楼盘市场定位与分析

当前我国的房地产市场已从卖方市场进入买方市场,资本运作能力和产品科技水平及文化地产的提升,已日益成为未来房地产市场竞争的重点。楼盘市场发展的纵深化、开发模式的精细化、专业化和楼盘品牌化、豪华经典化的趋势也越来越明显。此时,对开发商而言,楼盘市场定位与分析更显得重要。     

“翻转课堂＂在大学英语中的思考和探索

哈佛大学、耶鲁大学等英美顶级高校精品课程自2010年以来在网络上风靡，激发了广大网民对在线视频的热烈追捧，更是引起了众多学者对优质教育模式的思考和热议。到了2011年底，这种不同于传统教学模式的教育方式大有向基础教育延伸的态势。如何更好地利用这种新型的课堂模式，是当今大学英语教学面临的重要课题。     

关于教育类型APP的市场预测

随着教育水平的不断提高,我们大多数人对优质的教育水平和教育资源的追求日益增长,对教育类型的需求不断增加,高品质的线上和线下教学不断提高,很多教育类型APP不断增生。在互联网大时代的冲击下,人们更多选用了线上模式的学习和教学。为了使学习和教学更省力,互联网模式的教学和学习在一定程度上打破了线下教学的传统模式,也可以说是传统教育方式的补充与延伸,实现了优质教育资源的传播,很大程度的打破了地域的限制。     

实践性法律教学与法学教育改革研究

在我国现阶段拥有的法学教育模式中,基于法律性规范知识与法学原理作为学生的重点学习目标,完全忽视培养学生的实践操作能力,导致学生将面临很多的责难与批评。在面对巨大压力的状态中,我国开始引进国外的实践法律教育模式,这种模式包括训练法庭上的实践模拟等课程。这种法律教育模式与我国的法律教育模式之间存在一定的差别,为我国的法学教育提供了有效的借鉴。     

居住主体差异背景下郊区大型楼盘出行特征的比较研究——基于杭州、南京案例的对比

郊区楼盘作为中国郊区正规化开发的主动形式和重要驱动力,有着不同的发展模式,并在居住主体上存在着显著的差异。通过对南京、杭州两个典型的郊区大型楼盘的实证研究,在分析居民差异的基础上,通过两个社区居民出行活动的调查数据,比较两个社区居民的日常出行行为,以此探究居住郊区化模式对居民出行行为的影响。研究发现西方符号化下的郊区楼盘为居民提供了较完善的活动机会与便捷的出行环境,但并没有避免职住空间错位;新城建设背景下的郊区楼盘,虽暂时无法提供完善的活动机会与良好的出行环境,居民日常活动高度依赖于主城,但可以通过公共服务的完善得以改善。这意味着,虽然打着田园、文化等旗号的乌托邦式高品质郊区楼盘能给开发商带来更大的商业价值,但其对于城市的整体发展却有着无法忽略的消极影响。     

国内外共享教育模式发展现状的研究

数字时代开启了借助互联网平台的共享经济,随着共享经济的快速发展,共享教育依托互联网平台更好地实现了其“共享”的属性。本文主要研究国内外的共享教育模式。国外方面主要研究美国的共享教育平台MOOC并分阶段研究国外高等院校的共享教育平台建设、日本的共享教育事业等。国内方面主要研究国内的共享教育企业模式。最后,通过对比国内外的发展模式、发展现状,得出共享教育在发展中要注意坚守教育本质、积极向社会开放、与基础教育相配合、重视优质资源保护等问题。     

写字楼租赁市场很大很业余,它的机会来了

它的总代理制模式大大提高了楼盘的出租率,许多代理商开始越来越依赖它理想阳光是一家写字楼服务提供商,但它并不直接为求租办公室的客户服务,而是一手抓住大量楼盘资源,一手抓住许多二级代理商,自己做起了B2B生意。这种模式被杨乐涛称为总代理制,跟写字楼行业传统的独家代理或者二级代理很不相同。     

高职会计专业课程游戏开发的思考

近年来,高职会计专业课程改革进行了很多探讨和研究,同时教育游戏开发成为我国教学研究领域的一大热点。但目前教育游戏在会计专业教学中的应用研究不足。为探讨高职会计课程游戏开发,文章采用跨学科研究方法对会计、教育和游戏开发三个领域理论和应用进行研究,通过分析高职会计课程教学及教育游戏开发的现状、理论基础和开发模式,提出高职会计课程游戏开发模式。     

外埠

深圳独家代理告终 中介联合售盘 近日．深圳一家楼盘引来了10家代理中介的联合销售。业内人士认为，当下深圳楼市独家发售已告结束，联合代理采用直销的模式，带来了更多指向性更强的优质客户资源，对楼盘整体销售的撬动作用大。而在楼市大势不好时，开发商为追求销售业绩聘请多家中介联合代理销售已属深圳楼市正常现象。     

