独立学院经管类专业经济法课程教学改革研究

经济法作为独立学院经管类专业的必修课程之一,在当前的教学实践中存在着诸多问题。该课程的教学应该紧密结合独立学院经管类专业的培养目标和生源特质,在全面分析经济法课程的特点、教学现状的基础上,从课程目标、课程体系、教学模式和评价体系四个方面进行教学改革,从而提高独立学院经管类专业＂经济法＂课程的教学效果。     

司法考试背景下本科经济法课程教学改革的思考

法学教育不能等同于司法考试,但司法考试对法学教育有重要的推动作用。在司法考试背景下,对于《经济法》课程的教学改革可以从教学内容、教学方法和实践教学等方面进行,兼顾基础与技能、理论与实践,为参加司法考试以及从事法律实务奠定基础。     

经济类专业经济法课程教学改革创新

经济法课程教学推行改革目的改变一直以来经济法教育效果不理想,学生学习积极性不高的现状,实现社会需要的人才的有效培养.本文分析了经济法教学改革的意义,并提出了经济法教学改革的具体策略,对于实现经济法课程教育的发展,实现人才的有效培养具有积极的意义.     

浅议高职院校经济法课程教学改革

经济法课程是高职院校有关经济类专业都要学习的主要专业基础课,其内容广泛、实用性强、影响面大。为了全面提高经济法课程的教育、教学质量,适应高职教育人才培养目标,本文结合工作实践分析了现令高职院校经济法课程教学中存在的问题及原因,并有所针对地提出了相应的改革方法。     

高职院校《经济法》课程融入思政元素的建设路径研究

随着高职院校经济法课程思政教育改革的不断深入,研究课程融入思政元素的建设路径具有十分重要的意义。从目前经济法课程开设现状来看,无论在课程价值聚焦、课程思政与实践元素的结合、任课教师的常态化德育培育机制等方面都存在一些问题。文章认为在经济法课程中融入思政元素进行系统建设,需要深刻剖析课程思政建设路径,力求最大限度提升课程思政教学效果,实现专业课程和思政课程协同育人的教育目标。     

浅谈高职国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

实践教学环节是高职教育中非常重要的教学环节。高职国贸专业实践教学体系的构建是人才培养目标实现的关键因素。本文对实践教学体系如何构建进行了探析,指出了构建的基本思路,旨在提高人才培养质量,培养高素质、高技能的应用性人才。     

经济全球化背景下国际经济法发展研究

随着经济全球化的发展,世界各国之间经济往来越来越密切,经济全球化是当前世界经济发展的新特点,各国在经济全球化带来益处的同时,也产生了一定的负面影响,国际贸易市场发展加快,使国与国之间的贸易摩擦日益增多,为了稳定经济发展,必须要加强国际经济法的改革,本文主要就当前经济全球化背景下国际经济法的新特点进行解读,希望为我国应对国际经济法的发展提供一些参考。     

贸易经济特色专业教学改革探索

贸易经济专业是我国开设较早的专业之一,是国家教育部保留的特色专业。随着现代市场经济的快速发展,迫切需要通晓市场流通理论的贸易经济特色专业人才,贸易经济特色专业教学的重要性日益凸显。本文在分析贸易经济特色专业教学改革中存在的问题的基础上,探讨了解决贸易经济特色专业教学改革中问题的对策,以期为贸易经济特色专业教学改革提供参考。     

贸易经济特色专业教学改革探索

贸易经济专业是我国开设较早的专业之一。随着现代商业的低碳化发展和流通业的战略性产业地位的不断确立,贸易经济特色人才培养迫不及待,贸易经济特色专业建设也越发重要。我们从人才培养方案、教学管理制度、课程与教材建设、实践教学和学习效果评价方式等方面入手,探索贸易经济特色专业教学改革的基本思路,以期为我国贸易经济专业建设提供经验借鉴。     

开展实验教学,培养学生的实践能力——国际经济与贸易专业实验室建设探讨

外贸企业对人才的需求注重实践能力,通过实验教学培养学生的实践能力是国际经济与贸易专业实验室建设的重要目标.对我国高校国际经济与贸易专业实验室的建设进行反思,从多方面解决其中存在的问题,以更好地适应人才培养的要求     

