制药工程本科专业课程体系建设的探索

根据我国制药业的现状,对制药工程本科专业的专业性质进行了深入思考,并在此基础上探索了制药工程专业的课程体系建设.     

数学专业特色应用型人才培养模式的研究与实践

创新人才培养模式,培养特色应用型人才,是人力资源强国转型的现实需要,更是高水平大学建设的必由之路。地方普通本科高校数学专业要以培养在素质、知识、能力等诸多方面都适应不同类型工作需要的应用型人才为主要目标。围绕这一培养目标,以学生为本,以市场需求为导向,分别从课程体系、教学模式、实践教学和评价指标等方面开展了数学专业应用型人才培养模式研究。结合我校的实际,提出完善数学专业人才培养模式的思路以供参考。     

结合独立学院学生特点的数学课堂教育模式探索

独立学院是近几年中国高等教育为了适应市场经济和高等教育大众化发展而出现的新生事物,是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新。独立学院已成为实现高等教育大众化任务中一支不容忽视的力量。其人才培养目标的特点定位是:宽知识、强能力、高素质,适应社会发展需求的本科应用型人才。它作为一种全新的普通本科层次的高等教育,只有认清其学生群体的特征并因材施教,积极探索适合独立学院学生的课堂教育模式才能培养出合格的具有独立学院特色的应用型创新人才。     

基于CDIO工程教育理念的本科应用型人才培养模式探索与改革

从能力本位、＂做中学＂与＂一体化＂、工程教育环境与产学合作三个方面对CDIO工程教育理念内涵进行科学分析,凝炼出市场导向、全人教育、能力体现、学生主体、张扬个性、一体化、开放式的应用型本科人才培养模式改革的理念,提出改革的目标是主动适应新时期经济结构战略调整与产业结构升级对应用型人才的新要求,改革的路径是明确人才培养目标定位及其规格要求,一体化课程体系设计及项目设计,教育教学资源体系与教学平台体系的重构,课程改革方案编制,评价方法创新等。     

适应工程教育专业认证的综合工程训练中心建设与实践

高等工程教育专业认证是继本科教学评估和质量工程后,当前高校关注的焦点工作。高等工程教育的主要改革方向之一就是加强工程实践教育,进一步提高工程教育的质量,并最终建立与注册工程师制度相衔接的完善的工程教育专业认证体系。在此基础上,充分吸引工业界的广泛参与,进一步密切工程教育与工业界的联系,最终提高工程教育人才培养对工业产业的适应性,促进我国工程教育参与国际交流,实现国际互认。     

经济学专业创业人才培养教育模式探索

目前的经济学专业设置基本偏重于经济学研究型人才的培养及财政金融及市场营销类企业岗位适应者的培养,独立的创业类培养体系尚不存在。在经济类专业自主创业人才的培养上仍存在诸多问题,因此,进行经济类专业的创业教育模式探索、加强经济学专业自主创业人才的培养势在必行。     

车辆工程专业校企合作人才培养模式研究与实践

根据我校实际情况,报请安徽省教育厅批准,立项建设车辆工程专业校企合作应用型人才培养模式创新实验区,经过两年的实践,从汽车工业发展对车辆工程应用型本科人才的基本素质要求出发,走出了一条培养高素质应用型汽车人才的新路子。     

高职物流管理专业对接教育模式研究与实践

在高职物流管理专业中引进对接教育模式是高职物流管理专业教学改革的突破口，对高职物流管理专业对接教育模式的概念、特点以及有利因素进行分析的基础之上，提出了对接教育模式在高职物流管理专业实践的设计思路和实施途径。     

新课程实施中思想政治教育专业教育实习模式探索和实践

随着新一轮基础教育课程改革的深入开展,高校师范生的毕业实习显得越来越重要,所以,无论是在重视程度,还是在实习的时间和内容上,都发生了很大变化。作为大学师范类必不可少的思想政治教育专业也从课程建设、授课理念、教育教学管理方面以及教育实习有了新的变化。可是,量的变化是否带动了真正意义上的质变,思想政治教育师范专业毕业生的实习能否发挥真实的效用,已成为当前高校思想政治教育师范专业建设和教育教学改革的一个重点。因此,围绕当前教育教学发展的形势,对思想政治教育师范专业毕业生实习的模式及其实践进行了探索研究。     

