实施志愿“双服务”工程的最有效途径

高校紧紧围绕＂培养什么样的人,怎样培养人＂这个重大课题,以社会主义核心价值体系为统领,通过有效开展志愿活动,探索出以＂服务学生成长成才、服务经济社会发展＂为主要内容的志愿＂双服务＂素质教育新模式。本文主要探讨实施志愿＂双服务＂素质教育新模式的最有效途径。     

浅谈安全工程专业本科实践教学体系

在安全工程专业人才培养中,实践教学占有十分重要的地位,是培养学生动手能力、创新能力,实现安全工程专业应用型、实用型人才培养和全面素质教育的重要环节。本文分析研究了安全工程专业实践教学中实验教学和实习基地建设的相关内容,并对＂双师型＂人才培养、＂卓越工程师＂培养进行了探讨,介绍了武汉工程大学实践教学的具体做法。     

研究性教学中高校教师的重新定位

当前,高等学校教学改革的一个重要特点在于倡导研究性教学,培养学生的研究能力,提升教学的有效性。高校教师的特殊性要求教师不但有渊博的学识、经验和人生阅历,而且能够引导学生主动地获取知识、应用知识、解决问题。随着研究性教学的不断深入,高校教师需要重新确定自己的定位,成为学生学习的＂设计者＂、＂组织者＂、＂引导者＂、＂启发者＂、＂鼓励者＂和＂促进者＂。使自己的教学向着最有利于学生发展的方向进行。     

独立学院大学生就业与实施“挫商”教育的必要性探讨

独立学院是在近年来发展较快的一种新型办学模式,随着独立学院扩招和就业难问题的冲击,大学本科生已由＂天之骄子＂成为社会＂过剩品＂,同时由于独立学院学生群体具有其特殊性,受整体素质、学生特征、个人心理问题等因素的影响,独立学院学生的抗挫折能力较差。因此,分析当前独立学院学生的就业与＂挫商＂教育,指出在独立学院开展＂挫商＂教育工作的必要性,对于培养学生良好的学风,完善学校素质教育体系,促进学生全面发展,构建和谐校园具有重要的意义。     

经济学教学中学生经济学精神培育策略的研究

基于在教学实践中的实践经验以及对＂经济学精神＂内涵的深入分析研究,形成一定的理论研究和对学生的效用分析,对高校在经济学学生培养中存在的问题分析,揭示当前许多高校的普遍存在的经济学教育的遗漏问题,在学生培育中缺乏对经济学领域的信仰、精神培养等问题,利用经济学的原理,通过对示范作用的研究,提出相应的＂经济学精神＂培育的策略,以期提高经济学人才的培养水平。     

浅谈当前高校篮球教学现状

篮球课是普通高校体育基础课程之一,在体育教学中占有重要地位,深受学生们的喜爱。现对部分高校在篮球课的教学中学生学习态度、教师工作态度及对学生能力培养方面进行了剖析,,就如何使＂素质教育＂、＂终身教育＂等教学思想在篮球教学中更好的得以贯彻和实施及今后高校篮球课教学改革等相关内容提出了一些设想和建议。     

《旅游心理学》教学方法创新初探

根据＂以全面素质为基础,以能力为本位的职业教育观念,贯彻教学与应用相结合的原则,理论联系实际,将教学活动与技术应用、开发、推广和社会服务紧密结合起来,着重培养学生的创新精神、创业精神和综合职业能力的素质教育观念。＂。     

关于强化学生信息素质教育的一点思考

本文主要从激发学生求知欲望,图书馆工作职能,学生信息素质教育的培养,以及建设高素质的教师队伍方面来思考强化学生信息素质教育问题。     

学生自主学习能力的培养与英语教学

近年来,自主学习的理念在外语教学领域引发了一场教育变革。教育界越来越清楚地认识到,语言教学的实质不是机械地传授语言知识本身,而是要创造适于语言学习的条件和环境,为学生主动地利用语言进行交际提供便利。教学中贯彻＂以人为本＂和＂终身教育＂理念,让学生学会对自己的学习负责。本文通过分析英语教学现状及培养自主学习能力的条件,提出培养高职高专学生英语自主性学习能力的方法。     

