从少儿阅读的心理特点看提高少儿阅读兴趣的几种手段

本文从少儿阅读兴趣、心理特点出发论述提高少儿阅读兴趣的若干手段.     

图书馆少儿阅读指导服务的措施

公共图书馆少儿阅读服务是根据小读者的阅读兴趣、爱好开展的一种引导服务工作。图书馆充分利用文化教育资源,为少儿阅读提供良好的服务,是公共图书馆读者服务的重要内容。本文基于公共图书馆阅读环境,儿童的阅读模式。通过秦皇岛图书馆引导少儿阅读服务中的实践活动,总结提出促进公共图书馆少儿阅读服务的措施。     

关于公共图书馆进行少儿绘本阅读指导的研究

在公共图书馆开展绘本阅读指导活动对于培养少儿的阅读兴趣有着极大的帮助。本文主要从儿童在阅读少儿绘本过程中出现的问题、如何更好地指导儿童更好地进行绘本的阅读来展开讨论,希望通过阅读指导使得儿童能够有一个更好的阅读方式增加儿童的阅读兴趣。     

科学童话的特点及对少儿读者的影响

在现代社会里,科学在少儿教育方面起着至关重要的作用。科学和幻想并肩联手可以创造出一个奇丽的科学童话世界。通过奇妙的故事,科学童话能够帮助少儿了解科学的神秘,提升他们探索科学的兴趣,帮助他们养成良好的阅读习惯。故事情节和科学知识的结合使得少儿的阅读变得更有趣味,更有意义。科学童话具有明显的知识性特点,对少儿读者具有很好的科学教育作用。科学文学中童话元素的呈现对少儿读者有着独特的吸引力。     

浅谈少儿类报纸如何吸引读者眼球

少儿类报纸的读者是少年儿童，少儿读者阅读报刊时有一个过程，先引起注意，才可能去阅读内容。如果引不起少儿读者的注意，再好的内容也会失之交臂。因此，要吸引小读者的兴趣，既要有丰富、适宜的内容，也要有绚丽多彩的版面设计的视觉效果。笔者以《中国儿童报》为例，谈谈少儿类报纸如何以独特的内容，多样的版面形式来吸引小读者眼球的。     

提升少数民族地区图书馆的服务价值——以少儿阅读服务为例

文章从少数民族地区少儿获取知识的主要途径——图书馆阅读、少数民族地区图书馆少儿阅读需求分析、少数民族地区图书馆少儿阅读效果提升的举措探讨等三方面对少数民族地区图书馆如何开展好少儿读者阅读服务进行了理性思考。     

浅析如何做好少儿阅读服务工作

在我国公共图书馆的阅读服务中，少儿阅读是其阅读开发的难点，其主要原因在于少儿群体的特殊性，鉴于此，公共图书馆应加大开发力度，积极开展多样化阅读服务，促进少儿阅读工作的开展。     

日本少儿阅读推广活动及启示

阅读可以提高自身素养,有利于促进一个国家和一个民族的精神文明程度,而少儿阅读更是事关国民素质教育的大事。少儿早期阅读可以促进大脑发育,提高语言表达、学习知识、思考能力,为终身学习打下基础。因此,阅读能力被很多国家看作是国家未来综合实力的重要指标之一,各国纷纷采取措施加大少儿阅读推广工作。日本是开展阅读推广活动较早、经验较丰富的国家,研究其少儿阅读推广活动,以期为我国的少儿阅读推广工作产生启迪作用。     

刍议公共图书馆少儿阅读群体的开发

在我国公共图书馆的阅读群体中，少儿阅读群体（0-8周岁儿童）是一个较为特殊的群体。这一时期的儿童，他们的思维认知水平还处于初步发展的时期，其特点是活泼好动，对事物充满新鲜感，同样，他们对于知识的攫取也是直接的，不稳定的。少儿阅读群体的特性决定了公共图书馆在对其进行开发的过程中必然会与成年阅读群体的开发不同，鉴于此，本文将主要针对公共图书馆如何有效开发少儿阅读群体，促进少儿阅读展开探讨。     

