地方院校大学生自主创业的现状、问题和对策

高校扩招后大学生的就业面临很大的压力,大学生自主创业是缓解就业压力的有效途径之一。十八大报告中明确提出,实施创新驱动战略,走中国特色自主创新道路,把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业,积极创建创业型社会。文章系统地分析了地方院校大学生自主创业的现状,辩证地研究了现状背后存在的问题,进而提出了提升大学生自主创业水平的应对策略,从政府、家庭、地方高校及大学生本身各个方面,深入挖掘了应对自主创新创业的发展潜力,为地方高校大学生的创业指导工作提供可参考的实践操作模式,营造良好的创业环境。     

重庆广告设计类专业大学生创业意识现状研究

在双向选择,自主择业的就业机制与中国文化创意产业大发展的共同作用下,广告设计类专业的大学生选择自主创业的比例明显上升,了解和认真分析重庆高校广告设计类专业大学生的创业意识现状对于促进高等学校教育中的人才培养具有重要意义。对重庆高校2000余名广告设计类专业的本科生和专科生的创业意识进行问卷调查,从兴趣、要素、心理和方向四个维度,分析他们的创业意识现状,为高校更好地、更有针对性地开展创业教育,以使广告设计类专业大学生的创业意识有效地转化为创业行动提供依据。     

关于在校大学生自主创业的实践研究 ——以微信"代购"为例

从"互联网+"市场化的层次分析,在校大学生自主创业市场尚未成熟.但目前高校大多数学生为"90"后,在创业方面具有较强的创新思维和创业动机.作为掌握主动权的大学生们应该抓住机遇,开发自主创业市场.政府应该通过高校教务管理平台,积极开发高校的人才资源,极大限度的满足大学生长远发展的需求,拉动高校实施自主创业个性化教学,从而促进大学生全能发展.本文将有针对性地提出关于在校大学生创业实践的具体策略,希望能对大学生实现自我价值有所启示和推动.     

高校构建教、练、孵创业教育体系实践探索

开展创业教育教学,构建创业教育体系,鼓励大学生自主创业,是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。在全面推进大学生创新创业教育工作中,济源职业技术学院探索出以＂创业教育—技能训练—项目孵化（＂简称教、练、孵）为主要内容的大学生创新创业教育体系,即构建＂三个层次＂的教育体系,激发学生创业热情;搭建技能训练＂三个平台＂,提高学生创业技能;探索创业孵化＂三个模式＂,不断提高创业成功率。     

地方高校计算机专业大学生创新创业教育模式创新实证研究

随着我国经济社会的发展,大学生创业教育引起了国家的高度关注,通过对大学生创业教育的研究分析,解决大学生创业教育过程中存在的问题,对经济发展以及社会稳定具有重大意义。文章结合现有的教学实践经验和典型事例,紧紧围绕"成功"创业的基本目标,构建了"四位一体"创业教育帮扶体系,即:以双创教育为保障、以孵化基地为载体、以创业教师为引导、以宣传推广为带动的自主创业模式;同时指出,在地方高校转型背景下,这种模式具有开拓者的意义。     

政府对大学生创业教育的影响和作用探讨

创业环境包括创业文化、创业服务环境、政策环境、融资环境等环境要素，对高校大学生创业教育影响深远，这其中政府部门是一个关键因素，需要借鉴国外成熟经验，在文化与社会规范、政府与高校合作机制、创业教育评价体系、培育第三方组织等方面入手，大力推进高校创业教育发展与完善。     

影响“大学生村官”健康成长的问题分析

"大学生村官"工程是深入推进新农村建设的一项重要战略举措,其发展经过了萌芽、起步和全面发展三个阶段.目前的现状是:覆盖面广、素质高、学缘广,但也存在着诸多影响"大学生村官"健康成长的问题,解决这些问题的途径主要有:加强对在校大学生的思想教育,培养他们为新农村建设服务的理念;完善机制.根据村主导产业和存在的主要问题选拔培养专业对口的"大学生村官";建立培训帮扶机制,扶持"大学生村官"创业.     

