高职院校体育教学改革探索

高职体育教育是高职教育的组成部分,其肩负着培养学生强健的体魄和健康的人格的使命。高职体育教学与传统的课程教学存在一定的区别,如何构建完善的教学体系,创新教学模式和教学方法,是深化高职体育教学改革的重要内容。高职体育教育者应积极构建与高职教育相适应的体育教学的新思路。     

高职院校体育教学改革初探

作为我国现代教育中不可缺少的部分,体育教学的质量好坏将直接影响到跨世纪人才的培养。高职体育是学校体育与社会体育的衔接点,当前终身体育思想正在逐渐普及,素质教育对高职院校体育教学提出了新的要求,体育教学由传统的"填鸭式"应试教育向注重学生个性、激发学生主体积极性、培养学生终生体育能力的方向发展。     

高职体育专业武术课程教学改革实践研究

高职学校体育专业是培养体育实用性人才的重要场所,同我国体育事业的发展有着直接的联系。但是就目前来看,我国高职体育专业武术课程的教学还存在很多需要完善的地方,教学质量并不乐观。因此,必须要重视教学改革实践工作。本文首先对高职体育专业开设武术课程的必要性做了简单的介绍,然后对武术课程教学现状进行了分析,并以太极拳为例阐述了武术教学的改革思路,希望能对我国高职体育专业工作的开展提供一些有价值的参考。     

浅析高职院校体育教学改革

高职体育教学中除了要遵循体育教学规律以外,高职体育教学还要与高职教育的总体发展规律和特点相适应。由于我们国家高职教育起步相对发达国家晚,因此,在教学思路、教育模式、教学内容等具体问题上还处于艰难的探索阶段,这些也都是我国高职院校体育教学改革中亟需解决的问题。本文分析了目前高职院校体育教学所存在的种种问题,并提出相应该的解决方法,以期能为高职院校体育教学的改革做出一份贡献。     

对高职体育教学改革的思考

中央7号文件实施5年来,体育工作在一定范围内取得了一定的成绩。但是2010年全国学生体质健康调研结果表明,大学生身体素质还在继续下降。这一结果令人堪忧,结合高职体育教学改革的不断深入,本文就课程目标,教学内容、评价体系和条件保证等方面提出我自己的几点想法。     

高职物流专业英语教学改革的探索与实践

本文从研究背景出发,首先阐明对高职高专物流专业英语教学改革进行探索与研究的必要性、迫切性和重要意义,接着阐述了高职高专物流专业英语课程的性质和目标,然后在对当前高职高专物流专业英语教学现状进行详尽分析的基础上,提出了高职高专物流专业英语教学改革方案。     

高职课程教学改革探索

课程教学改革主要涉及课程内容、教学方法、课程考核改革等方面的内容,包括建立突出职业能力培养的课程标准并依据课程标准进行课程设计以实施教学两大步骤,其中以课程内容改革为主体的课程标准制定是课程教学改革的重点。文章通过对高职课程教学改革内容和程序等问题的探讨,结合课程教学改革实践,总结经验,提出问题,推动课程教学改革深入开展。     

高职连锁经营管理课程教学改革探索

高职连锁经营管理课程是连锁经营管理专业的重要组成部分,作为核心主干课程,教学中与专业培养目标紧密结合,因而地位十分重要。该课程综合性、应用性强、多用案例教学。理论薄弱、特色不突出等问题在教学过程中也普遍存在,本文探讨了进一步提升教学质量的改革探析,主要从理论、实践、实证等诸多环节进行。     

民办高校体育课程教学改革的思考

本文运用文献法、访谈法、对比分析等研究方法,针对民办高校体育的课程目标、课程设置、课程实施、课程评价几个方面,对民办高校体育课程存在的问题进行了探究,并从民办高校培养应用型人才的角度对体育课程教学改革与构建进行了深入的探索和研究。     

高职体育课程的教学改革的建议

良好的身体是工作和学习的基础,体育则是实现这一目标的重要途径,高等教育是重要的一线人才的培养基地,但是很多学校在高职体育教学中出现了很多问题,为了培养更合乎规格的高职人才,要从重视体育教育、改变教学方法和评价体系等方面对高职体育教育进行改革。     

