新时代下高职院校执行力提升策略研究

加快发展现代职业教育是党中央、国务院根据我国经济社会发展需要而做出的一项重大战略决策,职业教育肩负着为我国经济发展"转方式、调结构、促升级"提供强大人才支撑的历史使命。"产教融合、校企合作"等职业教育政策的落地,需要高职院校不折不扣地贯彻执行。文章在分析新时代影响高职院校执行力的外部环境和内部因素的基础上,提出高职院校执行力的提升需要转变教育部门的管理理念——由"管理"走向"服务",积极推进校企深度合作,培育执行力文化,提升执行者心理素质,提高学生的参与度,完善考核、激励机制和组织运行及反馈机制,持续推进工作公开、公示等建议。     

高职院校人力资源管理的现状与思考

高职院校人力资源管理是推动和促进高职教育事业又好又快发展的重要因素,当前高职院校人力资源管理工作还未形成系统的管理体系。文章从分析高职院校人力资源管理的现状入手,从“以人为本”资源管理的新理念出发,从建立科学合理的人力资源管理机制,促进人力资源的有效整合,实现人力资源管理的科学配置等方面谈了对高职院校人力资源管理的一些思考。     

高等职业教育全面质量管理探析

随着我国高等教育大众化进程的加快，当前高等职业教育发展迅速，截止2004年底，全国共有独立设置的高等职业院校1047所，占全国高等学校总数的46．8%。在校生约为1333．5万人，占全国高等学校在校生总数的44．7‰。[1]显然，无论是学校数量，还是在校生数量，高职教育在我国高等教育规模中均已占半壁江山。但是高职教育的质量远不像其数量的扩张那样令人满意，高职人才培养质量问题日渐突出，已成为社会各界普遍关注的热点。高等职业院校传统的管理理念、人员素质和管理模式越来越不适应社会和高等教育发展的要求。建立一整套符合现代教育教学规律，适应经济建设和社会发展需要的科学有效的管理思想、管理方式和管理机制，已成为高职教育实现可持续发展的关键性问题。     

用制度“激活”高职院校教师培训

教师培训,制度是根本。高职院校教师培训是一个系统工程,需要政府、高职院校、企业、教师和社会共同参与。必须"盘活"现有制度,完善教师培训制度,提升效力层次,加强执行力建设,用制度"激活"教师培训。     

加强中层干部队伍建设 促进企业可持续发展

作为公司核心人才的中层干部,是实践公司决策、落实公司目标、是承上启下的中坚力量,他们素质的好与坏、能力的高与低,执行力的强与弱都直接决定着公川的成败.因此,加强公司中层干部的管理,提升中层干部的执行能力,建立高效率的干部队伍是公司基业常青、具有核心竞争力的关键.如何加强中层十部队伍建设,使他们真正发挥在企业中的重要作用?本文针对公司中层干部队伍现状,从干部的选用、培养、考核、监督等方面阐述如何提高中层干部队伍素质、加强中层干部队伍建设,从而打造一支懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏、廉洁勤政、求真务实的中层干部队伍.     

高职院校兼职教师有效管理评价

目前,高职院校兼职教师管理中存在着聘用难、管理难、评价难、培训难等一系列问题,如何建立科学、合理的高职院校兼职教师有效管理评价体系,引导兼职教师不断提升教育教学水平,推动兼职教师有效管理,促进"双师型"教学团队建设,越发显得至关重要。     

机制改革背景下校产管理观念的变革

高职院校校产是教学、科研、管理等赖以存在和发展的物资基础,是促进高职教育稳定发展、教育教学质量有效提高的重要保证。随着高等职业教育的发展,高职院校办学规模扩大、办学条件改善,传统的校产管理体制难以适应高职院校的要求。长期以来高职院校校产管理没有引起足够的重视,管理思想陈旧,管理体系和制度建设薄弱,管理手段落后,管理意识淡薄,资产利用率低、流失情况严重,管理制度不完善等问题长期得不到解决,给学校建设与发展造成极大影响。因此,本文分析校产管理观念的变革,无疑具有重要的现实意义。     

浅谈高职院校顶岗实习学生的思想政治教育工作

顶岗实习是高职院校实施工学结合人才培养模式的重要环节,而顶岗实习过程中学生的教育管理是提升高职人才培养质量的保障.本文分析指出了顶岗实习学生管理中的问题与难点,以我系学生在重庆惠友工程机械有限公司顶岗实习过程中的教育管理为例,探讨了高职顶岗实习生教育管理模式,构建校企合作齐抓共管实习生的管理机制.     

浅议高职校辅导员队伍建设

随着高职院校办学规模不断扩大,辅导员队伍也随之增加。由于高职院校形成原因不同,导致在辅导员的管理上存在着职责不明、使用错位、制度缺失、积极性不高等问题,严重制约着辅导员队伍的建设。高职院校的辅导员是学校进行学生管理的一线管理员、服务员。辅导员作为学生思想政治教育工作上的指导员,在高职院校学生思想政治教育工作中起着极为重要的作用。如何加强辅导员队伍建设,已成为当前高职院校和谐、健康发展所必须探讨和解决的共同课题。     

提升高职院校辅导员工作执行力的认识和实践

辅导员工作执行力是学生工作有效开展的保障,提升辅导员工作执行力要以其工作任务与内容为基础。本文正是基于辅导员工作任务和内容,分别从辅导员工作执行力的基本内涵、辅导员个人修养的提升、学生工作理念的转变、学生工作模式的创新等方面来浅谈对提升高职院校辅导员工作执行力的认识和实践。     

