冰雪雕塑艺术课程实践基础教学研究

随着北方旅游经济的不断发展,作为北方旅游文化特色的冰雪文化也在不断发展,人们对于冰雪雕塑艺术方面的追求也在不断提高,对于冰雪艺术方面创作人才的要求也在不断提高。因此,在冰雪艺术不断发展的今天,各大高校对此予以重视,并进行了更深一步的教学方法探索。目前,我国的冰雪雕塑艺术在不断地发展,在此过程中我国的冰雪雕塑艺术教育也在不断地进步,但是目前仍然没有比较完善的教学科研体系。结合实际谈艺术,冰雪雕塑艺术课程不仅需要理论体系教学,更需要实践基础教学。文章在阐述冰雪艺术课程教学方法的同时,对相关的课程进行了一些方法探究与实践,通过整合等学习方式,希望能从根本上提高学生的实践能力,同时取得较好的教育成果。也希望对未来的冰雪雕塑艺术教育的发展产生一定借鉴,为东北地区冰雪雕塑人才的培养起到一定的促进作用,     

高校文化产业人才培养模式初探

依据当前文化产业对人才的需求状况,针对文化产业人才的特点,指出了高校在文化产业人才培养模式上存在的问题,主要包括：一是学科培养体系的不健全;二是教学环节以理论代替操作,忽视文化产业的市场运作技巧的培养;三是学校教育体制与社会对人才需求之间的断裂等,并进一步指出高校文化产业人才培养应针对专业特点,加强学校与社会的互动以及注重国际型人才的培养。     

西部欠发达地区高校本科经济学专业复合型人才培养模式初探

对于西部欠发达地区高校的经济学本科专业来说,社会需求与学生个人发展的需要提出了培养理论与应用并重的复合型人才的要求。从培养复合型人才出发,经济学本科培养目标应是培养经济学理论基础扎实、知识面宽、具有较强实践和创新能力、综合素质优秀的人才。在培养方案的设计上,需要进一步加强基础理论课程,配套实务应用性课程,形成综合素质培养体系。     

跨境电商人才综合素养的培养模式研究

根据跨境电商发展的新形势、新特征,以及企业对应用型人才的要求,学校在教育教学过程中,应注重职业综合素养的培养,素质教育的内容要融会贯通于课堂教学中,加大实践实操的比重。结合我国一些高校的成功案例,订制化人才培养、以赛促学、开展创新创业实践等都是有效的人才培养模式。高校应深化改革,构建综合职业素养培养体系,依据职业人才成长的规律将显性教学模块和隐性教学模块相结合,重视学生专业基础能力、专业综合能力和职业综合素养的培养,符合时代发展的需要,实现服务经济发展的人才培养的目标。     

国际旅游岛背景下的高校酒店管理专业人才培养模式探讨

高校酒店管理专业人才培养模式是高校酒店管理专业发展的基础。随着国际旅游岛政策的出台及其为海南酒店业带来的机遇,高校应顺应市场变化和需求,培养实践与理论兼备,高素质、高技能的综合性管理人才。以三亚学院酒店管理专业的实际情况为例,综合考虑国际旅游岛对酒店行业的影响,阐述了现有人才培养模式的弊端以及未来酒店专业人才培养模式的方向。     

教学实践创新初探

以人为本 ,以智为根基 ,深化教育教学改革是实现党中央富民强国伟大思想的根本思路 ,培养会做人、会做事、能成事的具有一定理论基础 ,又有一定技能的创业人才成为教育教学改革的终极目标。如何培养和造就新世纪创新人才 ,除正确的办学指导思想 ,加强平时基础教育外 ,加大实习、实践和实验环节教学将会提高人才培养质量 ,适应WTO对人才的需要 ,其意义重大。文章就此分析了目前部分高校毕业论文 (设计 )质量滑坡问题 ,并提出了解决对策     

