高校中青年教师流失原因及对策探析

高校是人才的聚集地,目前高校人才流失现象还是比较严重,尤其是中青年教师。基于此,就高校中青年教师流失特征和原因进行了专题研究,并相应地提出了改善中青年教师流失状况的对策,以期为高校及相关职能管理部门提供决策参考。     

应用型会计人才培养存在的问题及对策研究

应用型会计人才是近几年市场所需求的会计人才的主要部分,大多数高校为适应此形式,对会计人才培养方案进行修订,力求培养"宽口径、厚基础、广用途、多层次"的应用型会计人才。部分学校在具体培养时存在一些问题,致使应用型会计培养模式流于形式。文章结合国内部分高校会计人才培养现状,分析和总结现行应用型会计人才培养模式存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决对策。     

外经贸类院校复合应用型教师发展研究与实践

在复合应用型人才培养的理论研究成果的基础上,对"复合应用型教师"概念作了界定与阐释,对外经贸类高校实施"外语+专业"或"专业+外语"人才培养模式背景下的复合应用型教师发展问题进行了探讨,在制度建设与政策方面,提出了复合应用型教师发展的具体措施。     

应用型高校实践教学师资培养研究

随着社会经济的不断发展,应用型高校实践教学的重要性日益显现,实践教学成为培养符合企业所需人才的有效途径。高校应用型人才的培养离不开实践教学师资的培养,加强实践教学师资队伍的建设是强化应用型专业教学的一项重要任务。目前我国应用型高校实践教学师资尚难以满足应用型人才培养的要求。对高校教师的实践教学能力培养缺少政策支持、高校教师实践教学考核制度不健全等是造成应用型高校实践教学师资短缺的重要原因,应当通过完善实践教学师资考核体系、制定鼓励教师实践教学的相关激励政策等加以解决。     

地方应用型本科高校教师教学考核体系研究--以铜陵学院为例

教学考核是衡量教师教学质量的重要内容,也是应用型本科高校进行教学激励、充分调动教师教学积极性的重要举措。如何提高应用型本科高校的师资水平,培养造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍,构建一套使教师素质与应用型人才培养目标一致的教学考核体系,对于能否培养出满足社会需求的高层次应用型人才极为关键。     

地方性高校重视金融学专业实践的研究

金融学科是一门理论与实际紧密结合的学科。地方性高校对学生人才培养应着眼应用型人才定位,重视"以我为主"的金融实践教学,加强校内实验室建设;加强经费支持,提高教师开设课程质量,注重学生实践课程考核,提高学生学习的主动性。     

浅谈应用型高校体育课程改革现状及发展研究

应用型本科高校是近几年为了满足我国经济社会发展对高层次应用型人才的需要以应用型为办学定位的本科高等学校.应用型本科正处于改革发展初期,它不用于理论型和研究型本科高校,是培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才的院校,重在"应用"二字.应用型本科高校的新使命,也对相应的大学体育提出了新的要求,我们不能照搬理论型和研究型本科的大学体育的模式.而应用型高校体育课程的问题主要表现为应用型高校体育课程的目标与人才培养目标之间对接不上;体育课程的教学内容与方法缺乏职业性和针对性;体育课程教学评价还非常单一.应用型高校体育课程在不断地发展变化中,一方面在极力调整自己的教育方法和教学模式,另一方面也暴露了体育课程教学体系凌乱等一些问题.     

提升应用型高校图书馆服务水平的策略

应用型高校主要是为了培养应用型人才服务的,应用型高校图书馆应该服务于培养应用型人才这个中心展开工作.本文分析了应用型高校图书馆服务水平现状,提出了相应的对策.     

高校经济管理类专业应用型人才培养模式研究

探索高校经济管理类专业复合型人才知识结构培育的有效途径,旨在使高等学校能够培养出高质量的、满足新世纪人才市场需要的经济管理类专业应用型型人才,使其更好地参与经济建设,推进经济又好又快发展。经济管理类专业应改变传统人才。培养模式,构建基于人才市场需要的经济管理类专业应用型型人才模式。从高校经济管理类专业人才培养模式研究入手,阐述高校经济管理类专业应用型人才培养模式的内涵及其意义,探讨高校经济管理类专业应用型人才培养模式改革的一些做法,对高校经济管理类专业培养应用型人才具有指导意义。     

我国咨询业发展及人才培养方式探析

咨询业是一个有发展前景的行业,咨询人才是我国社会经济发展中急需的应用型人才.应用型高校在培养咨询人才时,应从咨询内容的层次关系入手,理清其学科归属,并结合高校专业分割管理的现状,改变对咨询人才的培养方式,树立以社会需求为主的培养目标.提出应用型高校培养咨询人才的培养方式.     

