电气设备维修方法与实践探讨

通过在电气实验、实训室长期实践工作中的接触研究并结合实际工作经验，对电气设备的维护与维修中的方法与实践进行了阐述和总结，     

中职汽车运用与维修专业实践教学体系构建

根据毕业生面向的职业岗位群及职业能力的要求构筑具有针对性和实用性的实践教学体系是实现学生职业综合能力培养目标基础保证。我院汽车运用与维修专业,积极推行实践教学改革,推行了三个建构,加强了三个建设,坚持了两个规范,有力的促进了教风、学风的改善和实践教学效果的提高。     

关于电气设备维修的实践指导

文章结合实际工作经验,在阐述电气设备维修原则的基础上,对电气设备检查方法和操作实践进行分析,以其为电气设备维修提供参考。     

电气设备的常见维修方法及实践

通过在配套、工程、设计、生产及研发等多部门多方面的接触和工作,并在工作中不断地学习与积累大量的工作经验,现就普遍存在电气设备维修的方法与实践上做一剖析阐述。     

《汽车电气设备构造与检修》信息化课程资源制作与实践

本文从汽修行业对人才的岗位要求与教学的实际出发,探索信息化教学资源库开发的过程与方法。以《汽车电气构造与维修》课程的信息化教学资源库开发为例,从开发的思路与目标、开发的主要内容以及开发的主要成果进行了论述。本文将有助于推动汽车检测与维修专业一线专业教师对资源库建设成果的应用,提升教学水平;同时,使学生尽快共享到丰富、高效、先进的汽车发动机专业教育和岗位培训资源。     

工匠精神引领下的《航空电气设备与维修》课程教学改革研究

高职院校航空维修类专业课程是培养民航维修人员职业素养与技术技能的重要载体,而《航空电气设备与维修》是高职院校民航维修相关专业的一门专业核心课程,在日常教学时,将精益求精的工匠精神有机融入课程,可以让学生在学习中主动规范自身的思想与行为。文章从职业教育的“三教”改革着手,重点从教师、教材、教法改革三个方面研究工匠精神与《航空电气设备与维修》课程教学的融入点,并给出了相应的课程教学改革对策。     

《数控机床使用与维修》课程教学浅析

数控机床的维修涉及机械、电气、液压、计算机、自动控制、伺服系统等多个领域的相关知识和技能。为适应此专业的教学需要,培养数控维修专业的技术人才,本人谈谈教学心得,供大家参考。     

论电气设备维修检查的原则与方法

电气设备在工作运行中,因各种原因难免会产生各种类型的故障,致使工业机械不能正常工作,不但影响生产,严重时还会造成人身设备事故。因此,电气设备发生故障后,维修电工能够及时、熟练、准确、迅速、安全地查出故障并加以排除,恢复工业机械的正常运行,是非常重要的一项操作技能。通过在配套、工程、设计、生产及研发等多部门多方面的接触和工作,并在工作中不断地学习与积累大量的工作经验,现就普遍存在电气设备维修的方法与实践上做一剖析阐述。     

数控机床电气设备故障的维修与保养分析

数控技术是一项通过数字信息来控制机械运动和工作的技术,数控设备正是以这种技术为基础的一种机电一体化产品,而且在近年来发展成为了制造业的关键性设备。要想提高数控机电设备的使用效率,延长其使用寿命,仅仅靠设备的性能是不够的,还需要保证机电设备的正确操作,以及维护和保养。本篇文章针对当前数控机床电气设备常见的故障问题,对机电设备相关的维护与保养策略进行了深入的研究。     

汽车运用与维修专业课程改革研究与实践

文章以汽车运用与维修专业为例,阐述了基于典型工作任务的专业课程改革的必要性和改革思路,介绍了课程体系重构,学习情境设计,教学组织实施和教学评价反馈等改革措施,并指出当前专业课程改革存在的问题。     

浅谈煤矿井下电气设备的维修与管理

煤矿井下的生产工作环境比较恶劣,整个空间比较狭小,空气当中的湿度较高,整体的工作条件很差。由于井下的一些电气设备容易受到外界压力发生损坏或者绝缘系统破裂,井下的煤矿开采者很容易就会导致触电事故。这些电气故障将会给整个施工过程带来无法预料的严重安全隐患。因此,煤矿井下电气设备要及时进行维修和管理,确保煤矿生产过程的安全可靠性。     

对电气设备故障维修问题的研究

随着电子技术的快速发展，各种各样的电气设备层出不穷，并广泛应用于各个领域，提高电气设备的维护管理水平，保证电气设备经常处于良好技术状态，是电气管理人员的基本职责。设备正常状态的管理是较容易进行的，可是非正常状态的管理，也就是故障状态的管理就比较复杂。电气设备的故障是多种多样的，电器维护及管理人员只有在了解设备运行原理的基础上，经过长期实际工作的锻炼，才能达到较熟练的程度，以迅速地判断故障和排除故障。     

《汽车理论》课程实践教学改革研究

《汽车理论》是一门讲授汽车的基本原理和汽车性能分析的课程,是车辆工程专业及相关汽车类专业课程体系中一门重要的专业课。本文结合汽车理论教学实际,主要研究其实践教学环节。在建立汽车理论课程体系的基础上,提出了汽车理论实践性教学的总体设计思想,并对实践课程教学体系进行改革研究,主要包括实践教学内容的改革、教学方式改革和考核评价方式的改革,实践证明改革模式提高了汽车理论实践教学效果,有利于培养学生的实践创新能力的培养。     

机床电气设备故障分析与维修

机床是当前机械制造业中的主要元件,在机械制造业中占有重要位置,在一定程度上起到了促进国家基础工业现代化的作用,同时有效提高了工业效率,实现了自动化、柔性化、集成化生产。但是在机床的运行过程中,电气设备还是会存在一定的故障,影响机床电气系统的运行。笔者就对机床电气设备的常见故障进行了分析,并提出了故障分析及维修的方法。     

汽车底盘诊断与维修项目化课程教学实践

汽车底盘诊断与维修课程是汽车类专业的核心课程,进行课程的项目化开发研究和实践非常有意义,通过对典型工作任务和职业能力调研与分析,由此制定出项目课程标准与教学设计方案及确定考核标准,并进行项目课程的实施,以提高汽车底盘诊断与维修课程的教学效果。     

浅析汽车维修与运用机械类模块教学的初步设计

文章就广西机电工业学校目前汽车维修与运行专业传统教学模式存在的一些问题,参照了北京汽车维修工程学校模块教学的成功经验,对该专业进行模块式教学提出初步的模块教学设计构想。     

浅析关于电机构造与维修一体化教学的探索与实践

随着经济的发展,原有的电机构造与维修教学模式已经无法满足现代化发展需求。在这种状况下,就应该对原有的教学方法进行改革,不仅要转变教师观念,同时也要适当的改变相应的教学内容,以激发学生学习热情,更好的实现电机构造与维修一体化教学。本文主要从合理安排教学内容,使理论教学和实践教学融合在一起、调动学生学习积极性,提升学生综合能力、改变观念,为一体化教学提供和谐氛围等方面对电机构造与维修一体化教学的探索与实践进行分析。     

高校电气设备安装与维修专业一体化教学改革实践

高职院校的一体化教学容易参照本科院校的模式去发展,忽视技能的实用性和可操作性。本文从培养目标的定位、教学改革的尝试、改革的收获与不足等方面,以教室照明线路的安装的一体化教学为例,探讨了在一体化教学改革中所得到的收获与不足,以及在今后改革时可作为参考的一些建议。