用科学发展观的理念推动学校德育工作前进

德育工作是学校教育的重点工作,它的成败关系到未来社会人才的和谐人格养成。当前,在科学发展观的指引下,学校德育工作应当树立"以人为本"的德育观念,尊重学生的人格和个性;要建立全面的德育工作体系,统筹学校、家庭、社会的德育力量,推动德育发展;要筑就协调的德育工作方式,开拓出可持续的德育工作途径,完善德育工作的各个方面,为社会主义和谐社会建设培养合格的人才。     

“三化”教育力促中小学德育工作个性发展

<正>近年来,慈溪市以弘扬社会主义核心价值观为核心,以"立德树人"为根本,深入贯彻落实全省中小学德育工作会议精神,制订出台《进一步加强全市中小学德育工作的实施意见》及《慈溪市中小学德育工作三年行动计划》,并通过文明校园建设,以"三化"教育为抓手,逐步走出了一条特色鲜明的"慈溪版"德育工作新路子。     

互联网：高校德育工作的有效平台

互联网几乎综合了其他传播媒体的所有优点,为高校德育工作提供了有效平台。它开辟了高校德育工作的新途径;有利于高校德育观念的转变;推动了高校德育手段的现代化;为充分利用各种信息资源提供了条件。     

以科学发展观指导高校大学生的德育工作

针对高校德育工作存在的突出问题,要以"以人为本"为核心理念的科学发展观作指导,系统改进大学生德育教育工作,与时俱进,更新教育内容;转变观念,改进教学方法;严格管理,完善规章制度;营造生动活泼的先进校园文化,切实提高德育工作效果。     

基于核心素养的农村初中德育工作思考

德育工作是塑造人的精神品格的关键,是发展中学生核心素养的具象体现。本文立足于此,将视野转向农村初中的德育工作,通过对农村初中德育工作存在的问题进行探讨,并找出更加具有实效性的应对之策。所谓德育工作,即学校师生的道德教育,在精神层面培育更高的道德水准,遵循社会规范,积极解决师生在学习生活中遇到的问题,传播正能量,促进师生身心健康发展。在初中这一过渡阶段,开展德育工作有更加深刻的时代内涵,对农村初中学校的师生来说有更重要的影响与意义。     

按照“三个代表“要求推进高校德育工作创新

"三个代表"重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是我们党必须长期坚持的指导思想.在高校德育工作中坚持"三个代表"重要思想的指导地位,就是要用"三个代表"重要思想统领高校德育工作,推进高校德育工作创新,把大学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人.     

论网络环境下高校德育工作目标的构建

网络信息的传播和网络技术的普及,给高校德育工作提出了新的要求.研究网络与高校德育工作相互影响、相互作用的规律,对网络环境下德育的作用、目标等根本性问题作出新的思考,是高校德育工作者的崭新课题和时代责任.     

校院二级管理模式下的高校研究生德育工作

高校研究生德育工作强调德育的社会性,强调个体的品德行为习惯等与他人、学校、社会等方面的统一,是一种"合而不同"的教育过程.校院二级管理模式下研究生德育工作目标更注重延传性和创新性的结合,德育工作理念更注重细致性和粗放性的结合,德育实施途径更注重针对性与专业性结合.校院二级管理模式下研究生德育工作的开展依赖于研究生工作队伍、导师、研究生党支部以及研究生会和社团组织等群体形成合力,共同完善高校研究生的德育工作.     

全球化时代改进高校德育工作的对策思考

随着社会主义市场经济的深入发展和全球化时代的推进,高校德育工作面临着经济全球化、信息多元化、现代科学技术、高校教育与管理体制改革、大学生心理问题等多方面的挑战.高校德育工作者要正确分析当前高校德育工作存在的主要问题,树立德育工作新观念.注重观念创新、内容创新和机制创新,建立一只高水平的高校德育师资队伍,大力加强中华传统文化教育和现代文明教育,增强德育工作的有效性和实用性.     

独立学院“四位一体”德育工作模式的探索与实践

高校以立德树人作为教育的根本任务,是大学生思想道德建设的主阵地。结合浙江工业大学之江学院德育工作的探索与实践,构建以理论学习为基础,以实践服务为导向,以素质提升为目标,以关爱帮扶为机制的"四位一体"德育工作模式,切实提升德育工作的针对性和实效性。最后,提出了加强独立学院大学生德育工作的经验与思考。     

自媒体对大学生德育的影响及对策

伴随着网络科技的飞速发展,自媒体已经成为我们十分熟悉的名词,当代大学生普遍使用移动互联网终端参与自媒体空间,这已经成为其日常生活的重要组成部分.自媒体以其高效便捷的信息交互方式为大学生德育提供了崭新的渠道,深刻地改变了传统的自上而下的教育方式,促进了大学生德育发展,但自媒体存在的诸如虚假信息、不良信息、信息碎片化等弊病也对大学生德育产生了极大的影响.大学生德育工作必须不断适应时代的变化发展,根据网络媒体环境,创新大学生德育工作的思路、方式和方法,不断提升大学生德育工作的水平.     