开展实验教学,培养学生的实践能力——国际经济与贸易专业实验室建设探讨

外贸企业对人才的需求注重实践能力,通过实验教学培养学生的实践能力是国际经济与贸易专业实验室建设的重要目标。对我国高校国际经济与贸易专业实验室的建设进行反思,从多方面解决其中存在的问题,以更好地适应人才培养的要求。     

经济法课程思政改革实施路径初探

课程思政是新时代高校面临的重要任务之一,深化课程思政改革是教师能够更好完成教书育人任务的有效途径。经济法作为经济类专业课程也必须进行课程思政改革。课程思政设计要明确教学目、制定教学目标、确定方法和策略、改进评价和考核方式,提炼经济法课程的思政元素,并运用灵活多样的教学方法融入教学中,完成知识目标、能力目标、思政目标三位一体的多元培养目标,使学生具备专业知识的同时,成为有理想、有信念、有担当的合格接班人。     

应用技术型财经类院校经济法课程教学改革研究

加快职业化教育,引导一批普通本科院校向应用技术型高校转型,是我国高等教育发展的现实要求。应用技术型财经类院校经济法课程是培养创新型财经人才的重要环节。面对高等教育发展的新形势,经济法课程的设计目标、教学环节、教学模式都要进行创新。     

国际经济法中的可持续发展原则研究--从环境与贸易的视角

国际经济法是二战后发展起来的重在处理跨国商品自由流动以及资源利用等与国际经济有关的问题,可持续发展是近年来一个备受全球关注的新概念,可持续发展战略在各国获得了广泛的认同,将可持续发展渗透到国际经济法中是当前的一项重要研究课题。本文主要从环境与贸易的视角出发,结合经济发展中的环境因素,重点探讨了可持续发展原则与国际经济法的关系,研究了国际经济法中的可持续发展原则。     

关于经济法教学研究与改革的思考

经济法是一门综合性比较强的课程,具有较强的理论性和实践性,对教师的理论素养和教学能力有较强的要求。文章探讨了经济法课程的特点,对经济法课程教学中存在的问题进行了分析,并对经济法教学改革做了一些粗浅的探讨。     

国际经济与贸易专业实践教学改革探索与实践

文章通过分析国际经济与贸易专业实践教学改革背景,介绍了该专业实践教学的现状,从该专业现有的人才培养模式入手,对其实践教学模式存在的问题进行进一步的分析和探讨,结合实践教学的最终目标提出专业实践教学改革建议.     

经济法的定位与我国经济立法

经济法的定位在我国经济法学界一直存在争议 ,经济法产生于垄断资本主义阶段 ,是市场机制“失灵”、国家干预经济的产物 ,是防止政府“失灵”的结果。随着社会的发展 ,经济的变化 ,国家经济职能的强化 ,以经济民主与经济集中相互融合为基础、以规范国家与私人经济关系为内容、以维护公平竞争经济秩序为己任、以保障社会整体经济的平衡、协调和持续发展为价值取向的经济法 ,无疑应成为一国经济法律体系的核心。我国在建设社会主义市场经济法律体系的过程中 ,由于对经济法定位问题没有很好地解决 ,致使我国的经济立法轰轰烈烈 ,经济法立法却冷冷清清 ,在经济全球化不断深入 ,我国已经加入世贸组织 ,市场经济逐步完善的环境下 ,高度重视经济法立法 ,还其在我国经济法律体系中应有的地位 ,应是我国社会主义市场经济法律体系建设中的正确选择。     

用经济分析方法研究经济法

法律的经济分析方法为分析法律制度和法律现象提供了极为有意义的新思路,并对于中国经济法的研究也具有借鉴意义.     

诊所式教育模式下的国际经济法教学改革

在分析国际经济法教学现状的基础上，结合诊所式法律教育的特点，可以提出在教学中运用角色模拟教学法的设计的方法，以求达到让学生们像国际经济法律人一样思考的目的，培养具有扎实国际经济法理论功底和较高实践能力的国际性法律人才。     

浅谈高职国贸专业SPT实践教学体系的构建——以浙江越秀外国语学院国际经济与贸易专业为例

通过探讨高职SPT实践教学体系的内涵,在此基础上提出了由目标体系、内容体系、管理体系和质量保证体系构成的高职SPT实践教学体系。以浙江越秀外国语院国际经济与贸易专业为例,提出了如何构建高职国际与贸易专业的SPT实践教学体系。