小议电子技术课程改革方案

电子技术课程是各类电专业必须要学的一门重要的专业基础课,是为学生学习专业课打基础的,该课程的特点;1)器件种类多;2)电路形式多;3)概念多;4)分析方法多;5)更新内容多. 随着电子技术的飞速发展,新的器件,新的应用电路层出不穷,内容不断增多.目前,社会对学生的实际操作能力的要求越来越高,但是学生的素质越来越低,这些特点说明该课程中传统的重知识、轻能力的教学方法是不适应电子技术教学的,必须根据该课程的特点,以及目前职业教育的教育方向,提高学生适应社会需求的能力和动手能力.     

“电路、信号和控制系统”课程建设探索

"电路原理"、"信号与系统"和"控制工程基础"是我校测控技术与仪器和光电信息科学与技术等专业三门重要的专业基础课程,内容交叉、重复,浪费学时,没有从整个课程体系系统化的角度讲授有关内容。系统地将这三门课程进行整合、优化为"电路、信号和控制系统"课程,有助于缩短教学时间,提高教学质量。文章提出了有关"电路、信号和控制系统"课程建设和教学改革方案。     

高职高专“数字电子技术”课程教学改革探讨

数字电子技术是高职电子类专业中一门重要的职业基础课程,应用性很强,对于学生电子技术基本素质和基本技能的培养至关重要。结合高职高专教育的特点和要求,从课程设计、教学模式的实施等方面进行数字电子技术课程教学改革方法的详细介绍。通过近几年的教学实践,取得了良好的教学效果。     

仿真软件在电子技术教学中的应用

本文综述了Multisim仿真软件的主要特点与功能,以实际电路为例,介绍了仿真技术在电子技术教学中的应用,对Multisim仿真软件的各种功能进行了对比分析,并对借助仿真软件的教学方法与教学效果进行了总结.教学实践表明,仿真软件运用到电子技术教学中,拓宽了学生的思维空间,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自学能力和解决问题能力,对提高电子技术课程教学效果和效率及对学生创新精神和能力的培养都起到了较好的促进作用.     

《电子技术基础》教学改革的探索

《电子技术基础》是电子技术专业的一门专业基础性质的课程，它是理论性、实践性都很强的课程，也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。而就目前的学生来说，普遍存在基础差、学习动力不足的现象。因此，如何让学生能接受这门课的知识，特别是重点内容的理解和应用，这就要求我们在专业课堂教学中，应更新观念，改革课堂教学方式，提高教育教学效果     

谈高校计算机课程实践教学

计算机化基础课程，是高等学校的重要基础课程。本通过对高校计算机化基础课程教学中实践教学问题的探讨，阐述了如何围绕能力培养目标进行计算机实践性课程的安排和教学，探讨了高校计算机化基础课实践性教学过程中内容的安排和教学方法的采用。     

职业学校《电工基础》的教学方法分析

《电工基础》这么课程具有综合性强、知识点繁多的特点，许多教师的教学工作主要从介绍典型电路理论知识和电路实验入手，受到的教学效果是极其有限，本文在全面掌握课程知识点分布的基础之上，提出了改进教学方法的措施和建议。     

全开放资源式电子实训平台的构建与应用研究

在电子类课程体系中,以"电子技术、单片机技术、传感器技术"等电子专业课程为代表,学生普遍反映这些电子类课程入门门槛较高,元器件种类繁多复杂,尤其是对于初学者来说无从下手,较难掌握这类课程的相关电路原理.为此本文构建出一套全开放资源式电子实训教学平台开展实训教学,使学生敢于迈出学习电子的第一步,步入电子设计的大门,激发出学生的学习动力.实践应用表明该平台的实施取得了较好的教学效果.     

运用EDA仿真软件MultiSim优化电子技术实验教学

计算机辅助教学是当今教育领域的重要内容,是实现教育现代化的重要手段。计算机仿真技术应用于教学是教育技术发展的一个飞跃。eda技术的出现和发展为先进的教育理念与电子技术教学的结合提供了良好条件。笔者根据多年从事中等职业学校电子技术教学的经验,以及近年紧跟时代潮流,不断学习eda新技术的心得,认为eda软件multisim是众多电子仿真软件中的佼佼者,非常适合电工电子类课程的教学,本文就电子仿真软件multisim在中职电子技术实验教学中的应用问题,谈谈笔者的见解,旨在抛砖引玉,相互启发。     

