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党的二十大报告中指出要弘扬伟大建党精神。伟大建党精神是中国共产党人的精神之源,是“中国共产党为什么能”的精神密码,青年思想政治教育应主动承担阐释并赓续伟大建党精神的历史重任。伟大建党精神融入青年思想政治教育具有深刻的价值意蕴,坚持真理、坚守理想为青年思想政治教育筑牢信仰之基,践行初心、担当使命为青年思想政治教育沉淀奋斗之力,不怕牺牲、英勇斗争为青年思想政治教育挺直意志之脊,对党忠诚、不负人民为青年思想政治教育涵养赤子之心。将伟大建党精神融入青年思想政治教育,有助于培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 相似文献
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本文就伟大建党精神的时代内涵、价值意义、实施路径进行了充分的论述,结合高校大学生思想政治教育工作,从目标任务、对象内容等方面梳理了两者之间的内在逻辑关系,具体分析了伟大建党精神在坚定革命理想信念、凝结精神血脉、增强历史自觉、丰富思政教育理论、创新思政教育方式及手段等方面的时代价值,诠释了伟大建党精神融入大学生思想政治工作的重要意义。 相似文献
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伟大中国共产党的精神教育是最具凝练、最鲜活、最具说服力的思想教材,也是现代大学教育思想政治教学的重要材料。将伟大建党精神纳入高校的思想政治教育,实现了思想党性和教学功能的有机整合,是赓续祖国与人民“精神族谱”的内涵诉求、践行思政课“培根铸魂”教育宗旨的要义、回答新时期中国青少年理想与信念发展问题的实际需要。把伟大建党精神的核心谱系纳入高校思政工作课程教育是一个系统工程,可从教学内容设计、革新课堂教学方式,以及教师队伍构建、健全教育制度等领域,开展有效尝试。 相似文献
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100 年来,一代代中国共产党人不忘初心、栉风沐雨,形成了伟大建党精神。伟大建党精神是百年红色党史的溯源回望和鲜明印记,有着丰富的科学内涵:坚持真理、坚守理想是共产党人的红色旗帜;践行初心、担当使命是共产党人的奋斗主题;不怕牺牲、英勇斗争是共产党人的风骨写照;对党忠诚、不负人民是共产党人一切工作的最终旨归。伟大建党精神... 相似文献
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伟大建党精神蕴含着丰富的理论内涵和思想意义。高校思政课堂作为宣传伟大建党精神的“主阵地”,对实践立德树人根本任务、实现教育高质量发展和培养成才的大学生具有重要意义。伟大建党精神作为宝贵资源,必须积极融入实践过程且要作为一项永恒的活动。本文将从国家、社会和个人视角论述伟大建党精神的教育价值,并通过课程教学、校园文化、新兴媒体和社会实践探寻实现路径,将其内化于心、外化于行,持续推进广泛化和深入化。 相似文献
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伟大建党精神来源于马克思列宁主义,根植于中华优秀传统文化,吸收借鉴了世界文明的优秀成果,是在先驱们发挥主观能动作用进行伟大建党实践基础上形成的智慧结晶。学理、价值和进路是以伟大建党精神深化大学生思想政治教育的三重视角。伟大建党精神的政治性、科学性、教育性、科学性与思想政治教育在政治方向、学科发展、育人宗旨、开展时机方面相契合。以伟大建党精神深化大学生思想政治教育,有利于引导青年成为马克思主义的坚定信仰者、坚决拥护者、可靠支持者、忠诚实践者。通过“沉浸式”小课堂与“开放式”大课堂融合、权威性阐释与日常化讲述结合、地方性资源与制度化引导融合,就可以比较有效地用伟大建党精神开展高校思想政治教育教学。 相似文献
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伟大建党精神是对党的伟大实践经验的总结与概括,可以从信念、行动、意志、情感四个维度把握伟大建党精神的结构。新时代仍需大力弘扬伟大建党精神,将这一精神之源转变为动力之源,融入新时代中国特色社会主义伟大实践,始终坚持追求真理不停步,为民谋福守初心,艰苦奋斗再创业,勇于斗争再前行。 相似文献
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抗美援朝精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,其蕴含着丰富的精神内涵和价值意蕴,是新时代思想政治教育育人的重要资源。新时代下,高校应提高抗美援朝精神学习的重视程度,自觉推动抗美援朝精神融入高校思想政治教育育人体系,将抗美援朝精神有效融入高校思想政治课教学、校园文化建设、大学生实践教育等方面,旨在引导大学生发扬抗美援朝精神,增强责任担当意识,做勇担民族重任的时代新人。 相似文献