升华高校思政教育理念,完善德育教师素质构成

为保证人才培养的方向,高校德育工作者必须不断升华德育工作理念,在各方面,都应当自觉践行"以人为本"的科学理念,只有这样,才能出色完成培养"社会主义事业的建设者和接班人"的历史重任.     

论高校自身德育工作实践环节的准确定位

高校德育问题的复杂性、多变性,决定了高校必须在对自身德育工作实践的持续完善中准确定位,从以德育人的瞄准点出发,达到积善成德的效果。瞄准大学生心理问题,讲究德育工作方法;瞄准校园文化建设,寻找德育工作的突破口;瞄准大学生生存发展问题,拓展德育工作的形式和内容,保持德育工作者队伍强劲的育人能力,维系高校德育工作健康发展。     

刍议构建分级管理的研究生德育工作新模式

本文在分析研究生德育工作现状的基础上,提出了构建分级管理体制下以导师为主体的研究生德育工作新模式:研究生院(部)负责研究生德育的整体管理和把控;学院负责德育工作的组织实施和落实;学科负责具体实施,制定研究生德育教育的短期和长期规划方案;导师是研究生德育工作的领航人和德育工作的第一责任人。     

“苏格拉底法”在高职院校班主任德育工作中的应用

德育是我国高等学校教育工作的重要组成部分,随着社会的不断发展,在多元文化的融合冲击下,高职德育工作面临众多的挑战,本文分析了德育工作中存在的问题,从德育手段、高职院校学生特点等方面入手,结合"苏格拉底法",论述其在高职院校班主任德育工作中的应用。     

浅谈职业技术教育中的德育教育

一、目前职业学校德育教育的现状分析 目前,职业学校德育教育面临着难做又必须做的两难困境,把什么样的德育工作带入到新的世纪,这关系着青年一代的健康成长,关系着职业学校的教育质量,甚至关系到国家、民族的前途和命运.因此,必须把德育工作摆在教学工作的首位,使德育工作再上新水平.但在实际工作中,常常事与愿违,德育教育难以收到预想效果,产生"零效应"甚至"负效应".其存在的问题有:     

关注心理健康改进德育工作

随着信息与网络技术的迅猛发展和知识经济的到来,21世纪已经向高等教育提出了新的要求,高等教育不仅要继续承担知识与技能的传播职能,而且还应该找到评判人才培养质量的标准,以便使人们不致于在瞬息万变的大量信息中迷失方向,使学生个性的发展能够与人类社会所公认的基本准则相协调.因此,今天的高校德育工作已经变得比以往任何时候都更加重要,而学生的心理健康作为推进素质教育和学生个性发展的核心要素之一,更是值得我们去关注、研究、探索和实践.     

《中国招标》周刊

国内权威招标投标专业期刊招标项目信息总汇全年50期,期期提供独家招标信息《中国招标》周刊成立于1992年,是行业内成立较早的招标投标专业期刊。《中国招标》周刊秉持"诚信经营、公正独立、行业导向、服务至上"的办刊宗旨,按照专业和市场两个定位并重的原则,开设了"中央投资项目招标工作专栏"、"机电产品国际招标工作专栏"、"产经纵览"、"招标实务"、"案例分析"、"工程管理"、"招标博客"、"企业风采"、"行业精英"、"轻松驿站"、"要闻"等栏目,力争使周刊内容更加丰富,更加贴近招标投标实践,为系统和行业提供更加全面的服务。     

王阳明“致良知”工夫的精神对高职学生德育工作的启示

王阳明生活的朝代世风浮躁,所以王阳明提出"致良知"来唤起人们心中的良知,现代高职学生信仰迷茫需要寻求德育新方法,王阳明"致良知"的工夫主要有事上磨练、格物致知、知行合一,这些思想有助于我们从中探求高职学生德育工作的新途径。学校要着力培养学生亲力亲为、勇于担当的"事上磨练"精神;独立思考、大胆质疑的"格物致知"精神;务实事功、身体力行的"知行合一"精神。     

教师需提高德育“技术含量”

党的十八大明确提出"立德树人"是教育的根本任务,这对学校的德育工作和教师的德育能力提出了更高的要求。按理说,我国对中小学德育工作是非常重视的,"育人为本,德育为先"的提法也充分说明了德育工作的重要性。但不可否认的是,当下我国中小学德育的效果并不理想,否则也不会有很多提高德育实效的各类课题研究了。在当下的学校教育中,德育存在两大问题,其一是理念问题,其二是方法问题。从