高职应用电子技术专业课程设置中存在的问题初探

本文阐述了高职应用电子技术专业课程设置中存在的问题,提出了课程设置改革的几点建议,并介绍了笔者实施新课程设置教学的一些做法。     

中美《数字电子技术》教材集成电路差异研究

从数量、功能、编排结构和内容等方面比较中美《数字电子技术基础》教材集成电路差异。结果表明,两本教材都十分重视数字电子技术和数字电子系统的基本原理和基础知识的理解和学习。中国教材集成电路对知识点的介绍比较详细,教材更注重电路的分析和设计;美国教材集成电路主要以应用的角度介绍,重视操作性和实用性,提高学生解决实际数字电路问题的能力。     

《模拟电子技术》教学改革与探讨

模拟电子技术是中职学校机电专业的一门专业基础课程,其理论性和实践性都很强,但又是比较难学的一门课程.针对当前中专学生的实际情况合理的调整教学内容,改革教学方法和手段,优化考核机制,来完成教学任务.     

数字电路课程中MAX+plus Ⅱ软件的教学应用

MAX+plusⅡ是用于数字系统设计的一款流行的 EDA 开发软件,具有集成度高、功能强大、易学易用等特点,运用它的输入、设计仿真功能能够实现对数字电路课程教学方法融合改进.本文结合数字电路课程中的半加器、触发器电路的内容对融合 MAX+plus Ⅱ的教学过程进行分析研究,从而探索如何提高数字电路这一重要基础课程教学质量的新思路、新方法.     

经济学基础课程实施案例教学的方法研究

讨论了如何在高职院校经济学基础课程中实施案例教学。首先分析了经济学基础课程教学中存在的不足,其次深入论述了在经济学基础课程中实施案例教学的可行性,最后阐述了经济学基础课程实施案例教学的具体方法。     

高校计算机基础课程案例教学与教学质量

质量是计算机基础课程教学的生命线,而案例教学法又是保证和提高计算机基础课程教学质量的重要手段。在对案例教学理论和教学质量理论在国内外的发展状况研究的基础上,制定了运用案例教学提高计算机基础课程教学质量的方案,内容包括案例教学对教师的要求、案例教学对学生的要求、确定计算机基础课程案例教学的目标、选择好合适的案例、呈现案例与阅读案例、讨论案例和案例报告。     

电子电路反馈类型的简单判断方法

反馈是模拟电子技术和电工技术课程中的一个重点，又是一个难点。如何正确地判断电路中的反馈组态与反馈极性，对一个初学者来说，不易掌握。在以前的教学过程中。仅从概念、定义入手，让学生学习判断反馈类型，但常发现学生学习该部分时不得其法，混淆概念，张冠李戴，教学效果不佳。我在这几年的教学实践中，在讲基本概念的同时，抓住反馈电路结构的特点，直观地看反馈网络在输入侧与输入极（端）、输出侧与输出极（端）的连接关系，总结出一套比较直观、简便、快速的判别方法以及口诀记忆法，对分立元件电路和集成运放电路，单级、多级放大电路都适用。     

会计基础课程信息化教学资源库设计与建设研究

会计基础课程信息化教学资源库的建设能有力地推动会计课程的信息化教学改革。信息化教学资源库的建设需要理论、技术与资金的支持。通过从资源库的建设目的、思路、内容、方法等多方面进行讨论研究,有助于解决职业院校在会计基础课程信息化教学改革中存在的相关问题。     

电工电子教学体系的研究与实践

根据我校电工电子技术课程的教学现状,构建了新的电工电子模块化教学体系和实验教学体系,并提出了相应的考核和评分方式.通过我校电工电子教学实践表明,上述教学改革适应了电工电子技术的发展趋势和我校的办学指导思想,提高了学生的创新能力和综合素质.培养出了高质量的应用型人才.     

数字电子技术课程教学改革的探讨

文章针对数字电子技术这门课程传统教材知识陈旧、教学手段单一、实践性不足等特点提出了从教学内容、教学手段、教学方法、实践教学等一系列的改革,并应用于实际课堂教学中。初步实践的结果表明,教学改革的一些举措取得了良好的效果。     

高职高专《汽车机械基础》教学方法探索

汽车机械基础课是高职高专中有关汽车类专业必修的一门重要职业基础课。是学生学习后继课程和从事各类汽车方面技术工作的必备基础。本课程对培养学生分析问题和解决实际问题的能力，特别是培养学生创新能力起着十分重要的作用。课程内容丰富、庞杂、重点和难点内容较多，在内容有增无减、学时减少的情况下，摆在我们面前的是如何在规定的时间内更好的完成教学任务，特别是在汽车机械基础教学中，更要注重学生工程实践能力的培养。因此我们从汽车机械基础课程教学内容的建设工作出发，分析国内外工科院校专业基础课程教学现状。在多年教学实践的基础上提出在高职高专教育中，对本课程进行改革建设研究的初步设想。