高职院校创新创业教育课程模式的构建

随着国办发〔2015〕36号《关于深化高等学校创业创新教育改革的实施意见》的颁布,各高校围绕着双创教育课程模式的优化改革逐层铺开。作为一所地方性高职院校,结合所处地区与学校专业特点,就双创教育课程模式展开讨论,以期促进毕业生优质创业就业。     

加强大学生创业教育的实践探悉

创业教育是一种开发和提高学生创业基本素质的教育。从大学生创业教育的定义的定义出发,介绍了我国大学生创业教育的概况与模式,并为大学生创业教育的实践提供了一些建议和实施策略。     

基于TAFE模式的国际商务人才培养实践与研究

在经济全球化背景下,高职教育必然走国际化道路,但同时国际优质高职教育资源必须本土化。TAFE(澳大利亚技术与继续教育,Technical and Further Education的简称)模式,是目前国际上流行的高职人才培养模式之一。浙江工商职业技术学院通过开展与澳大利亚HOLMESGLEN学院合作办学,引进、吸收、消化先进的职业教育理念,积极使澳方优质教育资源本土化,创新人才培养模式,培养了一批具有国际化视野的国际商务人才,取得了良好的经济与社会效应。     

加拿大Co-op教育模式对我国高职院校校企合作发展的启示

Co-op教育模式是加拿大高等院校广泛采用的教育模式。本文首先介绍了这种模式的两种不同形式,分析了加拿大Co-op教育模式成功的经验,结合我国目前高职教育的发展现状提出了推动我国高职院校校企合作发展的策略。     

人力资本开发之创业人才培养模式研究

我国高校创业教育一直以来是以缓解就业压力为首要目标而提出和发展的。这实际严重扭曲了创业教育的真谛和本质,创业教育是综合素质培养,是人才开发、人力资本开发。创业教育不仅传授关于创业的知识与能力,更重要的是要让学生学会像企业家一样去思考,这也是未来人力资本积累和增值的必然途径之一。由此,高校应积极思考创业人才培养模式,如创建校内创业基地、创业课为必修学分课、举办创业大赛、创业教育师资培养与聘请等。     

论高职院校人力资源开发的必要性和特殊性

高职院校管理要以人为本,以突出高职教育特色为着力点,进行人力资源开发;高职院校的人力资源开发有其自身的特殊性,这种特殊性要求高职院校人力资源开发首先要解决高职教育的定位问题。     

美国公民教育的实践方式对我国思政教育的启示

美国公民教育模式的一个显著特征是注重教育的实践性,尤其是采用服务学习法的教学模式,这种教学模式极大的提高了其公民教育的效果。尽管中美两国的国情不同,但是我们仍然可以借鉴和吸收美国公民教育的成功经验和方法,以期提高我们当前思政教育的效果。     

大众教育背景下的专业建设探讨

高等教育大众化使高等学校的教育理念、教育功能、培养目标和教育模式、课程设置、教学方式与方法、入学条件、管理方式以及高等教育与社会的关系等发生了一系列的变化。本文探讨了这种变化，并以信息管理与信息系统专业为例，提出了应对的措施和解决方法。     

“新媒体+教育”的发展机遇及途径探索

"新媒体+教育"即通过新媒体工具,将优质的教育资源输入到教育资源贫乏的地区。随着互联网的普及及移动智能手机的广泛运用,开辟了"互联网+"时代。教育作为国家重点关注的一部分,有教育资源地区不均衡的问题。互联网与教育相结合,给行业带来了新的发展机会。以合肥市芙蓉永红幼教幼儿园为例,描述当前私立幼儿园的教育环境,并从政府政策、群众反映等方面分析新媒体教育的发展机遇和可行性,并提出合理模式及建议。     

研究生教育成本补偿与分担机制研究

本文对国内外研究生教育成本补偿与分担机制比较之后,指出我国的这种现状大大影响了研究生教育的发展,提出了研究生教育成本补偿与分担的四类主体,分析了研究生教育成本补偿与分担的四个方面的因素,并对我国研究生教育成本补偿与分担的模式和标准进行了探索,最后勾画出了我国研究生教育成本补偿与分担的必要措施。     

好楼盘从命名开始

楼盘命名在地产项目开发中是一个容易被忽视的因素。按照开发商通常的做法,楼盘项目在运作之中即开始预售楼花,此时消费者面对的还只是“图纸上的房子”。买房是一项重大的投资行为,所以消费者必定慎之又慎。因此,楼盘命名成为消费者能否快速认知楼盘品牌的重要一环。