加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设

加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设十分必要.加强该队伍建设,必须注重自身学习,夯实思想政治理论课教师理论功底;强化教育培训,提升大学生思想政治教育工作者的综合素质;强调教学与科研相结合,提高思想政治理论课教师的工作能力.     

刍议医学专业教育与思想政治教育的结合

医学教育不仅是单纯的医学专业技术知识的传授,还应注重加强思想政治教育,培养学生良好的医德。高校医学生专业教育与思想政治教育相结合的路径是：在医学专业课教学中渗透政治思想教育;加强专业教师及辅导员的思想政治教育作用;把医德医风教育贯穿于医学专业教育始终;开展具有医学专业特色的思想政治教育活动等。     

论高校思想政治理论课与大学生荣辱观教育

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育和道德教育的主渠道和主阵地。进行社会主义荣辱观教育不仅是高校思想政治理论课的重要任务,而且还是思想政治理论课教师义不容辞的责任。加强思想政治理论课教学中的社会主义荣辱观教育,必须在教学内容、教学方式方法、考试模式、实践教学模式等方面实现新的突破。     

浅析民族思想政治教育资源的开发与利用

如何认识民族思想政治教育资源,如何开发和利用民族思想政治教育资源,是民族思想政治教育学发展过程中亟待加强研究而又少有涉及的问题.本文从基本概念着手,重点论述了民族思想政治教育资源的涵义、现状、存在不足及相关对策建议.     

城市散杂居民族社区思想政治教育研究--以河南省洛阳市瀍河回族区为例

城市社区的民族问题具有高度的敏感性、复杂性和联动性,其对全国民族关系的影响较大。河南省洛阳市瀍河回族区思想政治教育工作在民情调研的基础上展开,切实转变作风;社区思想政治教育工作中实行领导负责和注重率先垂范;社区大力进行民族团结教育,避免因“维权”而扩展为民族问题;社区注重通过网格化管理来加强思想政治教育取得了骄人的成绩。进一步改进思想政治教育工作,瀍河回族区要加强社区党员干部的理论学习和素养提升,优化宣传教育方式,提升群众参与的积极性;加强社区的公民教育,结合民族文化特点来开展思想政治教育工作。     

试论教师情感教育在思想政治教育中的运用

思想政治教育是学校教育的重要组成部分，广大思想政治教育工作者在新形势下需要积极探索大学生思想政治教育的新途径、新方法，增强思想政治教育的实效性。首先液高教师对情感教育的认识；二是掌握情感教育的原则；三是提高教师情感教学的管理能力；四是和学生在教学中展开主动，教学相长。     

从“资源”视角深化对民族地区思想政治教育的认识

民族地区的思想政治教育作为我国思想政治教育的重要组成部分,其拥有丰富而独特的思想政治教育资源却没有充分发挥应有的效用。因此,提升资源要素对民族地区思想政治教育的效用度必须强化资源意识,加强对民族地区思想政治教育资源的整合与转化。本文着眼于民族地区特有的思想政治教育中的“资源要素”,深入分析民族地区思想政治教育资源,最终落脚点在于实现其深度整合与高效利用。     

和谐校园理念引领下的民族学生思想政治教育

民族学生思想政治教育是以民族学生为特定对象的教育活动,是高校思想政治教育的重要组成部分。了解加强民族学生思想政治教育的重要性,分析我国高校民族学生思想政治教育工作存在的问题,采取有针对性的措施加以改进,具有极为重要的现实意义。     

发挥主渠道主阵地作用加强高校思想政治工作

要提高思想政治理论课的教学效果,加强高校的思想政治工作,应该从以下几个方面做起,一是研究教学面临的新问题;二是不断改进思想政治理论课的教学方法;三是其它课程和社会环境的思想政治教育功能应与思想政治理论课教学功能相配合;四是不断提高教师的自身素质.通过以上途径,发挥主渠道和主阵地的作用,加强高校思想政治工作.     

师德师风与思想政治课教学实效性研究

文章概述了思想政治课教师的师德师风与思想政治课教学效果的辩证关系。分析了高职院校思想政治课教师的师德师风存在的问题，探讨提高思想政治课教学实效的对策：首先加强政治思想课教师队伍师德建设，教师要树立强烈的社会责任感，要注意提升自己的人格魅力，要树立终身学习理念，提升教育教学能力。从学校方面来讲，把牢思想政治理论课教师入门关，加强对思想政治理论课教师师德师风的监督检查，加强对思想政治理论课教师的教育和培养。     

合作教学与高校思想政治教育

合作教学强调在教学过程中教师之间、师生之间、生生之间加强合作。它包括合作学习、合作教育、合作授课三个方面。高校思想政治教育课实施合作教学,要重视教师之间的合作教学,强调师生之间的合作,关注生生之间的合作。     

高校思想政治理论课实践教学探析

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,目前在思想政治理论课实践教学中存在认识不够、教师热情缺乏等问题.这些问题应通过提高认识,强化组织管理和协调;加强思想政治理论课实践教学的规范化建设加以解决.     

