《电视技术》课程教学方法改革的探索

在《电视技术》课程的教学中,运用多媒体手段上好绪论课,培养学生的学习兴趣,要注意理论联系实际,多种教学方法的有机结合,提高教学效果。     

体育游戏在羽毛球教学中的作用研究

文章主要以文献资料法为研究方法，结合羽毛球课教学的实际情况。对体育游戏的不同特性及在羽毛球教学中的不同作用和意义进行探究分析，进而探讨了体育游戏在羽毛球教学中的运用方法与原则。从而调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣，有效提高课堂的教学质量，为羽毛球教学提供参考依据。     

马克思主义哲学原理案例教学的探讨

案例教学法是一种具有启发性、实践性,有利于提高学生思维和综合素质,与传统教学方式完全不同的新型教学方法。马克思主义哲学原理课由于其抽象性、概括性的特点,采用传统的教学方法很难使课程内容内化为学生的思想,而案例教学法由于其生动性和形象性,可以达到让抽象的理论内化为学生思想的目标。所以马克思主义哲学原理课的教师应掌握案例教学的基本程序,正确处理案例教学中遇到的各种问题．     

浅谈高校体育课中的长跑教学

众所周知，体育课中学生最怕上的课是中长跑课，如何上好中长跑课也就成了很多体育老师较为头痛的问题。因此，很多有关中长跑教学教法的总结和论文也就相应而生，这里就不一一列举。而我根据自己上课的经验，得出的结论是：只有了解和克服学生的害怕心理，提高学生对中长跑的兴趣，使学生掌握中长跑的基本技术和知识，改进和提高教法，课才能上好，成绩才能提高。     

高职酒店专业实训课教学探讨

高职教育中,培养学生的职业技能是核心工作,实训课是学生形成职业技能的重要环节。采用什么方法上好实训课,使学生成为应用型、技能型人才,是职业教育教师不断探索的课题。要上好高职酒店专业实训课,应采用多种教学方法,充分利用酒店作为第二课堂,把实训与考证相结合,充分调动学生的积极性,使学生毕业时成为持有＂双证＂的服务酒店的应用型、技能型人才。     

延展式课堂教学模式--课堂教学法探索

本文以课堂教学法为研究对象,提出教师应以"教师为主导,学生为主体"作为课堂教学的基本理念,把课前备课、课堂实施、课后反馈融为一体,探索实施延展式课堂教学模式,更好地促进教师,上好每一堂课,提高教学质量.     

言语行为理论与交际教学法

简要叙述了言语行为理论与交际教学法的基本内容，揭示了二者在三个方面的内在联系。通过论述与比较，指出了交际教学法的不足与欠缺，并提出，科学的教学方法应该是多种教法的结合，应根据学生对象的具体情况，施以不同的教授方法。     

“毛泽东思想概论”课多学科多方式立体教学法研究

“毛泽东思想概论”课多学科、多方式立体教学法”是一种创新型综合性教学方法。“多学科”就是在“毛泽东思想概论”课的课堂教学中灵活运用多种其他学科的知识;“多方式”就是在“毛泽东思想概论”课的教学中整合多种教学方法,并结合使用;“多学科”和“多方式”两种教学法交叉使用、有机结合,从而构成纵横交错的立体教学法。     

多球训练法在高校羽毛球教学中的运用

随着体育运动的日益发展,羽毛球运动得到了前所未有的发展和推广,同时也成为高校体育课程中的一项基础课程,深受广大学生的喜爱。多球训练法是羽毛球教学和训练过程不可缺少的方法之一,不仅可以改进和巩固羽毛球技术动作,提高专项技术水平,也可以有效提高学生的身体素质水平。本文主要从实际出发,对多球训练法在高校羽毛球教学中的运用作出探讨。     

文理科大学生“概论”课教学方法异同研究——以广西民族师范学院为例

为推进高校思想政治理论课改革,文章从广西民族师范学院文理科大学生的角度出发,重点分析毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课（以下简称“概论”课）教学方法的异同。由此得出结论,教学效果不佳的原因是时代环境变化、教师因素、学生因素,从而重点分析适合文科生的教学方法：翻转课堂教学法、比较教学法、对分课堂教学法等教学方法;而话题式教学法、情境教学法以及体验式教学法等教学方法更容易启发理科生的思维。     

