浅谈大学生军训中心理适应不良的发生原因及对策

本文探讨了军事训练过程中大学生心理适应不良的特点及产生的原因,提出了相应的解决办法,对提高大学生适应军事训练的效果,解决大学生军事训练过程中的心理适应不良提供借鉴.     

大学生创业过程中常见的不良心理及其预防

"大众创业,万众创新"的背景下,深入推进创新创业人才培养是时代的选择和历史的必然。调查发现,大学生在创业过程中出现了一系列不良的心理现象,直接影响大学生的创业行为,具体表现为:从众心理、捷径心理、自负与自卑心理、依赖心理、功利心理和畏难心理。分析大学生创业行为背后的心理因素,从社会教育、学校教育和自我教育三个层面探索预防创业过程中不良心理的具体策略,具有重要的理论和现实意义。     

文化适应对少数民族大学生的心理影响及对策研究

不同文化间的差异导致少数民族大学生出现焦虑、抑郁等心理不适。文章分析了文化适应过程和模式对少数民族大学生的心理影响,提出创建多元文化教育环境、提高少数民族大学生对学校教育的认同感、提高汉语水平的相关对策来解决文化适应过程中遇到的问题。     

大学生不良心理及应对措施简析

心理是否健康是大学生成才与否的主要标志.大学阶段是大学生心智发育成熟的重要时期.充分认清大学生的主要不良心理,透彻了解其常见诱因,给出及时应对不良心理的主要措施,对大学生的成长、发展意义重大.     

地方入伍大学生在培训中产生不良心理的成因及对策

地方入伍大学生在培训中易产生理想与现实的矛盾产生的苦闷与焦虑心理,自身能力素质与工作、训练要求之间的差距产生的畏难和自卑心理．人际关系不良造成的逃避心理,生活方式的改变产生的压抑心理,因恋爱受挫造成的情感危机心理等不良问题。要消除他们的不良心理,必须扎实搞好军人职业常识和革命军人核心价值观教育,为大学生做好人际关系和生活方式的指导,建立专业化的心理咨询服务中心,培养大学生抗挫折能力和自我调节能力,加强校园文化发建设,营造心理健康氛围。     

大学生人际交往不良心理的分析及对策研究

健康的人际交往心理,是大学生健康发展、充分发挥个人才能、顺利渡过大学生活的重要保证。本文对大学生人际交往的不良心理进行分析,并提出解决的思路与对策,以帮助大学生建立良好的人际交往关系。     

大学生网络心理表现分析及对策

据调查约30％大学生成为网上常客、上网成瘾,严重影响了学业和心理健康.通过对大学生网瘾的表现、类型和危害分析,提出了解决不良网络心理的对策,从而给大学生上网进行正确引导,最终让网络真正成为大学生的朋友.     

军训在大学生素质教育中的作用

大学生接受军事训练是每个大学生的必修课,也是每个大学生应尽的义务和责任。高校的军事训练,不仅增强了大学生的国防意识,而且对提高大学生的综合素质、促进成才等诸多方面都起到其他教育形式不可替代的作用。近年来,甘肃交通职业技术学院在大学生军训的组织管理、技能训练、理论教学、理论研究等方面进行了积极的探索,积累了一定经验,有力地推动了学生军训工作持续、健康、稳定、协调发展。     

树立正确自我意识重建宿舍人际和谐

宿舍是大学生最重要的生活场所，宿舍人际关系是大学生面对各种人际关系的关键和起点。在影响宿舍人际关系的心理因素中，除了大学生共有的不良心理状态以外，医学生还具有其独有的特点。本文通过浅析影响医学生宿舍人际关系的不良心理状态表现．提出正确处理宿舍关系应坚持的四个原则以及通过建立正面自我意识来重建宿舍人际和谐。     

高校大学生就业问题及对策

大学生就业心理不成熟、高校就业指导工作薄弱、专业结构供求错位是造成高校大学生就业困难的主要因素,促进高校大学生就业的对策是：克服就业不良心理;加强就业指导的力度;开设职业定位与规划课程;促进职业教育与专业教育相结合.     

