教育中的实践性教学显得尤为重要。     

数控技术专业核心课程教学模式研究

专业核心课程的教学模式研究是高等职业院校建设的工作重点,开发出既能满足企业需求又能推动学生职业行动能力的专业核心课程是十分必要的。文章以数控专业核心课程为载体,对如何开发以就业为导向、以任务驱动为核心的专业课程教学模式进行了研究。     

工程管理专业提升实践教学能力的研究

随着时代发展,工程管理专业教学跟实践能力要求脱轨。本文探索工程管理专业实践教学的改革措施,强化以能力培养为导向,注重培养学生的理论基础与实践的创新精神,以期建设应用型、复合型、创新型的工程管理人才。     

提高设计评审有效性的方法

本文介绍了设计评审的组织与管理程序，在对设计评审现状进行分析的基础上，提出了提高设计评审效果及其质量的控制方法，并指出在设计评审的组织与管理中应注意的问题。     

提高民办本科院校机械专业实践教学质量的思考

本文从实践教学投入、教学体系、教学内容、培养应用技能、考核体系等方面提出了提高机械专业实践教学质量的想法。     

提高《药用植物学》实践教学效果的一些思考

本文就如何提高高校《药用植物学》课程的实践教学效果,提出了总体思路。并提出了提高药用植物学实践教学效果的6个方面的具体方法与建议,供有关教学单位及同道参考。     

汽车悬架系统动态性能数值仿真研究

为了研究汽车悬架系统动态性能,本文基于磁流变减振器的汽车悬架系统,建立了磁流变减振器的数学模型及汽车悬架系统磁流变减振器的动力学方程,通过数值仿真对不同悬架系统的动态性能进行分析。结果表明磁流变减振器和半主动控制可以有效地提高汽车悬架系统动态性能,为磁流变半主动悬架在汽车上的应用提供了参考。     

关于提高新疆大学植物学教学质量几点措施的反思

为了保证学生的植物学教学质量稳步上升,新疆大学生命科学与技术学院在重视了植物学理论教学的同时,加强植物学野外实习工作。具体措施:①优化师资,教授上课、带实习;②在理论课学时压缩的背景下,保证实践教学时数;③教学中注重激发学生兴趣,实习内容与地域特点相结合;④严格考核制度,要求学生认识100～200种常见植物;⑤引导学生创新,积极参与科学研究。     

提高电子信息类专业实验教学质量的方法研究

在目前电子信息类专业实验教学过程中,主要是采用Matlab语言编程的方法,编程环节中的代码调试占用了大量的实验时间。本文从Matlab软件内建的Simulink组件的功能出发,讨论了该组件在电子信息类专业课程实验中的应用,并以《数字信号处理》课程实验为例,分析了引入Simulink组件的效果,为进一步提高电子信息类专业实验教学质量提供了新的思路和方法。