创造教育视角下的高校思政理论课教学改革探索

思想政治理论课作为我国高校覆盖面最广的必修课程,必须承担起培养创造人才的重任。创造教育理论与思政教育理论具有内在统一性,创造学与思政课的交叉融合能有助于高校思政理论课有效地承担起创新人才培养的使命。创造教育视角下的思想政治理论课教学改革可包括：制定突出创新精神培养的教学目标、贯穿创造教育的教学设计;设计融入创造技法的教学方法;实施彰显创新精神的实践教学改革;使用体现创新元素的教学手段。     

应用型本科院校基于BIM工程管理专业产教结合实践教学创新研究

应用型本科院校实践教学环节是培养创新型人才的基础.本文阐述了基于BIM的工程管理专业,在产教结合创新实践教学环节中的应用背景和可行性,探讨了创新实践教学的措施,为高校培养创新型人才提供理论和实践依据.     

地方高校实务型法律人才培养模式探究

当前,中国地方高校法律人才培养模式存在教育理念滞后、实践教学流于形式、部分教师实践教学经验不足等问题,无法满足法治国家建设、全球化、区域经济发展对实务型法律人才的迫切需求。针对于此,地方高校应探索一条"高校与司法实务部门联合培养"的新模式,深化法学实践教学改革,为区域社会发展培养出高水平的实务型法律人才。     

地方高校酒店管理专业创新人才培养模式探讨

人才是产业发展的支撑与源动力.本文首先分析了旅游业发展的"新趋势"以及"新趋势"下高校酒店管理专业复合型人才培养目标的定位,其次,以肇庆学院旅游与历史文化学院为例,总结了其酒店管理专业复合人才培养的实践.最后,提出了扎根地方经济、突出培养特色;深化校企合作、创新实践教学;提升教师队伍、扩展双语教学;注重科研训练、强调"复合"实践等未来构想.     

南京大学国家文化产业研究中心暨南京大学文化产业发展研究所简介

<正>南京大学文化产业发展研究所成立于2005年11月,是南京市委宣传部与南京大学共建的科研机构,并于2007年1月由文化部批准成为首批"国家文化产业研究中心"。该机构依托现代经济学的理论和方法,整合南京大学管理学、社会学、法学、中文、艺术、历史学等多学科研究资源优势,旨在研究我国文化产业发展过程中面临的重大理论与实践问题,探索文化产业发展的有效模式,培养文化产业的学术研究人才和高级经营管理人才。     

基于能力导向的高职市场营销专业人才培养实践教学体系研究

在应用型创新人才的培养目标定位下,市场营销专业实践教学是人才能力培养的主要路径。通过对企业需求人才能力的分解,分析了市场营销专业现有实践教学体系的问题,阐述了构建基于能力导向的市场营销专业实践教学体系的设计思路及应注意的问题,以期对高校市场营销专业人才培养模式的改革有所裨益。     

文化产业高层次人才需求及其培养模式构建

在经济全球化和中国加入世贸组织的新形势下,中国文化产业应对国际竞争,实现跨越式发展,必须加大文化产业高层次人才的培养力度,构建一套切实可行的文化产业高层次人才培养模式。文化产业高层次人才培养的总体目标是大力培养“四型”文化产业人才——国际型、复合型、实用型、创新型。文化产业高层次人才培养模式的构建应从加强人才培养的规划、认证和监管;拓宽人才培养渠道,充分利用各种力量加大人才培养力度;科学设置专业结构和专业方向;建立科学合理的课程体系;加强和完善师资配备与培训;不断改革和完善教学手段和方法;大力推进实践教学和实践基地建设等方面寻找着眼点和突破口。     