人文精神培养在高等职业教育管理中的作用

在教育人性化和科学发展的前提下,建立适应社会和过去的高职院校人文精神管理模式,成为高职院校教育管理的突破,是彰显以人为本和构建和谐社会的必然。在高职院校的管理工作中应该充分体现人文精神,发挥人文精神的作用,提高高职院校管理的工作水平。本文在简介人文精神的内涵基础上,说明了高职院校管理中体现人文精神的价值,提供了实现高职院校教育管理人文精神培养的方法,希望可以有效提升高等职业教育管理的质量。     

加强高职院校图书馆的现代化建设与管理

随着信息化的高速发展,高职院校传统的图书馆管理也必须有所转变,无论从管理理念还是管理方式上,图书馆管理有必要承担更多的教育职能,进一步开发现代图书馆的文献效益。但是,就目前高职院校图书馆现代化管理现状来看,仍然存在较多的问题,其集中体现在图书管理数字化建设程度低下、文献资源的潜在效益开发缺乏、基础设施建设及管理制度不科学等方面。对此,我们必须从高职院校的专业办学特色出发,按照现代化图书管理方式不断提高图书馆的教育服务水平,以充分发挥图书馆的教育职能。     

思想政治教育融入高职院校职业生涯规划课程的策略

现阶段高职院校职业生涯规划教育还存在价值引导、教学目标不明确等问题,整体育人效果不佳。恰当融入思想政治教育能够对大学生的精神面貌和思想行为进行正确引导,提升职业生涯规划教育的效果。高职院校应坚持以思想政治教育为基础、坚持以学生为中心、坚持理论与实践相结合,强化顶层设计、推进两者融合,创新工作机制、培养职业道德观念,改进思想政治教育方法、推进职业生涯规划教育落实,推动思想政治教育融入高职院校职业生涯规划课程,提升职业生涯规划课程的育人效果,在保障大学生充分就业的前提下,促进社会建设和发展。     

高职院校专业教学团队建设探索与研究

自1999年起我国开始了大规模的高校扩招及高职教育职业化改革以来,我国的高职院校得到了飞速发展,但在学校规模不断扩大的同时,职业教育的核心——师资队伍建设却未同步提升,导致了当前部分院校教学质量低下,社会评价不高的现象.本文在研究高职院校师资队伍现状的基础上,对当前存在的问题进行深入分析,并对改善高职院校师资队伍建设的途径提出合理化建议.     

高等职业院校教学建设探讨

高等职业教育是以培养高端技能型人才为主要目标的,也意味着培养的学生不仅要具备高素质而且要具备高技能,这对高职院校的教学提出了较高的要求。因此,加强高职院校的教学建设,大力提升高等职业教育的教学质量,显得尤为迫切。本文从高职院校的目标定位、教育对象、教学方法、教学内容等角度入手,对加强高职院校的教学建设进行深入分析。     

略论高等职业院校的质量文化建设

教育质量是提升高职院校公信力和美誉度的有力途径,本文系统阐述了高职院校质量文化的历史溯源和内涵界定,深入分析了高职院校质量文化建设的重大意义,明确提出了高职院校质量文化建设的基本实施策略,旨在为推动高职院校又好又快发展提供可资借鉴的理论参照和实践模式.     

高职院校高层次人才培养与管理的现状与对策

随着高职教育规模的扩大和内涵式建设道路的提出,高层次人才日益成为高职院校可持续发展的关键资源。高职院校应在引进高层次人才的同时,要把高层次人才的培养与管理提升至战略的高度加以重视,努力为高层次人才的成长与发展和实现自身价值创造良好的平台和环境。     

高职大学生诚信教育的价值取向与路径选择

诚信教育是高职院校大学生思想政治教育的重要内容。从诚信内涵和高职院校的特色来看,高职院校大学生诚信教育具有德育价值、社会责任感价值和幸福价值。加强高职院校大学生诚信教育,要依托思想政治课,加强诚信思想教育;依托实训课,强化诚信知识教育;健全诚信管理机制,促使学生诚信行为的养成;营造诚信校园氛围,培育校园诚信文化。     

高职院校财经专业教师服务社会提升课程建设探讨——以《外贸跟单操作》课程建设为例

高职院校普遍存在社会服务功能不足的问题,原因包括:教师对行业企业运作不熟悉,研究能力薄弱;教师热情不高,缺乏社会服务意识;社会对高职院校认识不足导致其对高职院校的服务需求不足等。通过课程建设,能提升高职院校和教师自身专业水平和业务能力,也能实现与行业企业的紧密合作。以浙江金融职业学院《外贸跟单操作》课程建设为例,指出课程建设是提升高职院校社会服务功能的途径之一。     

高职院校财务管理工作存在的问题及对策研究

高职院校是我国职业技术教育的重要的场所之一,是为我国经济建设培养高素质劳动者的主要场所.高职院校的发展不仅需要政策的扶持还需要有强大的经济实力和财务管理做保证.在高职院校财务管理中存在着一些问题,当前这些问题已经影响到高职院校的发展,主要表现为管理体制不健全、管理观念陈旧等,因此,需要在发展的过程中不断的提高管理能力、改善管理方法,为高职院校的发展提供物质支持.