论指示的衔接功能

作为语用学的一个重要问题,指示(deixis)受到了学者的广泛关注。本文介绍了指示语的基本概念,然后从指示与照应,照应与衔接关系出发分析了指示语在语篇中的衔接功能。     

中日指示词的对比研究——以文脉指示为中心

日语中的指示词可以分为コ·ソ·ア，三项对立，并可分为现场指示用法和文脉指示用法。与此相对，汉语的指示词只有这·那两项对立，其用法也与日语指示词用法不同。通过比较现代日语和汉语指示词的定义和体系，探求中日指示词文脉指示用法在实际应用中的异同与规律。     

关联理论框架下教师行为指示语和象征指示语的研究

教师指示语是一种用来组织课堂教学的程序化解释。指示语反映了自然状态下的语言被人们用作基本的面对面交流的工具,Sperber和Wilson(2001)认为课堂教学的过程和交流相似。文章依据Sperber和Wilson提出的关联理论,分析了教师的行为指示语和象征指示语在课堂教学中的作用和影响,并对教师使用行为指示语和象征指示语提出了一些建设性的建议。     

英汉指示代词及其翻译研究

英汉指示代词在语言和意义功能方面存在着差异,英汉互译过程中,不可能形成——对应的关系。译者应注意它们的意义功能及两种语言的表达习惯,选择相应的翻译策略。     

浅析指示语的语境构建

语境是动态的,言语表达者一方面在顺应语境的基础上,另一方面也可以根据自己的交际目的来构建或重构语境。指示语作为语用学的一个重要话题,在不同的话语中有其不同的含义,因而与语境是密不可分的。言语交际者也可以选用不同指示语来构建或者重构达到交际意图的语境。     

第二人称指示语的非常规指示及其语用分析——略谈其在恩施方言中的应用

人称代词除了常规的指示用法,也存在着一些非常规用法,这主要是指由于不遵守人称指示语的数量或性质准则,或指示中心发生转换而造成的语法人称和话语环境中的参与者之间的不对应。而分析并正确使用人称指示语的非常规指示用法,有助于我们更好地利用语言这门工具达到交际的效果和目的。     

关于原产国标记的指示说明

2010年4月26日，美国IBM公司发布了《全球采购——关于原产国标记的指示说明》（以下简称《指示说明》），目前，我国对原产地标记尚未专门制定法律法规，对于原产地标记的具体形式、标记规范和管理措施等内容，暂未制定出一套明晰的操作规范和执法程序，该《指示说明》对我国原产地标记立法具有一定的借鉴意义，本刊在今年第3期曾刊发了《IBM公司全球采购——关于原产国标记的指示说明》一文对该《指示说明》进行了评述，本期刊发该《指示说明》的译文，供读者参考。     

公众演讲中人称指示语的语用分析

文章以公众演讲中的人称指示语为研究对象,从语用角度分析其中人称指示语的选择和使用,全面动态地考察演讲词中人称指示语的选用;并分析演讲者如何通过实施人称指示语的语用策略,以满足以言行事和情感交流的需要,有效达到交际目的。     

注水指示曲线在油藏开发中的应用

对于注水开发油田,通过测试注水指示曲线,进一步认识储层吸水能力,指导注水井组或单井动态调整及措施挖潜。在对碎屑岩油藏注水指示曲线类型及变化特征分析基础上,重点对碳酸盐岩裂缝孔洞双重介质油藏单井注水替油机理、注水指示曲线理论公式以及曲线类型进行分析,解剖不同曲线特征所代表意义,计算油藏相关参数,包括原油动态储量、地层压力、静液面等,制定合理的解决对策,现场应用效果显著,可为同类型油藏提供借鉴意义。     

法律英语古语指示词的语用功能探析

法律英语中,古语指示词具有特殊的语用功能。文章结合语言行为理论、语篇的衔接与连贯、法律语言的文体特征,阐释了古语指示词在实现法律语言施为性、连贯性、正式性和礼仪性方面的多项语用功能。     