新形势下审计实践教学的研究

进入新世纪以来,政府继续加大对外开放的深度与广度,我国市场经济发展逐渐完善,有力地推动了我国社会经济发展。同时,市场经济的发展也带动了社会急需高素质的财经人才,作为现代化企业与政府财经部门必备的审计人才,长期以来由高等院校培养。虽然我国高等院校总数、在校人数急速增加,但所培养的审计人才还是难符合市场经济的需求,这是由于在实践教学中教材编写发展滞后、审计案例的设计和获取困难、学生缺少实践参与性等,这些问题一直制约着高校审计实践教学的发展。对此,只有加大高校审计教学师资队伍建设、选用合适的实践教学的模式及加强实验室建设等,才能够推动高校审计实践教学的改革与进步,适应社会发展的需要。     

马斯洛的需求层次理论在高校实践教学上的应用

高校实践教学的灵魂是锻炼学生的动手能力,提高学生的综合素质。面对即将踏入工作岗位的高校大学生,利用马斯洛的需求层次理论,借助实践教学课程作为基础,以社会需求和学生自身需求为导向,研究分析学生的心理特征,激发学生的动机,锻炼学生的动手实践能力,挖掘学生的内在潜力,培养造就社会需要的全面创新型人才。     

电气工程专业卓越工程师培养方案

培养卓越工程师人才是高校的主要任务,制定科学合理的培养方案是关键。中国矿业大学从现代企业所需人才的特点出发,制定了适合电气卓越工程师的培养方案,一方面加强理论基础培养,增强电气创新意识和能力的训练,另一方面强化工程实践训练。理论教学方案采用模块化结构,将创新教育和训练贯串所有教学模块中;工程实践教学方案采用分层次、循序渐进的培养模式,可以使学生的工程综合实践能力和工程创新能力得到充分训练。     

基于目标树法探讨《建筑制图与识图》课程的教学研究

在教育部推行"金课"建设背景下,结合高职院校工程造价专业的人才培养目标,运用目标树法解析《建筑制图与识图》课程的教学主要内容,明确应达到的教学目标。在研究和实践严格教育教学过程管理中,将理论与实践结合提高教学质量,达到工学合一的要求,并促进学生的识图、绘图能力、空想象能力和实际应用能力等全面发展,为培养知识型、技能型、创新型的建筑行业人才奠定基础。     

旅游管理专业素养的实证研究

21世纪,中国旅游业飞速发展,旅游专业人才竞争显得尤为激烈。因此旅游业对于人才的知识、能力、素质等有了更高的期盼。那么旅游院校如何能培养一大批高素质的旅游人才呢?文章通过以旅游单位为对等面,结合对河南省多家旅游企业进行实地调研与分析,构建基于匹配岗位的旅游管理专业素养模型,依据旅游专业相关岗位设计旅游专业培养模式,以适应社会发展对高校旅游专业建设的新要求。     

反思高职院校旅游专业教育--以工作过程为导向的旅游服务礼仪实践教学

高职高专的旅游专业教育是为旅游业培养具有较强实践能力的高素质技能型人才。近年来，随着我国的旅游市场向全世界开放的程度不断加大，旅游业正以蓬勃的生机，带动整个社会经济进一步走向世界。旅游业的发展带动众多相关产业的快速增长，为社会创造了更多的就业机会。然而，旅游专业的相关教育大都将教学重点放在理论研究上，这种重理论轻实践的教学方法，尤其不适合高职高专教育。在这样的背景下，我们要反思一直以来的教育模式，尤其《旅游服务礼仪》是一门实践性很强的课程，在姜大源先生所倡导的“以工作过程为导向的教学模式”的思路引导下，我们要思考我们的实践教学应怎样大刀阔斧的进行改革，来提高我们的教学质量，提高学生的动手实践能力。     

2008年全球金融危机后的中国外语外贸人才革新培养战略研究

外语外贸人才的培养和振兴关系着中国出口贸易的兴衰和国家外汇储备的稳定。外语外贸人在教学方面应着重强调实践与理论相结合,特别注重培养学生将英语运用到对外贸易的各个环节中的能力。现在很多高校都开设外贸英语专业,如何解决好外语外贸的理论教学和学生去外贸公司的实践教学的均衡是一个很重要的研究问题。