我校学生体质健康评价及干预的研究

《国家学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是国家对学生体质健康方面的基本要求,是学生体质健康的个体评价标准。全面发展学生的身体素质,努力提高学生的体质健康水平是学校体育工作的重点,本文针对西安邮电学院学生体质健康的状况,建立制定教学干预课程,根据教学特点与运动处方教学相结合,培养学生主动对自身健康状况进行自我评价的意识。学生体质健康干预机制的实施,遏制了学生体质下滑,激发了学生锻炼的兴趣和动机,保证了我校学生体质健康水平呈上升趋势。     

大学生体质测试及《国家学生体质健康标准》的相关研究

学生体质健康下降令人担忧,党和国家一直非常关心和重视学生的身体健康,颁布《国家学生体质健康标准》几经修改完善,目的在于激励、促进学生体质健康发展,引导学生积极进行身体锻炼。通过分析问题,深入研究,提升对政策的解读和理解。     

大学生体质测试及《国家学生体质健康标准》的相关研究

学生体质健康下降令人担忧,党和国家一直非常关心和重视学生的身体健康,颁布《国家学生体质健康标准》几经修改完善,目的在于激励、促进学生体质健康发展,引导学生积极进行身体锻炼。通过分析问题,深入研究,提升对政策的解读和理解。     

高职高专院校大学生体质健康现状分析——以重庆城市管理职业学院体质健康测试数据为例

通过对重庆城市管理职业学院在校大学生体质健康测试数据的采集、分析和统计,从侧面掌握高职高专学生体质健康现状,找出影响学生体质健康现状的因素,为学校体育的开展和体育教师教学计划的制定提供依据,从而更好的提高学生体质水平。     

健康中国战略下学生体质发展正向影响因素的研究

随着人们生活水平的提高,越来越多的人在综合素质上都呈现出亚健康的状态。近年来,学生身体素质差、运动能力差、运动事故频发等类似报道频繁地出现于媒体中,学生体育课程以及体质健康问题受到越来越多的关注。在此背景下,文章先是展示了当代学生体质健康情况,然后分析了导致体能素质下降的原因,然后提出体育锻炼对体质健康的积极作用,最后对学校体育的发展提出了相应的意见。     

对实施《体质健康标准》的研究——井冈山师院学生体质健康标准的现状和对策

运用体育统计学和理论,调查和分析了井冈山师院学生体质健康标准的状况,提出促进学校体育工作的思路。     

陕西省城乡中小学学生体质健康总体状况调查

运用文献资料、问卷调查、实地测量、数理统计等研究方法,对陕西城乡中小学生体质水平进行了调查,并在此基础上对学校体育教学改革实验前后学生体质水平变化进行了分析。     

对黑河学院学生体质状况分析与研究

2002年7月，国家教育部、体育总局联合颁布了《学生体质健康标准（试行方案）》及《〈学生体质健康标准（试行方案）〉》，新标准充分体现了“健康第一”的指导思想，重视培养学生参与体育锻炼的积极性。黑河学院于2005年开始进行体质测试任务，全面监测我校学生体质状况，但整体来看我校学生身体状况呈现下降趋势，本论文旨在通过对学生体质数据进行分析与研究，努力提出改善对策，为学生身体素质发展奠定一定理论基础。     

武汉船舶职业技术学院学生体质健康现状分析及对策研究

根据武汉船舶职业技术学院2007年、2008年《学生体质健康标准》的测试数据，对学生的身体形态、身体机能和身体素质等方面进行统计、对比和分析，找出影响学生体质健康状况的因素，并结合实际情况提出相应的对策，从而更好的激励学生自主、积极参加体育锻炼，全面提高学生的体质健康水平。     

青少年儿童体质健康的影响因素及健康促进

为了充分了解我国青少年儿童体质健康的状况,本文运用文献资料法、逻辑分析法、查阅有关我国青少年儿童体质健康的相关文献资料,注重理论与实践,进行研究分析。研究表明：目前影响青少年儿童体质健康的因素主要表现在传统家庭教育观念、学校体育不够重视、现代生活方式改变、自身因素等几个方面。为了遏制青少年儿童体质健康状况持续下降的局面,提出了一系列的建议,通过多方面多渠道来不断提高青少年儿童的体质健康水平,促进和谐社会的发展,实现中国梦。     