教师语言中的人称指示语的礼貌功能

在外语教学中教师语言的重要性不言而喻,本文试图用Brown和Levinson的面子论以及Leech的礼貌原则分析研究外语教师语言中人称指示语的礼貌功能,然后提出其对外语教学的启示,帮助教师规范自己的语言,营造出良好的课堂气氛,创造和谐的师生关系。     

中西人称指示语的研究历史及现状

人称指示语是言语交际中简单但意义丰富的组成部分。与会话研究的其他方面相比,指示语研究显得相对薄弱和滞后。通过对欧美国家和国内指示语研究的主要观点和思想进行系统的分析和梳理,文章对指示语研究已经取得的成果及有待解决的问题进行归纳总结,指出了对指示语进行深入研究的切入点。     

广告语中人称指示语的语用充实研究

广告语作为一种常见的交际语,广泛地存在于我们的日常生活中,并且对商品经济产生重要的影响。为了成功地吸引消费者的目光,广告语中广泛地使用了人称指示语以期与消费者产生共鸣。然而,广告语中的一些人称指示语却无法单纯地从语义的角度对其进行理解和释义,而是要结合具体语境对其进行语用充实理解。因此,本文从词汇语用学的视角出发,对广告语中人称指示语的语用充实现象进行了探讨,以期进一步地了解广告语中人称指示语充实的人际语用功能。     

人称指示语违反合作原则的理据探究

在日常交际中,人称指示语除了语法的常规用法外,还具备丰富的语用功能和人际功能,并常常以违反合作原则的形式体现出来。人称指示语对合作原则的违反主要体现在对数量准则和关联准则的违反,主要目的是体现说话者的语用视点和语用站位,或者为了遵守礼貌原则以维护良好人际关系。     

对英语定冠词和指示词的认知语用分析

该文对定冠词与指示词的用法差异从功能出发进行认知解释。认为汉英两种语言中都有定冠词、指示词 ,但并不一一对应。翻译时要根据语言的环境和意义 ,选择适当的词 ,正确转达出原文中这些语法范畴的功能     

省经委主任彭渝同志到学院听取汇报并作重要指示

新学期刚开学,省经委主任彭渝同志即在百忙中抽出时间率领省经委相关处室领导来到学院检查和指导工作。     

IBM公司全球采购——关于原产国标记的指示说明

美国对进口产品的原产地标记一向有着十分苛刻的要求，所有出口到美国的产品及其包装都要标示原产地标记，以便其最终购买者了解产品的真实来源。如若标记不正确，可能面临海关扣押、退运、缴纳惩罚性关税等处罚措施。因此，美国的各大全球采购公司也都十分关注本国原产地标记的立法动态，并会根据本国有关法规制定公司的采购规范，便于指导其国内外的生产商和供应商使用，降低惩处风险和交易成本。本文以美国IBM公司为例，对其在2010年4月发布的全球采购——原产地标记指示说明做一解读。     

指示词短语后指用法的概念参照点分析

文章运用Langacker提出的概念参照点模型对汉语中指示词短语的后指用法进行了分析,发现后指用法并不仅是一种照应的手段,还是说话人掌控表达方式的手段,表达了说话人对指称对象的一种主观态度。     

英语诗歌及其汉译中指示语的语用分析及使用模式

英语诗歌中使用了大量的指示语,目的是强化诗篇的衔接和连贯。指示语在英语诗歌中使用较多,其汉泽中使用较少。英汉指示语使用有对等模式、非对等模式、英语中使用指示语而汉语无指示语的模式、英语中无指示语而汉语使用指示语的模式。     

试论指示代词“是”与“此”的差异

大多数的古代汉语教材在提到指示代词"是"与"此"时只说明两者都是表示近指的指示代词,一般都不会特别指出这两个词之间的差异。本文从《马氏文通》中马建忠先生对这两个词的区分说起,对马先生的观点进行了分析。而后具体指出了二者在用法上的区别所在。