阅读疗法在大学生心理健康教育中应用模式探索

本文主要阐述了组建阅读疗法实验小组和个案分析。对收集的资料与实验数据进行整理，并对个案进行评估。最后总结出“阅读疗法”在大学生心理健康教育中的应用模式。     

酶工程在制药领域的应用

随着科学技术的不断发展,酶工程技术在工业领域的应用会越来越广泛,本文主要探讨了酶工程在制药领域的应用。     

基于能力本位高职应用电子专业实践技能的培养模式研究

高等职业教育要求培养高素质技能型的人才,应用电子技术专业技能的培养更要求注重对学生实践技能的培养,针对目前高职应用电子技术专业技能培养过程中存在的问题进行分析,提出以能力本位教育为手段的应用电子技术专业技能培养的实践教学模式。     

数学与应用数学专业学生数学文化素养现状分析

随着时代的发展,我国的教育事业在不断改革中平稳前进.近年来,数学作为我国教育体系的重要组成部分,受到越来越多的关注.数学是一切科学的基础,如果一个人缺乏数学文化,那么他就难以在社会任何一个领域立足,数学文化对于人的生存发展来说具有十分重要的意义.本文主要介绍了数学文化素养对于学生的作用,并在此基础上深度剖析了当前数学与应用数学专业学生数学文化素养的现状,最后给出了提高数学与应用数学专业学生数学文化素养的策略.     

高等学校工程教育创新培养模式途径探索

高等学校作为培养工程技术人员的摇篮,担负着国家人才培养的重任。如何在国家建设创新型国家的建设过程中培养优秀工程技术人员,如何提高工程素质和创新理念,如何提高培养质量是摆在高等学校面前的严峻问题,从高等学校工程教育目前存在问题入手,从教学新方法和新理念、教学手段、教学方式的角度探索提高工程人才培养质量的新途径,以期为高等学校培养优秀工程人才,为国家建设提出有益建议。     

基于工程教育专业认证的冶金工程课程体系改革和实践

黑龙江省地区有丰富的煤炭资源和邻近俄罗斯良好的区位优势,为了服务地方经济社会佳木斯大学设置了冶金工程专业。针对近年来很多高校陆续开展专业认证工作的新形势,有必要对冶金工程专业课程体系进行改革。在2014版培养方案基础上,重新修订了2016版的培养方案。实践证明,通过冶金工程专业培养方案的修订,学生能够熟练掌握相关专业知识,就业形势良好,深受用人单位好评,达到改革效果。     

高师学前教育专业"全程层次推进式"教育实践模式探索

教育实践是幼儿教师职前教育的重要组成部分,应该成为理论与实践联结的主要桥梁.针对以往高师学前教育专业教学实践模式容易造成"实然"对"应然"的冲击过大、理论与实践无法链接、学生职业理想的崩塌等问题,提出采用"全程层次推进式"教育实践模式,即结合专业培养方案在学生在校四年期间不间断地逐层深入开展教育实践,针对学生实践介入一线保教工作的深度,将实践分为"实践观摩"层次、"理论反思"层次、"项目训练"层次、"全面实训"层次.     

高职院校创新创业教育模式实践与探索

高职院校作为我国教育事业的组成部分,是为市场经济输送人才资源的重要途径。而推动高职院校创新创业教育模式的应用与发展,能够为当前建设创新型国家提供必需的创新型人才。文章对高职院校探索创新创业教育模式与实践的意义进行了分析,并对当前教育模式存在的问题探讨相应的实践对策。     

汽车类专业工程能力人才培养模式的探索

分析汽车专业人才培养的背景,阐述培养汽车创新型人才的指导思想,结合海南大学汽车专业建设特色,提出“工程能力”的人才培养模式,并对人才培养模式的实施方案进行研究和探索。     

从工程教育到工程文化教育的跨越

工程文化教育是一种全新的工程教育模式，它将工程教育与科学文化教育、人文文化教育有机融合，是一种学科交叉闯透整合性的教育，知识、能力、素质三维目标统一性的教育，文化、个性、公民、专业等兼容性的教育，知识、社会、个体三者协调性的教育，智力与非智力的因素发展协同性的教育。它培养出的人是一种新“工程人”，即“工程文化人才”。