项目式教学法在综合布线课程教学中的应用

为了提高网络综合布线课堂中学生的动手能力与学习兴趣,本文提出了将＂项目式＂教学法引入到《网络综合布线与应用》的课堂教学中,通过项目来驱动教学,这样可以充分发挥学生主体性和创新精神,使学生在参与实际综合布线工程项目的过程中能更好、更快地掌握相关知识和技能,以为社会培养出更多优秀的综合布线工程技术人才。     

项目教学法在《数字视频编辑》课程教学中的应用

文章探讨了以行动为导向的教学改革。而项目教学法是一种几乎能够满足行动导向教学所有要求的教学方法。它是以学生为主体,教师为主导,通过共同实施一个完整而且有可见结果的工作项目进行的教学活动。在《数字视频编辑》课程教学中引入项目教学法完成＂制作电子相册＂项目收到了良好的效果。     

项目教学法在高职《财务会计》课程中的应用

传统<财务会计>课程教学方法的局限性已经严重阻碍了我国高职会计教育的人才培养目标的实施.文章分析了项目教学法的特点及作用,介绍了<财务会计>课程"项目"的设置方法,阐述了<财务会计>课程项目教学法的实施步骤以及具体实施方法.     

项目教学法在高职《财务会计》课程中的应用

传统《财务会计》课程教学方法的局限性已经严重阻碍了我国高职会计教育的人才培养目标的实施。文章分析了项目教学法的特点及作用,介绍了《财务会计》课程项目的设置方法,阐述了《财务会计》课程项目教学法的实施步骤以及具体实施方法。     

项目教学法在程序设计课程教学中的应用

目前很多高职院校计算机专业存在着教学与就业脱节现象,本文分析了计算机专业程序设计课程传统教学中存在的问题,提出了程序设计类课程的项目教学模式,并以《WEB程序设计》课程在我院计算机专业的教学实践为例,给出了采用项目教学的案例设计,并对教学效果进行了总结。     

项目教学法在《财务会计》课程中的运用

目前我国高职院校的《财务会计》教学存在着理论与实践脱节、教学方法陈旧等弊病,进行《财务会计》教学改革势在必行。本文分析了当前我国高职院校《财务会计》教学存在的主要问题,提出了《财务会计》项目教学的设计方案,并指出了在《财务会计》项目教学过程中需要注意的问题。     

项目驱动教学法在《机械设计基础》课程教学中的应用探析

《机械设计基础》是一门培养学生机械设计能力的技术基础课程.这门课内容复杂、理论性强、知识面广,学生觉得比较枯燥.如果实施一种“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式,通过完成各个阶段项目中的任务方法实现教学目标,这样不但可以激发学生的学习兴趣,而且可以培养学生的自主学习和小组协作学习的能力     

项目教学法在《运动治疗技术》课程教学中的应用实践

本文阐述了在《运动治疗技术》课程的教学过程中应用项目教学法的具体实施过程,且取得了良好的教学效果,为相关其他课程的教学提供了一条思路。     

项目教学法在高职《环境影响评价》课程教学中的应用

环境影响评价制度是环境保护事业中最重要的制度之一,也是环境保护工作的一种重要方法和手段,设置环保类专业的高职院校承担着培养具有高素质、高技能的环评一线工作人员的重要任务。为此,需要我们积极探索高效的环评课程教学手段和方法,而大量的高职教育理论研究表明,课程项目化教学已成为适应目前高职教育对人才培养目标的课程模式。     

行动导向教学法在《图形图像处理》课程中的应用

行动导向教学并不是一种具体的教学方法,而是以行动或者工作任务为导向的一种职业教育指导思想与策略,由一系列的以学生为主体的教学方式和方法组成。本文旨在从行动导向教学法的概念出发,对行动导向教学法的内涵进行分析,进而探讨行动导向教学法在《图形图像处理》课程教学中的应用,更好地实现《图形图像处理》课程教学与行动导向有机结合,全面地提升学生的专业技能和职业素养等职业能力。     

项目教学法在高职《计算机基础》教学中的应用

本文针对目前高职院校在《计算机基础》的教学中存在的问题进行分析,指出学生计算机应用基础差别大、教材开发针对性不强、教学模式不科学等问题。对《计算机基础》课程的教学进行项目课程开发与实践,就教学内容的选择、基于工作过程的项目开发、项目教学的实施做了系统的研究。研究解决了学生能力差异问题,使高职《计算机基础》的教学具有职业性、开放性。     

浅谈项目教学法在《计算机图像处理》课程教学中的应用

《计算机图像处理》是操作性很强的课程,适宜使用项目教学法。项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高,教学效果显著。     

项目教学法在市场营销教学中的应用

伟大的人类导师＂马克思＂曾说过：＂实践是检验真理的唯一标准＂。随着教育制度的不断变革,国内的教学方式逐步由教师为教学主体的教学逐步转向了由学生作为教育主体教学的教学方式,而以学生为教学主体在实践中进行学习的＂项目教学法＂也逐步进入了大学校园,并且在大学的许多学习科目中得到了广泛的应用。     

项目教学法在《计算机应用基础》教学中的探索

本文根据《计算机应用基础》在高职院校教学中目前存在的学生学习兴趣不高进行了探讨并且结合实际课程教学,提出了高职院校计算机基础教育中项目教学法的应用并阐述了课程改革的建设性方案。     

项目教学法在《金属材料及热处理》课程教学中的应用

《金属材料及热处理》是机械专业重要的专业基础课,以培养学生正确认识和选用金属材料、合理确定不同金属材料的加工工艺等基本技能为重点,其传统的教学模式主要以教师为中心,学生被动学,使学生渐渐失去了学习兴趣。项目教学法能够改变传统教学模式的不足,充分发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,增强课堂教学效果。     

浅谈项目教学法在《VFP程序设计》教学中的应用

《VFP程序设计》课程教学,要有效的促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。在教学中运用项目教学法,可以激发学生学习兴趣,提前感受工作要求,培养学生独立思考,与他人协调合作的团队精神,促进学生职业能力的养成。能够取得良好的教学效果。     

浅谈项目教学法在数字电路教学中的应用

本文首先概括了项目分析法的基本含义和优点,结合数字电路的实际教学情况,例举了项目教学法在数字电路教学中的应用,并总结了项目教学法在数字电路教学中的组织实施过程。     

项目教学法在应用型本科《汽车动力系的检修》课程中的应用

本文首先阐述了传统教学法的不足和项目教学法的优点,其次分析了应用型本科课程《汽车动力系的检修》采用项目教学法的必要性和可行性,并且具体说明了《汽车动力系的检修》课程开展项目教学法的设计方法和实施方法,最后还总结了项目教学法开展过程中的注意事项,希望能对读者有所帮助。     

项目教学法在财务会计课程教学中的应用

财务会计课程是会计专业的核心主干课程,传统的教学方式偏重于理论教学,不利于学生的专业成长和技能水平的提高。项目教学法能充分体现以学生为主体、教师为主导的现代教学理念,能有效地解决传统财务会计课程教学的不足。