高职公共英语与专业英语教学衔接问题探讨

随着我国对外交流领域的扩大,社会对人才的要求也越来越高。各个领域要求人才不仅具备扎实精通的专业知识,更要有着较强的外语能力。高职院校作为应用型人才培养基地,为了培养出适应现代化建设需求的人才,要求高职院校将重心转移到实用性与专业化上。英语教学不仅注重交际要求连续性与渐进性,也要根据学生理论思维发展过程与认知规律来设计教学模式,在实践教学环节基础上,增强学生专业英语应用能力,实现公共英语与专业英语的有效对接。     

高职公共英语教学模式探析——基于语法的高职公共英语教学

文章对高职公共英语教学现状进行了分析,并分析了语法教学在高职公共英语教学中的必要性,以及高职公共英语教学内容多样化、教学方法灵活的必然性。在此基础上,提出了基于语法的高职公共英语教学模式。在教学中形成语法知识帮助学生理解运用实际语言,实际语言促进学生理解掌握语法知识,互为促进、循环上升的学习模式,以改善高职公共英语教学绩效。     

对新疆高职院校艺术类学生管理的思考

论文在对新疆高职院校艺术类学生的整体特点进行归纳的基础上,分析了新疆高职院校艺术类学生的特点形成的不同因素,并从管理目标、管理方式等六个方面扼要地阐述了如何对艺术类学生进行管理。     

试析交际教学法在高职艺术类公共英语教学中的运用

交际教学法研究的目的是为了培养学生的语言交际能力,这与高职院校英语教学的目的相符.本文结合交际教学法和高职艺术类公共英语教学的实际情况,希望对高职艺术类公共英语教学有所帮助.     

高职学生公共英语学习策略的调查

笔者通过问卷和访谈的形式对天津中德职业技术学院157名在校高职学生的英语学习策略做了调查,并对学习策略的调查结果做了分析,以求帮助教师制定合适的教学目标和选择适当的教学方法;帮助高职学生明确学习目标,提高学习效果。     

高职公共英语语音教学不容忽视

英语语音对英语学习至关重要,而高职非英语专业的新生普遍因为英语语音基础差而影响日后的英语学习.文章拟探究该现象的成因及现状并提出针对该类学生的英语语音教学建议,从而引起各方的重视.     

通识教育视野下的高职公共英语教学

本文首先从通识教育的内涵和高职教育的教学目标着手,探讨了在高职公共英语教学中整合通识教育的必要性和可行性,继而从通识教育的视角分析了我省目前高职公共英语教学普遍存在的几大问题,并给出具体建议。     

高职公共英语课堂口语教学尝试和探析

高职公共英语教学应将口语教学放在重要的位置,本文结合教学实践阐述了课堂口语教学开展的必要性、方式方法、教学效果以及教学中要处理好的几个问题。     

论高职公共英语阅读课教学目的及其实现

阅读教学是英语教学的重要组成部分,教学目的的制定对教学具有导向作用。为了提高阅读教学效率和增强学生阅读理解能力,文章分别分析了阅读教学三个阶段的具体教学目的及其实现的方法。     

高职院校艺术类学生思想教育途径的创新思考

随着社会经济的转型和对外改革开放,我国高校艺术专业学生的价值理念、生活方式及社会伦理道德的认识均发生了重大的变化,这些变化对高职院校艺术类学生的思想教育工作提出了严峻的挑战。文章对艺术类专业学生的思想特点进行剖析,提出高职院校艺术类学生思想政治教育的有效途径。     

高职院校公共英语教育的困境与发展路径探析

公共英语教育是高职教育的重要组成部分,对学生言语能力发展、思维的开拓和文化视野的延伸有着重要作用,但是存在着教学效果较差和学生学习兴趣不足等问题,究其原因主要是高职院校对公共英语课程重视度不足、课程定位模糊和考核机制不完善等。因此,本研究从高职校公共英语课程定位、考核机制、教学策略和新技术应用等方面提出了相应的解决策略。     

构建主义思想指导下的高职公共英语教学

高职公共英语教学的对象是英语基础薄弱,学习兴趣低靡的学生,如何进行有效的英语教学取决于教师能否调动学生的学习积极性,主动性。构建主义强调学习者的主要地位,认为学习是学习者自行构建学习体系的过程。这一理论对于高职公共英语教学具有重要指导意义。     

高职院校公共英语课堂教学活动设计探讨

阐述了高职院校公共英语教学课堂活动设计的意义,以及课堂活动设计需遵循的原则,并通过公共英语课堂活动设计的案例,说明在教师的引导下开展以学生为主体的课堂教学,可以激发学生学习动机,从而培养他们英语交际应用的综合能力。     

高职公共英语视听说教学中情感因素的运用

绝大多数高职公共英语教师在教学过程中忽视了一个很重要的非智力因素——情感因素,它在很大程度上影响着学生的学习效果。本文从分析高职公共英语视听说课堂教学的现状出发,提出了激发学生积极情感的策略,以期提高视听说教学的质量。     

浅论高职院校公共英语教学模式向行业英语的转变

随着我国经济的快速发展,对于高职院校学生人才培养的要求也随之变化,现在需要的是掌握一定行业技能并且有一定英语能力的人。现在大多数的高职院校都开设公共英语课程,但是在设置上却不能与专业技能要求相接轨,所以该门课程的改革也是势在必行的。而行业英语的出现恰恰可以符合这个需求。文章对目前高职院校英语课程的开设现状及如何在高职院校开设行业英语课程进行了简要论述。     

博客在高职农科化学教学中的应用

博客作为一种现代网络技术被引到教学中来,既是一种新的教学方法,更是一种新的教学理念。本文结合高职农科化学的内容和特点,尝试将博客应用于化学教学,作为传统化学教学课堂的延伸,化学教学博客具有优越性及可行性。     

高职公共英语教学中存在的问题及改进对策

高职院校公共英语是高等职业技术学院的一门重要的必修课,它对学生综合素质的培养和英语应用能力的提高起着重要作用。本文分析了当前高职公共英语教学中存在的问题,并根据这些问题提出了自己的改进建议。