政府对大学生创业教育的影响和作用探讨

创业环境包括创业文化、创业服务环境、政策环境、融资环境等环境要素,对高校大学生创业教育影响深远,这其中政府部门是一个关键因素,需要借鉴国外成熟经验,在文化与社会规范、政府与高校合作机制、创业教育评价体系、培育第三方组织等方面入手,大力推进高技创业教育发展与完善.     

培育和提升大学生创业能力的学校方案

文章首先分析了学校培育和提升大学生创业能力的必要性,然后从学校创新创业教育、引领创业实践以及开展创业孵化三个方面总结学校培育和提升大学生创业能力的方案,指出学校在指导大学生创业中所扮演的重要角色,以期促进高校加强培育和提升大学生的创业能力。     

云南地州高校创业教育的现状与对策研究——以保山学院为例

如何将创业精神融入当代大学生的思维理念和行为模式中,将大学生的开拓精神和创业能力在校园内给予充分培养,已成为当前高校创业教育及就业工作重中之重。文章通过对云南地州高校创业教育的现状分析,探讨云南地州高校创业教育存在的问题,有针对性地提出相关对策建议。     

逐层推进大学生创业教育引导大学生正确创业--以黄河科技学院为例

高校毕业生连年增多就业压力逐年加大,政府、社会和高校越来越重视大学生的创业教育。在大学阶段对学生进行逐层、分步推进式的创业教育能够筛选出有兴趣创业的学生,通过参与学校组织相关创业的有关活动,经过创业导师有计划、有步骤地指导帮扶从而促使学生创业成功。基于这种情况以黄河科技学院为例讲述在高校层面逐层推进大学生创业教育的方式、方法和步骤。     

国外促进大学生创新创业的做法及启示

构建创新发展理念下的大学生创新创业机制,提高大学生创新创业能力,是实施国家创新驱动发展战略的重要内容。目前,我国大学生创新精神与创业意愿不足,高校创新创业教育体系不健全,创业环境不够优化。借鉴美国、英国、德国促进大学生创新创业的经验,应构建以大学生为主体、高校为基础、政府为主导、企业为支撑的大学生创新创业促进机制。     

艺术设计专业学生自主创新创业实践研究——以湖南工业大学为例

本文以湖南工业大学为例,积极探索创新型应用人才培养方式,将企业工作流程引入课堂,在高校艺术设计专业开展实践性教学,并打造＂亲色时代＂手绘坊大学生创业孵化园,搭建开放创新设计实验室,让学生参与企业项目实践,有针对性地培养学生符合企业人才需求的专业技能,为地方本科院校更好地服务地方经济起到了一定的推进作用,同时,提出进一步提升艺术设计专业学生自主创新创业能力的设想,以期为地方本科院校艺术设计专业获得可持续发展带来了有益的启示。     

大学生自主创业路径探讨

为推动大学生实现充分就业,自主创业作为一种现实路径选择必然成为一种发展趋势。鉴于目前我国大学生自主创业比例和成功率较低的现实,针对我国创新教育体系不够完善、大学生创业意识和创业品质有待进一步培养和塑造、创业融资难的实际情况,本文指出,我国目前应在政府的主导下,以高校和商业银行为依托,一方面推进创新创业教育体系建设,促进大学生就业观念转变,全方位增强其创业能力,另一方面,以商业银行为融资主体,多方联手,切实解决创业大学生的资金短缺的问题,以促进大学生自主创业活动的开展。     