体育游戏在羽毛球教学中的作用研究

文章主要以文献资料法为研究方法,结合羽毛球课教学的实际情况。对体育游戏的不同特性及在羽毛球教学中的不同作用和意义进行探究分析,进而探讨了体育游戏在羽毛球教学中的运用方法与原则。从而调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,有效提高课堂的教学质量,为羽毛球教学提供参考依据。     

对提高《电子商务概论》课教学效果的思考

《电子商务概论》课是一门概括性很强，知识面覆盖较广的课程，作为电子商务专业的一门专业基础课，本课程着重培养学生的分析和概括能力，促使学生从整体上掌握电子商务的知识框架，为将来进一步学习奠定坚实的理论基础。因此如何上好《电子商务概论》课，提高教学质量和教学效果，是值得思考的的问题。笔者认为采用好的教学方法和手段，基于WEB网络平台和多媒体网络教学将为《电子商务概论》课程教学带来优势。     

探析案例教学法在财务会计课程中的实施要点

财务会计是一门结合了财务会计基本理论、核算方法及会计实务的工作，具备较强实务性和应用性的专业课程。在财务会计课程中，如果采用传统的灌输式教学方法，学生难以直观地了解财务会计的基本理论知识，也无法对企业发生的一般会计事项进行全面、系统的核算，不利于培养学生分析和解决问题的能力。本文结合案例教学法的特点，对其在财务会计课程中的应用情况进行了分析和探讨。     

多球组合教学法在高校羽毛球教学中的应用探究

目前,在高等学校中,应该加强对羽毛球的训练,为了提高学生的体能,把多球组合教学法运用到羽毛球的教学中尤为重要,应该加以重视。论文通过对多球组合教学法的研究,得出相应的结果,高校在训练学生羽毛球运动时运多球练习法,这样可以使学生全身都能运动起来,从而做到提高学生的体魄,增强他们的身体素质。     

高职院校思政课体验式教学方法探析

高职院校学生政治理论学习的主动性和积极性比较弱,但动手能力相对较强。学生喜欢参与实践活动,愿意进行实践活动,希望开展实践活动,高职院校思政课若能采取以情感体验和实践活动为基础的体验式教学方法,必能使学生终生受益。高职院校思政课主流的体验式教学方法有情景体验教学法、实践体验教学法、榜样示范教学法、交流体验教学法等。     

高校乒乓球专项课的教学方法分析与运用

通过对大学乒乓球专项课的分析,总结出了适应现代大学生的教学方法有讲解法、多球练习法、步法练习法、身体素质练习法和比赛测验练习法等,使用以上方法教学能让学生在较短的时间内掌握基本的乒乓球技战术。     

《计算机文化基础》采用案例教学法的研究

案例教学法是目前最流行的教学方法之一,本文结合<计算机文化基础>课的特点和学生实际情况,讨论了如何有效地把案例教学运用于该课程教学中,从而促进<计算机文化基础>教学实效,培养社会需求型人才.     

视频案例教学法在大学生就业指导课中的应用

视频案例教学法是一种比较实用、新颖的教学方法，能有效地提高大学生就业指导课的实践性，但是在课堂的具体实际应用中，必须坚持一定的原则，合理地安排教学步骤，注意视频与案例二者结合的关键点．只有这样，才能取得良好的教学效果，达到视频案例教学法在课程应用中的真正作用。     

讨论教学法的组织与运用

讨论教学法是一种以过程教学为重心，强调教师与学生、学生与学生多向交流、共同参与的新型教学模式。文中笔者提出了实施讨论教学法在教学工作中的意义，并从自身所从事的国际贸易学和保险学课程教学出发，提出了在实施的过程中讨论教学法应以教师发挥主导作用、讨论教学法应与其他教学方法有机结合、讨论教学法应具备多种形式等方面的观点。     

财务管理案例教学法初探

所谓案例教学法是指，教师本着理论与实践有机结合的宗旨，根据教学目的与要求，以案例为基本素材，将学生引入一个特定的真实情境中，通过师生、生生之间的互动，积极参与，平等对话和研讨，从而重点培养学生的批判反思意识及团队合作能力，并促使学生充分理解问题之复杂性、变化性和多样性等属性的教学方法。