“学习金字塔”理论在高校管理课程教学中的应用

应用＂学习金字塔＂理论的教学模式是一种教师引导学生去主动发现、主动学习的教学模式。这种模式有利于激发学生学习主动性,培养学习兴趣,提高学习效率,增强对理论的运用能力。本文以员工培训与开发课程为例,研究了＂学习金字塔＂理论应用的具体形式和注意问题。     

电脑教育中的素质教育

电脑教育在素质教育中占有重要地位。素质教育除了要培养学生的思想素质外，其中最主要的还是对学生思维品质的培养。要培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，电脑教育在其中担负着专业教学的主干作用。     

高校学生干部的选拔与培养

高校学生干部是党和国家培养的宝贵的人才资源。本文论述了在我国新的发展形势下学生干部的培养问题,包括学生干部的选择标准和培养机制,并提出通过＂内外兼顾＂的办法培养高校学生干部。     

高职院班主任在学生人文素质培养中的作用

人文素质教育是当前高职院校研究的主要课题之一。从分析高职院人文素质教育的内涵开始,针对人文素质教育的现状,从班主任的角度去谈如何加强学生人文素质培养。班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,班主任可以更好地实践学生人文素质教育的培养。     

试论“问题学生”及其转化

众所周知,每个学校,每个班级都有一定比例的＂问题学生＂。这些＂问题学生＂由于种种种种原因而产生,他们行为偏激,学习成绩低下,甚至还有些不良的行为习惯,成为学生心目中的＂坏学生＂,成为令老师头疼的对象。但是,对这部分所谓的＂问题学生＂教育的好坏,其实正是体现教育成功与否的关键。如果这部分学生得不到很好的教育,那么将造成人力资源浪费,并对社会形成压力,增加不稳定因素。现就从＂问题学生＂的根源及其转化谈谈自己粗浅的认识。     

外语专业学生素质教育与专业学习的相互影响

高校学生素质教育与专业学习的最佳均衡是高校教学的一个敏感而关键的问题,新时期高等学校培养的人才,应当既有较高的科技水平,又有较高的人文素养.通过对外语专业学生专业学习现状的调查和研究,寻求当前高校外语专业学生素质教育与专业课学习的最优的组合方式,对培养优秀的外语人才无疑是非常重要的.     

浅析辅导员在高校教育中的角色

目前,高校辅导员大多只着眼于抓日常管理、抓学生的听话程度,而忽略自己政治思想教育理论学习和高校培养学生的宏观现状,很难把握辅导员工作的科学性和系统性。然而,辅导员作为高校中与学生直接接触的＂第一人＂担负着学生思想教育的重任。因此根据现状需要加强辅导员工作队伍的培养,增强辅导员的个人素质与工作能力。     

论体育教学中兴趣是创新学习的动力

在新课程理念下,教学过程是一种＂沟通、理解和创新＂的过程,学习不仅仅把体育知识装进学生的头脑中,更重要的是要对学习中存在的问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的＂学识＂,变成自己的＂主见＂、于是如何激发学生的学习兴趣是十分重要的课题,结合传统的教学模式,是实现师生双方的相互沟通,提高学生分析、思考问题能力,优化学生思维品质的有效途径。现就如何激发学生的学习体育的兴趣作简要分析。     

谈实施素质教育中教师应必备的素质

实施素质教育培养了学生的能力和个性,促进了学生主动发展,保证了学生的身心健康。作为实施素质教育主体的教师,应具备哪些方面的素质呢?本文从五个方面阐述了这一问题。     

数学教学中学生创新能力的培养

创新能力是一种智力活动.是一种发现问题、积极探求的心理取向,同时也是一种把握机会的敏锐性.一种积极改变自己,改变环境,改变条件解决问题的能力.创新能力不仅是一种智力特征,更是一种情绪状态.是一种综合素质.在实施素质教育的今天,创新教育是素质教育灵魂,我们必须重视培养学生的创新意识和创新能力.     

试论电子商务专业人才培养现状与就业问题分析

随着＂电商时代＂的发展,电子商务成为企业经营的重要手段。社会对电子商务人才的需求不断增多,但是学生的就业率却不高。本文主要讲述高职院校对电子商务人才的培养存在培养方向模糊、师资力量薄弱、课程体系设置欠佳等问题以及电子商务专业学生就业难的现象进行分析研究,并提出相关的对策与建议,从而提高电子商务人才培养的质量,以适应社会需求。