基于微博平台的高校心理危机干预工作的思考

在传播新环境下,传统的心理危机干预途径已经不能完全解决和适应当前大学生的生活状态与心理状况. 微博作为现行大学生进行沟通交流、获取信息的重要渠道,将其开发成为高校识别与干预大学生心理危机的新途径,可以丰富高校学生心理教育工作方式,补充传统心理干预途径的不足. 本文立足于传播媒介与大学生心理危机工作二者之间的关系,主要就微博媒介对高校进行大学生心理危机识别、干预能带来哪些突破性转变进行了综述,探讨了合理运用微博这一新媒介形式对大学生心理危机干预的工作思路.     

大学生英语听力理解能力的影响因素及应对策略

语言障碍、文化背景知识障碍、心理因素障碍、不良听力习惯障碍等是影响大学生听力理解能力的主要因素.教师在教学过程中,应注意指导学生过语音语调关,用英语组织教学,注意循序渐进地进行听力训练,注重听写训练,精听和泛听相结合,优化心理环境,提高大学生的英语听力水平.     

当代大学生择业心理现状及调试对策

采用问卷法对即将毕业大学生的择业心理倾向进行调查分析,发现当代大学生的择业心理既有自信、自主、灵活、择业趋于理性等积极的一面,也有焦虑、盲从、自负、求稳、求全等消极的倾向。产生上述不良择业心理的原因既有社会和学校方面的,也有用人单位的,最主要还是大学生自身的。针对大学生的择业心理现状,我们提出几条针对性的建议。     

大学新生心理适应问题的分析与教育措施

大学新生由于家庭教育、应试教育影响及心理发展相对滞后等原因，入学后产生环境、学习、社交、性心理等方面适应不良。为此，应开展心理适应教育、加强学习心理与人际关系指导、重视性心理教育、建立完善心理适应教育工作机制。     

新媒体环境对大学生思想政治教育的影响

新媒体的广泛应用,为大学生学习、生活提供便利,也不可避免地对大学生的思想和心理产生了不良的影响,从而给高校大学生思想政治教育带来了极大挑战.面对这样的新形势,高校更应扩大学生思想教育观念; 改革大学生思想政治教育方法; 建设社会主义新媒体文化,提高大学生思想政治教育工作的实效性.     

论当代大学生的理想人格修养

本文认为，大学生毕业后出现诸多社会适应不良症等一系列问题的关键就在于当代大学生个人人格修养的欠缺和不完善，缺乏理想、科学的基本价值观念体系和文化人格。就此，本文在分析个人与社会关系的基础上，提出大学生理想人格修养过程中的几个要点和一个完善自我修养的办法，希望以此帮助当代大学生完善自身的人格修养。     

大学生思想现状分析及教育对策研究

文章通过分析当前大学生思想状况及其心理原因,发现在大学生中大量存在得过且过、贪图享受、爱慕虚荣、急功近利、投机取巧等不良心理,针对这种情况,结合社会环境等影响因素,提出以思想教育、心理引导、优良传统文化学习等途径帮助当代大学树立正确的人生观和价值观,保持健康的心态。     

心理训练对大学生人际适应影响的研究

针对大学生存在的人际适应问题采用心理训练的方法对民族院校大学生进行了8周的心理干预训练.采用情感与社交孤独量表(SAD)、自尊量表(SES)、症状自评量表(SCL-90)进行评估.实验组大学生SAD、SES、SCL-90量表的各项得分后测与前测相比发生了显著变化,部分成员在人际交往方面有了明显改进.研究结果提示心理训练有效改善了大学生的人际适应状况,并一定程度的提高了团体成员的自尊水平和心理健康水平.建议构建心理健康教育系统,实现心理健康教育科学化,提高心理健康教育手段的实效性.     

大学新生心理断乳期研究

大学新生步入大学校园会产生很多不适应,这种不适应是心理断乳期的表现。分析大学新生的心理变化,找出产生心理断乳问题的主要原因,采取积极有效的措施提高新生心理适应能力,帮助大学生顺利度过心理断乳期,具有十分重要的现实意义。     

单亲大学生的心理解析及培养对策

单亲家庭大学生是一个特殊的群体,不少单亲大学生适应力差,心理存在障碍,如何使他们摆脱心理劣势,形成积极向上的人生观,更好的融入社会,已成为刻不容缓的责任.