综合英语教学改革的实用主义解读

综合英语教学改革是高校教育改革的重点研究对象,实用主义成为很多高校培养应用型人才的指导思想.本文将"实用主义"与"食用主义"进行类比分析,对综合英语教学改革的实用主义做出解读,探讨实用主义的本质所在.     

应用型高校图书馆工作人员胜任力研究

应用型高校主要培养服务于地方经济和社会发展的应用型人才。应用型高校图书馆应该与培养应用型高校的目标定位相互适应。其中应用型高校图书馆人员胜任力对于提高应用型高校图书馆的服务质量至关重要。本文阐述了应用型高校员工胜任力素质的概念,提出了提高应用型高校员工胜任力的策略。     

新形势下地方高校应用型人才培养模式创新研究

随着人才竞争的日趋激烈,发展应用型本科教育,培养应用型本科人才,探索应用型本科人才培养模式,目前已成为我国高等教育界,尤其是地方高校关注的热点问题。剖析了当今世界高等教育改革与发展趋势,分析了适应社会需求和高等教育改革与发展趋势的应用型人才特征,总结了地方高校应用型人才培养模式改革的途径选择。     

高校会计学专业校企“无缝”链接的应用型人才培养模式的研究

高等学校的会计学专业的大量扩招,使得高校对人才的供给大于了企业对人才的需求,从而使得高校会计学专业毕业生的就业难。然而随着国际金融危机的到来,使得高校会计学毕业生的就业更是雪上加霜,这种形势迫使我们去深究就业难的真正原因。高校会计学专业毕业生的人数增加是就业难的一个原因,但不是唯一的原因和真正的原因,真正的原因是校企的人才不能有效地链接,学校培养出的不是企业所需求的应用型会计人才。为此,文章在分析符合企业需求的会计人员应具有的知识结构和实践经验的基础上,对现行的会计学专业人才培养模式存在的普遍问题进行了分析,基于此,提出了校企"无缝"链接的应用型人才培养模式的具体实现方式。     

应用型高校转型发展背景下工程制图与CAD教学改革

剖析了《工程制图与CAD》课程在教学中存在的问题,结合当前应用型高校转型发展对教学的新要求,提出该课程教学的一些改革措施.基于"实践+实训"的教学方法,对工程管理及工程造价等专业应用型人才的培养提供教学方案.     

独立学院农村应用型经济管理人才培养现状

改革开放30年以来,中国经济得到迅猛发展,中国高校也为中国的经济管理培养了各式各样的人才,但专业设置涉及广大农村的较少,针对性不强。农村应用型经济管理人才更是极度缺乏,本文本着服务"三农"的思想以湖北省2011年招生专业设置为例,以培养应用性人才为目的的独立学院作为研究对象,探讨对农村应用型经济管理人才培养的不足及其原因分析。     

高职院校“双师型”教师培养途径探析

培养"双师型"教师是高等职业教育生存与发展的必然要求,文章在阐述"双师型"教师内涵的基础上,积极探索当前"双师型"教师培养的途径,搭建"双师型"教师培养平台,满足高职教育培养高素质技能应用型人才的需要,促进高职教育健康发展。     

转型高校应用型人才社会服务能力培养的困境与突破

地方本科高校向应用型高校转型体现了中国高等教育发展的一个新特点,“转型”的核心是建立起适合应用型人才培养的体制机制,改革的重中之重是培养应用型人才的社会服务能力。目前,应用型人才社会服务能力的培养仍然面临一些困境,亟需从理论和实践层面上创新应用型人才社会服务能力培养的路径。     

应用型本科高校商务英语专业创新创业实践教学师资队伍建设

培养具有双创能力的商务英语专业人才,离不开具有双创实践教学能力的教师队伍.而目前应用型本科高校商务英语专业的双创师资现状并不乐观.针对存在的这些问题,应用型本科高校应当切实转变观念,改变现有师资结构,招聘更多具有企业实践经验的人才纳入教师队伍,聘请校外专家作为实践教学的客座和兼职教师.同时,多途径多渠道对专职教师开展双创知识和技能的培训,改革考核和评价体系提高教师参与双创实践教学的积极性,组建创新创业实践教学团队.     

高校经济类专业人才培养实践教学改革探讨

培养高素质的应用型人才是适应经济社会发展的需要,也是我国高等教育进人大众化阶段后绝大多数高校的主要任务。实践教学是应用型人才培养体系中的关键环节,但同时也是当前的一大瓶颈。我们通过分析困扰高校经管类应用型人才培养实践教学的突出问题,力图从学校、教师、学生、企业等层面出发,在实践教学体系建设、教师实践教学能力提高、学生社团平台建设、校内外实践基地建设等方面进行探索。