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北京精神融入首都地方高校大学生思想政治教育,着重培育大学生的四项基本素质,即爱国精神的政治素质、创新意识的思想素质、包容气度的身心素质和厚德品格的道德素质,可以把北京精神融入大学生思想教育、学风建设和素质发展的全过程,构建知北京、爱北京、荣北京的思想教育平台、学专融合的学风建设平台和幸福成长的素质发展平台,培养具备北京精神品质、植根于首都发展的青年一代。 相似文献
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本文主要通过对红色家书的内涵及其重要内容的阐述,挖掘红色家书在大学生思想政治教育中的价值,进一步探索红色家书融入大学生思想政治教育的价值与路径. 相似文献
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当代大学生思想政治状况的主流是积极的、健康向上的,但同时也存在一些消极的层面。大庆精神在大学生的行为价值取向形成过程中,起着积极的引导作用。通过深入挖掘和研究大庆精神的深刻内涵,调查并了解大学生思想政治教育工作的时代特征,通过寻找大庆精神与大学生思想政治教育工作的结合点,充分发挥大庆精神的育人功能和积极影响作用,推进大庆精神与大学生思想政治教育工作的有效整合,全面提高大学生思想道德品质,从而为实现社会主义现代化、全面建成小康社会培养高素质人才. 相似文献
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中国共产党在奋斗的过程中,形成了中国共产党的伟大精神谱系。其中,作为中国共产党精神之源和精神之基的伟大建党精神,具有深刻内涵和时代价值,对实现第二个百年奋斗目标具有深远影响。为此,我们必须从中国共产党的精神之源中汲取奋进力量,在新征程上创造新的辉煌。 相似文献
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习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上深刻总结了伟大的建党精神,全面总结了中国共产党人的奋斗历程,激励新时代的大学生树立远大理想、勤奋学习、报效祖国。传统教学缺乏对传统文化精神方面的知识的教授,导致部分大学生很难对国家层面的事情产生兴趣,久而久之,便形成了一种淡泊的国家意识和国家情感,不仅不利于大学生未来职业的发展,同时也无法体现学校教书育人的重要作用。鉴于此,要把伟大的建党精神融入大学生的思政教育,重塑一代新人的思想精神。本文简要分析了伟大建党精神对当代大学生成长成才的重要作用,对于当今大学的思政教育提供一点建议。 相似文献
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自伟大建党精神提出以来,学界探研了伟大建党精神的生成逻辑、基本内涵、理论特质、精神脉络、时代价值、实践要求,厘清了伟大建党精神与党的精神谱系之间的关系,明晰了拓展理论体系、汲取精神动力的发展诉求。深化对伟大建党精神的研究,要针对重复研究过多、拓展与分化研究不够的现状,加强对伟大建党精神的历史考察、实证研究与相关性分析。 相似文献
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新时期,思想政治课作为完成德育基本任务的主体,肩负着为党和国家培养人才的重要任务。高校长期作为教育社会主义事业建设者的主要前沿阵地,应积极教育引导广大青年大学生赓续红色血脉,弘扬伟大精神。中国共产党在百年奋斗征程中形成的伟大建党精神,是高校思政课教育教学的鲜活素材和重要学习内容。思政课教师、学校、全社会等应发挥协同育人作用,积极探索多种途径,将伟大建党精神融入高校思政课教育教学全过程。 相似文献
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红色基因是凸显中国共产党伟大精神的重要元素,将其融入大学生思想政治教育,能够对党的精神品质及传统文化加以传播,感染学生,使其树立正确的价值理念和思想体系,培养学生的爱国精神,正确看待现今社会及党的指导。红色基因在大学生思想政治教育中的融合需要选择有效的方式,以达到思想教育的目的,提升大学生的素质。本文就对红色基因融入大学生思想政治教育的路径进行了分析和探讨。 相似文献