大学生创业教育与铸造企业协同机制研究

大学生是我国社会发展中的一个重要群体,肩负着国家的希望与民族的未来,承担着增强全社会创新意识、提高国家创新能力的重大责任,是推动我国加快实现战略目标的关键性人才资源,因此大学生的创业教育也深受全社会的重视与关注,我们只有不断尝试打破这种"三位一体"的传统大学生创业教育管理模式的限制,牢牢把握大学生在当今创业教育中的主体角色,加大力度发挥大学生这一主要群体的主观力量,让高校、政府、大学生、企业从传统的"四位一体"结合过程转变成一个评估与保障、运行与反馈、参与与促进的合理协同机制,使大学生的创新创业教育工作的能够顺利进行。我国国民经济建设中的重要行业当属铸造企业,那么它的协同机制会对大学生创新创业教育的产生重大影响。文章主要通过对高校大学生创新创业教育协同机制组成要素的研究,进而来分析大学生创业教育与铸造企业协同机制的关系,首先针对如何实现我国高校大学生的创业教育工作与铸造企业创新资源之间的结合进行了探讨,并期待为建设创新型的国家提供更多智力支持,同时推动我国高校大学生的创新创业教育获得得更令人瞩目的成绩。     

高校大学生“PSL”创业实践教育培养体系的构建

文章在阐述大学生创业实践教育对建设创新型高校意义和梳理相关文献的基础上,对高校创新创业教学内容进行了顶层设计,从大学生三个模式(Three-Patterns)、四个阶段(Six-Stages)、三个层次(Four-Levels)构成广谱式大学生创业实践教育体系模型,简称"PSL"模型。     

大学生创业融资问题浅析

李克强总理激励大众创业、万众创新,就是给青年人在选择人生线条中多谋一种思维。面对越来越大的就业压力,大学生自主创业成为解决大学生就业问题的重要途径。但是,大学生创业的过程中必然面临许多的问题,其中最主要的"融资"问题最显著,严重影响了大学生自主创业的发展。他们更需要政府、社会、学校等多方面的引导与帮助,而政府在大学生创业中的角色又是最为重要的。因此,什么样的公共政策有利于促进有能力的大学生创业,政府应该在促进大学生创业的过程中担任怎样的角色,已成为人们关注的焦点。     

高校大学生五级阶梯创业支持平台构建

在国家提倡"大众创业、万众创新"的背景下,在校大学生越来越多地投入创业的大军。与此同时,高校对大学生创业也越来越重视,提供各种方式的支持措施。但是从调研结果来看,大学生普遍对创业认知不足,创业项目创新性不足,且存在着缺乏知识、经验、社会关系和咨询沟通渠道等问题。因此,文章从学校角度研究高校应该在大学生创业过程中给予他们何种支持,帮助大学生提高创业成功率。借鉴了学生学习的理论与企业生命周期理论,提出高校可构建与大学生创业过程相一致的"普惠平台—创想平台—运作平台—孵化平台—提升平台"五级阶梯创业支持平台,并提出建立创业支持平台的组织、政策、课程、沟通工具、考核激励机制等多项措施,切实保障其对大学生创业的支持作用。     

云南高校女大学生自主创业的现状调查与分析

自主创业是促进经济发展、社会进步的源泉,也是扩大就业的重要途径。目前政府、高校和社会对女大学生自主创业给予了更多的关怀和支持,不少女大学生走上创业之路,并成为创业群体中最鲜活的代表。然而,随着女大学生在大学生群体中的比例越来越高,她们的创业仍面临重重困境。文章通过对云南某高校的实证调查,在掌握高校女大学生自主创业现状的基础上,探讨其创业中存在的主要问题,并从政府、高校、女大学生、社会四个层面提出相应的建议。     

大学生自主创业面临主要问题及对策研究

本文从我国大学生的就业和创业现状入手社会调查,通过数据收集和实地调研,总结了我国大学生目前自主创业在外部环境方面面临的资金和学校扶持等问题,以及创业者自身存在的社会经验、社会资源、自身能力等方面主要问题。针对这些问题,研究者分别从政府、高校和创业者个人三个维度给出了相应的对策建议。