共青团在发挥高职大学生思想政治教育中的作用初探

大学生是宝贵的人才,背负着民族的希望,祖国的未来。在高等教育中,加强和改进大学生的思想政治教育至关重要。高职院校作为高等教育的一部分,其思想政治教育也不容忽视。本文就从高职院校大学生思想政治教育实效性存在的问题入手,浅析共青团在发挥高职大学生思想政治教育中的作用。     

浅谈在大学英语教学中加强思想政治教育

本文阐述了在大学英语教学中加强思想政治教育的重要意义,提出了加强思想政治教育的有效途径。要坚持立德树人为教育根本任务;深入挖掘教材,丰富思想政治教育内容;充分发挥教师言传身教的作用;加强师德师风建设,着力提高政治理论素养;加强思想政治引领,把牢政治方向。     

浅析少数民族大学生思想政治教育的对策探析

高校中的少数民族大学生是国家宝贵的人才资源,加强和改进对少数民族大学生的思想政治教育工作,不仅关系到人才的培养,而且关系到民族的振兴和国家的长治久安,其意义十分深远。针对目前少数民族大学生思想政治工作中的一些问题,教育工作者要牢固树立“以人为本”的大学生思想政治教育新理念,多方整合资源,尊重少数民族大学生的风俗习惯,认真解决少数民族大学生的实际困难,提高思想政治教育的实效性,创新教育内容和教育方法,进一步优化民族大学生思想政治教育环境,把少数民族大学生培养成建设民族地区,发展民族地区,促进祖国边疆的巩固和民族团结的中坚力量。     

基于积极心理学角度谈中学思想政治教育的教学创新

中学阶段是学生思想形成的一个重要时期，在此阶段的学生处于易受外界影响，思想易出现问题的关键时期。所以。思想政治教育就成为培养学生正确思想的途径。鉴于目前我国很多学校的思想政治教育工作进行得并不到位，，加强和优化思想政治教育效果，提升中学生的思想政治水平和素质。由于积极心理学的显著教育效果．笔者结合具体案例，对从积极心理学的角度对中学思想政治教育的教学创新工作进行简要的叙述，希望对同行教师能有所启发和借鉴。     

试析少数民族大学生的思想政治教育

加强少数民族大学生的思想政治教育，不仅关系到人才的培养，也关系到民族的振兴和国家的长治久安。针对目前少数民族大学生思想政治教育中存在的问题，教育工作者应进一步加强校园文化的建设，努力解决大学生的实际难题，加强师资队伍建设，把少数民族大学生培养成建设发展民族地区的中坚力量。     

关于民族院校民族学生思想政治工作的思考

民族院校大学生具有多民族性,学习基础差,特困学生多,自卑感强的特点。对社会生活的多样化和国际形势的复杂性,民族院校应充分发挥课堂教学的主渠道作用;做好心理健康教育;加强思想政治教育工作队伍建设;以人为本将解决实际问题与思想政治工作结合起来,切实做好大学生思想政治教育工作。     

基于新媒体背景下大学生思想政治教育的创新对策探析

随着新课程改革政策的逐步落实,国民越来越关注其科学文化素养的培育。因此,为在新媒体背景下提高思想政治课堂的教学效率与教学质量,各高校提出将新媒体与教学创新相结合的理念。以新媒体对大学生思想政治教育创新的影响为写作切入点,其积极影响为可以充分拓宽大学生思想政治知识学习领域,可以体现学生课堂教学主体的地位;其消极影响为对教师的课堂教学理念与课堂教学模式提出了更加严格的要求,给高校大学生的思想观念带来较大的冲击和影响。随后,提出思想政治教育评价体系的构建,将思想政治课堂教学模式与新媒体技术相结合,加强大学生思想政治教育的教师队伍建设等,在新媒体背景下实现大学生思想政治教育创新的对策。     

提高教师素质,改进思政课教学效果

思政课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,充分发挥思政课教学在大学生思想政治教育中的主导作用。提高思政课教学效果,教师是关键。思政课教师要自觉加强政治理论素质、教育理论素质、教学技能素质等,激发学生学习热情,提高教学效果。