高职院校开放式体育教学改革探索

现代体育教学的发展要求高职体育教学在开展过程中要重视激发与发挥学生潜能、挖掘与发展学生个性。开放式体育教学就是以此为出发点的体育教学模式,在开放式体育教学模式中,教学过程中重视学生的参与以及对学生个性需求的满足,同时强调学生在体育知识以及体育技能方面的自主构建。这种体育教学模式对于巩固学生体育知识,培养学生多向思维具有着重要意义。本文在对高职体育开放式教学模式内涵以及特点做出概述的基础上,对高职开放式体育教学改革策略做出了研究与探讨。     

"课程思政"视域下高职体育教学改革思考

高职体育教学中,体育必修课与选修课开展效果不错,体育成绩被纳入到学分中,作为评选选优的参考指标,提高了学生的身体素质,但是在发展学生心理素质与社会适应能力方面有些不足.课程思政视域下高职体育教学改革,需要贯彻落实思想政治教育的主题思想,坚持体育教学的育人功能,结合立德树人教育理念,将课程思政与体育教学紧密地联系...     

刍议和谐校园背景下高校体育课程教学改革

体育课程作为高校学生的基础课程,其教学改革和改进是一项较为复杂的系统工程。就是在和谐校园建设的大背景下,对当前高校体育课程中存在的问题进行了探讨,并就如何上好新时期的体育课提出了一些自己的看法。     

高职院校水力学教学改革思路探索

本文根据水力学课程特点,针对水利水电建筑工程专业课程教学现状,在对水力学课程"教"与"学"中存在的主要问题进行分析和研究的基础上,提出了水力学课程改革的思路。     

普通高校体育教学改革发展导向研究

普通高校体育教学改革是普通高校学校体育工作中一个十分重要的组成部分。为此,笔者运用文献资料、专家访谈、田野调查、逻辑分析的社会学研究方法对当前普通高校体育教学改革发展这一问题进行了研究。     

论高职公共英语听说教学改革

本文针对目前高职高专学生英语学习现状以及英语课堂教学存在的问题,根据听说教学法和交互式教学法的理论指导提出高职院校可以尝试进行以听说为主的教学改革,提出利用各种现代化技术手段以及互联网资源等开展听说教学,以提高学生的学习效果。     

阳光体育背景下大学体育课程教学改革的实践与探索

大学体育课程作为大学体育教育的一个重要环节,进行大学体育课程改革,使之适应阳光体育运动长久、持续、有效开展的需求,是当前各高校大学体育教学改革的热点。     

高职高专《商品学》课程教学改革

《商品学》是物流管理专业的专业基础课程,该课程在现代物流管理专业课程体系中扮演着重要的角色和占据着重要地位,为提高学生专业操作技能服务,并最终达到为学生就业服务的教学效果,《商品学》课程教学改革就势在必行.从《商品学》课程的教学模式、考核形式、课程设计等方面提出存在的问题,并阐述了相应的课程改革建议.     

高职院校“课程思政”教学改革探索

近年来,职业院校“课程思政”教学改革能够将思想政治理论课与专业实践课有机融合,对提高学生的综合素质有着重要意义,有效地提升了高校教学效果。然而,在“课程思政”教学改革中也存在一些问题,主要表现在教师参与改革的积极性不高、从事思想政治与专业融合教学的能力欠缺以及“课程思政”的学习效果难以评估等。高效推进“课程思政”建设,应从顶层设计考虑,由学校统筹规划,制定“课程思政”教学改革激励措施;定期组织专业教师参与思想政治培训提升专业教师“课程思政”教学能力;根据各学科特点从灵活采用不同形式的考察方式出发,重点解决“课程思政”教学改革中出现的问题,借助“课程思政”元素发挥专业教学育人功能。     

浅议高校体育教学改革策略

本文运用专家访谈、文献资料法等方法对高校体育教学改革进行了分析和研究,认为:高校体育教学改革应重视转变传统观念;完善体育教学模式:改革体育课程;细化奖惩制度.