大学生体质健康测试后续管理模式研究

为进一步鼓励学生参与体育运动,养成体育锻炼的习惯,提高体质健康水平,2014年国家教育部印发了新修改制定的《国家学生体质健康标准》(以下简称新《标准》),促进了我国学生体质健康管理工作更加制度化、科学化。但是,目前我国高校在对新《标准》的具体实施中仍停留在重测试过程而轻结果管理的阶段,这种模式势必对新《标准》的实施造成不利影响,无法实现大学生体质健康状况改善和提高的目标。本文着重探讨建立大学生体质健康测试后续管理模式,切实推动我国高校《国家学生体质健康标准》实施工作的良性发展。     

我国普通高校大学生体质健康管理模式的探析

通过文献资料法和实地调查法等方法,对我国普通高校大学生体质健康管理现状进行研究,以"健康管理"和"健康促进"为理论基础,借鉴ISO9000质量管理体系的部分原则,尝试构建普通高校大学生体质健康管理模式,并探讨该模式的运行策略。     

大学生体质健康现状分析及对策研究

利用数理统计法,对7234名大学生在2009～2010学年的体质测试成绩进行分析,了解大学生体质健康现状,发现存在问题,提出对策,为高校深入落实《国家学生体质健康标准》提供有益借鉴。     

北京地区大学生体质发展趋势研究

本文通过对近几年北京地区大学生体质健康测试的结果进行对比分析,找出影响北京地区大学生体质健康的原因,从而提出北京地区大学生体质发展的对策,为进一步提高北京地区大学生体质健康发展提供理论依据。     

湘北地区高职院校学生体质健康现状调查分析

为了提高当今学生的体质健康状况,国家教育部自2002年对全国学生体质健康进行监测调查,国家体育总局也颁发了《学生体质健康标准(试行方案)》标准,本文通过对湘北地区高职院校学生的体质健康进行调查,依据体质健康标准进行研究分析,旨在为湖南省乃至全国各高职院校的学校体育卫生工作的开展提供可靠的依据。     

影响高校《学生体质健康标准》实施的因素分析

《学生体质健康标准》实施以来,对改善我国高职学生体质起到了积极的作用,但目前我国高职院校学生体质情况普遍不高,健康状况存在诸多问题。2007年,国家教育部和体育总局联合颁布了《学生体质健康标准》,对学生的体质标准进行了量化,提高了对于学生健康问题的重视程度。但《学生体质健康标准》实施的过程中存在的问题渐渐浮现,未从根本上转变学生体质状况。本文首先对高职院校学生的体质现状做出简要分析,然后列举出《学生体质健康标准》在实施过程中出现的一系列问题及存在的原因,最后提出解决这些问题的相关方法和具体应用。     

影响学生体质健康下降因素与学校体育的应对措施

运用专家访谈法、文献资料法和比较分析法对我国学生体质现状的调查和分析,发现学生体质健康存在的问题,找出学生体质健康下降的原因,其中社会经济发展引起生活方式的变化、家庭和学生个人原因及学校教育中存在的问题是主要原因,并着重对学校教育原因进行分析,努力寻找解决的途径和方法：转变传统思想观念,树立全面发展的素质教育思想：减轻学生学习负担;学校体育在提高学生体质健康水平方面肩负重任：坚持“健康第一”的指导思想,改革学校体育的教学时间、内容、手段、评价与考核方法,培养学生终身体育意识,让学生掌握科学的体育锻炼方法,加强体育师资的培养和体育课的管理,积极推进学生大课间活动和课外体育活动,针对学生体质健康方面存在的突出问题开展学生的疾病防治、生理卫生和营养健康方面的教育,完善学生体质健康检查制度;加强对学生的思想品德教育和心理健康教育。真正能为我国学校教育以及政府相关部门的决策提供理论依据和参考意见。     

浅析影响大学生体质下降的因素与体质测试的干预策略

针对影响大学生体质下降的因素与体质测试的干预策略进行分析.     

学生体质的测试现状及其改善

学校体质测试实施多年,但由于诸多原因实行不理想。本文就我国高校学生体质测试存在的一些问题展开分析,并提出了几点建议,以便进一步完善。     

延安大学学生体质健康状况的分析与对策研究

通过对2011级学生体质健康水平进行测试,了解新生进校的体质状况,分析存在的问题和不足,研究如何改进和提高学生的体质状况,为了更好实施《国家学生体质健康标准》提供参考。