阅读同教育是一回事——少儿报刊编辑的工作感悟

少儿是民族的未来,是国家的希望,少儿教育关系到祖国未来的发展和潜力,教育包括社会教育、学校教育和家庭教育,是指引少儿成长最基本的形式。阅读是提升个人修养和拓宽视野最便捷的途径,其选择和氛围与少儿的成长息息相关,本文就阅读和教育的关系展开论述,得出两者之间的相通和相似之处,对少儿的成长产生的影响。     

儿童阅读推广研究——以宁夏图书馆为例

解析儿童阅读推广的现状,指出儿童阅读推广与西方的差距,以及公共图书馆在这一活动中应当担负的重要角色,结合宁夏图书馆少儿阅览室阅读推广的实践活动,提出公共图书馆进行儿童阅读推广的措施。     

儿童英语教学的基本原则

“教学有法，但无定法”、“条条大路通罗马”，外语教学有各种各样的方法及原则。问题是条条大路通罗马的时间、付出的代价、达到目的的程度却大相径庭。那么如何才能达到事半功倍的效果呢？在当前少儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多少儿英语教学成人化，使少儿过早丧失了对学英语的兴趣。因此，怎样提高少儿学英语的兴趣，更好地学习英语呢？在教学中。我们应该遵循以下原则：     

论学生兴趣与高职英语阅读教学

阅读兴趣是提高高职学生英语阅读水平关键。本文通过分析高职高专学生英语阅读的现状,探讨了激发学生阅读兴趣的方法。     

《深圳青少年报》加强青少年思想道德宣传的探索与思考

《深圳青少年报》是一份以受众对象的年龄来界定的特定报纸。少儿报纸不仅是一种传播思想、传播知识和传承文化的重要手段,也是一种重要的青少年思想道德宣传工具,对青少年儿童的健康成长起着积极的引导作用。《深圳青少年报》立足自身优势,从时代要求和未成年人特点出发,认真研究儿童阅读心理后,坚持以少儿为本,反映少儿心声的办报宗旨,从内容、版式、活动等各方面大力宣传社会主义荣辱观,让少年儿童从小就受到良好的思想道德教育。     

浅谈体育教育专业开展少儿趣味田径项目的必要性分析

田径运动包括人的生存和生存所必需的步行、奔跑、跳跃和投掷等基本技能.它能全面发展各种体育素质,是其他体育运动的基础.为了提高我国中小学生对田径项目的兴趣,国际田联地区发展中心·北京引进了国际田联少儿趣味田径项目.由于缺乏专业的师资力量,国际田联少儿田径项目在发展过程中面临着许多问题.高校体育教育专业是培养体育教师的摇篮,在高校体育教育开设国际田联少儿趣味田径课程,有利于为该项目在中小学体育教学中开展奠定坚实的基础.     

关于少年儿童读书现状调查的思考

我们在全市展开了一次“少年儿童读书现状”的抽样调查。 此次调查历时一个月，抽查了本市各个层面的十四所小学。调查对象为三年到五年级的小学生，共收到答卷一千多份。调查问卷分现场题和平时题两部分。现场题是用我馆少儿外借调出的200册最近两年内出版的各类少儿书籍做样本，让学生在用一节课时间随意取阅之后填写的问卷。平时题是对学生日常阅读情况的调查了解。     

高职院校图书馆图书流通情况分析及应变策略

对高职院校图书馆图书流通及阅读倾向进行统计分析,探索学生的阅读兴趣和阅读目的,分析其产生的主客观原因,提出改进图书馆阅读指导工作的建议。     

论对少年儿童阅读倾向的引导

正确认识和引导少年儿童的阅读倾向,并以此把握不同年龄段少年儿童的阅读规律,培养其健康的阅读兴趣和良好的阅读习惯,是图书馆少年儿童工作的重要职责。     

激发阅读兴趣 彰显阅读个性

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，要构建新课标下的阅读教学，教师必须先确立以现代对话理论作为基础的新的阅读理念。激发每位学生学习兴趣，点燃他们心中激情，才能改变这种不良现象，从而提高教学实效，彰显阅读个性。首先，创设情境，激发兴趣。其次，自主阅读，彰显个性。     

高校图书馆阅读推广探析

通过对当今大学生阅读兴趣的培养分析,指出高校图书馆阅读推广的重要性,提出高校图书馆阅读推广存在的问题,及解决问题的对策。