加速课程改革 强化技能训练

以提高学生的综合能力为目的，对数控技术专业的课程进行改革，在教学中实施一些旨在提高学生综合能力的技能训练，即基本功训练、技巧性训练、综合性训练，同时通过校企合作、产学研结合的方法使课程教学改革的目的更加明确，改革方法更具针对性，改革的效果也更加明显。     

论重复训练与学生计算技能的相关性

本用教育测量学的方法，以数理统计为工具论证了重复训练与学生计算技能之间的相关关系，是对教学理论的一种探索。     

以岗位能力为导向的商务英语技能训练设计与研究

本文分析了高职商务英语专业毕业生的就业岗位群,在商务英语技能训练设计中引入项目教学设计,力求探索有利于学生"英语+商务+实践"技能训练的合理模式,以满足"以就业为导向"、"工学结合"、"面向市场"的职业教育办学需求。     

社会技能训练在抑郁症治疗中的应用

社会认知技能、行为技能和情感技能缺失是抑郁症产生和发展的重要原因。本文认为对抑郁症患者进行社会认知技能、行为技能和情感技能方面酌训练，能够有效的缓解抑郁症状。     

简述动作技能自动化与训练

动作技能自动化使个体在无需特殊意识参与和控制下,协调有序地完成相关动作序列,从而降低动作技能操作中的心理资源消耗。动作技能自动化有助于个体凭借自身已形成的运动程序图式,加强动觉反馈的作用,并能利用细微的线索,在不利条件下维持正常的操作水平。"过度练习"及具体及时反馈的有效开展都是动作技能自动化训练中需要注意的问题。关于动作技能自动化的心理训练,尤其是表象训练法的理念精髓在实践中的有效的贯彻是目前该领域研究的热点。     

多媒体语言实验室与外语技能训练

随着网络技术和多媒体技术的发展,以多媒体技术为主要特征的现代化教学手段在教学过程的运用,对外语技能训练起到了极大的促进作用,本文在此基础上主要讨论如何利用多媒体技术辅助教学。     

技能训练导向下高职商务英语写作教学改革摭谈

当前,高职商务英语写作教学普遍存在着教学方式陈旧单一、理论性和实践性不能兼具、读写脱节等问题。若想解决这些问题,突破高职商务英语写作教学的现实困境,必须在明晰高职院校培养目标的基础上进行教学模式和方法的改革。在这一过程中,应着重夯实学生的语言基础,重点培养其语篇组织能力;采用头脑风暴法、任务驱动法等灵活多样、行之有效的教学方法,激发学生的写作灵感;搭建网络互动平台,通过社交网络实现学生的"后学习"过程。     

多媒体专业审美教育与技能训练的融合培养研究

多媒体实是基于计算机技术的一种涉及面广、内容涵盖多的综合技术,但由于计算机多媒体的复杂性以及对操作者素质的高要求,需要多媒体专业的学生从审美入手,以培养出高素质、高审美情趣、熟悉计算机技术的从业人员。本文就站在计算机技能培养的角度,对多媒体专业教学过程中审美教育与技能训练相融合的一些问题进行了研究与探讨分析,望有助于未来多媒体专业教学过程中技能培养与审美培养更好地结合。     

从口译考试谈语言素养与口译技能训练

从多场口译考试的不完全调查可知,考生常见的问题是对外国口音不熟悉,对生词的放大,英语无法即时理解,瞬间记忆不强,笔记能力不够等。本文将从语言素养和技能训练两个方面着手,并根据笔者实践经验通过实例对此提出一些提高口译水平的策略,以期能给考生提供帮助。     

教师资格“国考”下的师范生教学技能训练探究

在教师资格"国考"中,教学技能考试比例在笔试和面试中都有所增加。实施教师资格"国考"后,传统的师范生技能训练有诸多问题亟待解决。为提高教师资格证考试通过率,师范院校应改革人才培养方案,重视教学技能训练课程,创新教学技能训练的模式和方法,丰富实训项目,实施技能训练的多元评价方式。通过实践表明,这种训练方法能有效解决师范生教学技能训练中存在的问题。     

高校学生心理技能训练与耐力素质发展

耐力素质作为各项身体素质的基础,对学生心肺功能、运动能力、有氧代谢能力和心理承受能力有着重要影响。但耐力素质训练强度大、时间长、过程艰苦等特点,常常导致学生耐力素质训练半途而废,无果而终。心理技能训练能够使学生获得较高的心理调控能力和高水平的心理能量储备,既可以帮助学生从容应对耐力素质训练中的困难和挑战,又有助于培养学生的竞争意识、顽强意志等优良品质。     

学前教育专业学生绘本讲述技能训练策略探讨

绘本教学已经成为幼儿园一种较普遍使用的课程类型,绘本故事的讲述是绘本教学的基础,为了更好地适应幼教岗位的实际需要,学前教育专业的学生应当有针对性地开展绘本讲述技能的训练。但目前现行的学前专业《教师口语》教材尚未编入绘本讲述训练的内容。论文针对目前学前教育专业教师口语课程在绘本讲述技能训练上的不足现状,提出自己的建议,并从口语课程的实际教学出发,探讨关于绘本讲述的训练策略。     

电子技能训练项目优选与训练过程控制

优选电子技能训练项目结合体现现代教学理念教学方法———项目教学法,全程体验式反复训练实践。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代高职教育以能力为本的价值取向,大幅提高学生以专业技能为核心的职业能力。     

高职学生生产技能训练方法探索

高等职业教育领域生产实习教学的技能训练是个规律性很强的课题，针对学生群体的生理、心理特点和教育规律摸索出一套行之有效的技能训练方法，对于高等职业教育的发展是很有益处的。     

浅谈舞蹈演员协调能力的训练

协调能力的强弱将直接影响到舞蹈技术技能的发挥及动作的表现力和观赏性。理解影响协调能力的因素,掌握协调能力的训练方法及注意事项,对提高学生的协调素质有非常重要的指导作用。     

利用说话训练培养学生能力

如何利用说话训练培养学生能力,文章认为应从六个方面抓起.     

大数据提高“机器人技术应用”技能大赛的训练效果

中职机器人技术应用技能大赛训练中,我们运用大数据技术在硬件组装、机器人编程、团队配合练习、最后冲刺等多个环节对选手进行训练。大数据技术对于提高选手的实际技能水平,在比赛中获得好的成绩,能够尽可能地实现“短、平、快”的目标,效果明显。     

英语课教学应加强对学生听力技能的培养

听力课是英语专业一门重要的基础课程，教师在教学的基础阶段，应重视并加强对学生的听能训练，有计划地提高学生的听力理解水平，使学生真正做到在学习，吸收语言的同时，丰富知识，锻炼分析，推理等综合能力。     

幼儿教育中幼儿语言能力培养训练策略探究

语言是人们进行交流,学习的重要工具,也是一种文化载体。在幼儿时期是语言发展的重要时期,因此,幼儿园对幼儿的语言能力培养训练至关重要。本文就幼儿语言能力培养训练策略进行深入探究,希望能为提高幼儿语言能力培养训练提供一些参考。