心理咨询技能对高校辅导员谈话工作的启发

心理咨询技能是指在心理咨询过程中,咨询者通过与来访者建立融洽的人际关系,对来访者施加影响的技能。同样,高校辅导员与学生的谈话也是为成功开展学生工作所建立起来的一种人际关系,心理咨询技能在高校辅导员谈话工作的过程中也有深刻的影响作用。文章从共情、积极关注、参与性技术和影响性技术等心理咨询技能探讨其对高校辅导员谈话工作的启发。     

高校辅导员参与大学生心理咨询工作探讨

从高校辅导员参与大学生心理咨询工作的意义出发,分析了辅导员参与心理咨询工作的优势,探讨了参与大学生心理咨询工作应具备的素质,提出了参与大学生心理咨询工作的途径。     

运用法治思维指导高校法治工作体系化研究

以法治思维指导提升高校法治工作体系化,增强高校依法治校能力,依法维护学校权益,依法规避法律风险是高校面临的重要课题。高校法治工作体系化的内涵包括:党委领导下的校长负责制,大学章程及规章制度体系,师生权益保护救济服务机制,完善的法律风险防控体系和法治教育。运用法治思维指导高校法治工作体系化确立的关键是法治意识的牢固树立,法治工作队伍的健全,决策、制度合法性审查机制的确立,评价考核机制的完善和坚持以师生为中心的法治工作理念。     

浅谈高校思政教育工作中的心理咨询

新形势下的高校学生思政工作呈现出不同程度的复杂性,在充满竞争和压力的信息化时代,社会对高校学生的心理素质也提出了很高的要求。面对层出不穷的心理问题和学生的心理亚健康状态,高校心理咨询工作也显得非常紧迫。文章就高校思政工作中的心理咨询做初步探讨。     

网络心理咨询：解决高校贫困生心理问题的途径

本文分析了高校贫困生存在的心理问题及产生的原因,阐述了网络心理咨询在解决贫困生心理问题方面的优势,提出了在高校开展网络心理咨询的切实办法。     

论人本原理在高校派遣人员管理中的运用

人才派遣是一种灵活、便捷的用工新模式,具有降低用人成本、简化人事管理、减少劳动纠纷等优势。近几年,随着高校派遣员工规模的不断壮大,派遣领域的不断拓展,越来越多的岗位甚至重要岗位由派遣人员承担,派遣人员已成为高校员工队伍中不可或缺的重要组成部分。在这样的大环境下,充分利用人本原理对派遣人员进行管理显得尤为重要。     

高校人本管理初探

我国高等学校管理目前是按照其本校现有规模，任务和发展目标等自身特点、规律而进行的各种有效的活动过程。高校人本管理模式是运用人本管理理念，以高校师生员工为主体，以良好的人际关系为基本条件，以民主管理为基本原则，以激励机制为主要方法和手段，充分调动和发挥高校广大师生员工的积极性、主动性和创造性，实施全员参与管理，达到优质高效地实现高校组织目标的管理目的。     

人本理念在高校教学改革中的渗透研究

随着我国经济水平的不断提高,教育在社会的发展进程中发挥着重要的作用。科学发展观的核心内容是以人为本,而以人为本是一种现代的教育理念,在我国各大高校的教学改革中要想坚持科学发展观,就必须坚持以人为本的教学理念。这个理念在高校教育改革中不断地深入其中,从而促进了师生和学校的共同发展。本文通过阐述以人为本的教育理念,深入研究了人本理念在高校教学管理中的许多应用,并且提出了对于加强人本理念在高校教育改革发展中的有效对策。     

基于人本理念的高校教学管理探究

学校管理中的人本是在借鉴现代企业管理中的“人本”理念的基础上建立起来的,其核心就是视教师和学生为独立的个体,尊重其人格,开发其人智等。为了实现人本化的管理,高校教学管理工作必须不断改革探索,适应新的人才培养途径。本文从人本理念在高校教学管理中的实现理念入手,强调人本管理对教学过程管理的重要意义,从人的发展层面对人本管理在高校教学过程管理中的作用加以阐述,并在此基础上,提出了一些对于如何在教学过程中实行人本管理的思路和设想。     

我国高校心理咨询机构建设研究综述

国内学者关于我国高校心理咨询机构的建设做了大量的研究,作者分别从高校心理咨询机构建设中的名称、位置选择、机构的组成、室内布置等八个方面做了整理,从中找出了以往我国高校心理咨询机构建设中的一些共识和不足,以期为进一步研究提供方向。     

人本管理在高校科研管理中的应用

人本管理是高校科研管理的核心和发展方向。当前高校科研管理主要存在理念落后、制度不完善等问题。强化人本管理在高校科研管理中应用,要坚持以人为本,树立人本理念,强化柔性管理;在强调服务性管理时,突出激励机制;在完善评价模式时,注重数量与质量的结合,以提高现代高校科研管理的水平。     

浅谈人本管理理念在高校管理中的应用

人本管理是现代管理理论发展到一定阶段的产物,是否以人为本是管理现代化的一个重要标志。高校作为教书育人、科研、服务社会的场所,更应实施"人本管理"。     

论高校心理咨询与思想政治教育的差异性

高校心理咨询与思想政治教育各有自己质的规定性，是两种不同的社会社会实践活动，它们在理论基础、目标层次，工作原则上存在着差异，在方法和途径是具有各自不同的特点，在效果评价的标准和对工作人员的素质要求方面存在差别。     

高校图书馆的人本管理探析

人本管理是一种新型的管理模式,也是目前高校图书馆最为推崇的一种管理方法。本文从人本管理的内涵出发,阐述了高校实行人本管理的必要性,并提出了高校完善人本管理的几个建议。     

试论引智工作中的人本管理

在学校对外交流工作中,引智工作的重头戏是对外国专家和外国教师的管理.在对外国专家和外国教师的管理工作中,我们运用人本管理原理,结合专家来自异国他乡的特殊性,通过营造一种良好的工作氛围和有效的激励手段,极大地调动了外专外教的积极性和创造性,实现了最佳的教学科研效果.     

关于高校人本管理的几点思考

高校人力资源是现代高校发展最根本、最核心的资源,这就要求高校必须正确地应用人本管理加强对高校人力资源进行科学的规划与发展.本文从人本管理的内涵出发,分析高校实施人本管理的意义,探讨高校人本管理的实施措施.     

基于互联网背景下的高校心理咨询APP研究

高校不仅要通过教导促进学生智力的提升,还要关注其心理上的发展与成熟,使其拥有健康的心理状态来面对今后的生活。互联网的快速发展,给高校心理咨询带来了诸多挑战。心理咨询App因其便利性获得了较快发展。课题组对大学生校内心理咨询App的研究与开发进行系统研究,以期为高校心理咨询APP发展提供相关借鉴意义。     

关于认知疗法在心理咨询过程中的具体运用

认知疗法是一种短期有效的心理咨询方法,在心理咨询中的应用较为广泛。因其治疗技术与方法与其他派别的疗法有一定的重合,所以在实施认知疗法时,应注意和坚持认知疗法本身的特点。论文旨在讨论心理认知疗法的主要特点及其与其他派别心理疗法的区别。     

辅导员兼职心理咨询工作存在的问题与对策研究

辅导员在大学生心理健康教育工作中应当也可以发挥更加积极的作用。本文将在探讨辅导员角色和心理咨询师角色冲突的基础上,在论证辅导员兼职心理咨询工作的若干误区的基础上,着重强调辅导员的心理辅导功能。把提高辅导员的心理辅导水平作为解决问题的有效办法。