影响20世纪西方会计理论与实务发展的重要因素——基于会计专业人士视角的分析

现代会计理论与实务的发展,源自不同会计环境下会计学科群体内部的会计专业人士、会计职业组织、会计研究文献、会计专门规范、会计专业期刊和相关会计传播媒体等主要影响因素共同作用的结果,研究会计理论与会计思想的发展即需要研究各方面影响因素的具体构成与内容,但目前会计理论研究与教学却未对此予以必要的重视。文章试对20世纪西方重要会计专业人士及其学术文献进行初步梳理与分析。     

会计实证研究的经典文献——鲍尔、布朗《会计收益数据的经验评价》评析

现代会计科学理论发展的重要途径是不断创新会计研究方法。实证会计研究方法于20世纪60年代在美国兴起，源自以Ball、Brown、Beaver、Jensen、Watts和Zimmerman等为代表一批年青学者，将弗里德曼所创实证经济学的研究范式引入到会计理论研究领域，并相继在《会计研究杂志》、《会计评论》等权威会计专业期刊上发表了一系列有建树的实证会计理论文献，从而标志着实证会计研究范式的兴起与实证会计理论的形成。20世纪90年代中期以后，我国会计学者开始运用实证会计研究方法从事会计理论研究，经过近十多年的努力，虽然已经取得了一定成果，但相对于西方发达国家的研究成果而言还存在很大差距。为了借鉴和学习西方会计研究方法，本刊特约请组织有关学者，对20世纪60＂70年代在美国权威会计专业期刊上公开发表并为学界所公认的主要经典实施会计理论研究文献进行了编译，自本期始予以连载，希望为读者了解早期西方实施会计理论研究的发展线索与演进逻辑提供帮助，也籍以为推进我国会计理论的发展作力所能及的贡献。[编者按]     

实证会计研究在美国的发展回顾——瓦茨与齐默尔曼《实证会计理论:十年回顾》评析(上)

实证会计研究是近年来在国际会计界比较流行的相对于规范研究的一种研究方法,引起了我国会计界的关注和尝试。受实证经济学的影响与启发,实证研究逐步被引入会计领域并得到了迅速发展。七十年代以来,以Watts、Zimmerman、Verrecchia、Shackelford、Shevlin、Fields、lys和Vincent等为代表的会计学者们进行了大量开拓性的卓有成效的实证会计研究,并相继在《会计评论》、《会计研究杂志》等权威会计专业期刊上发表了一系列实证会计理论文献,从而使得实证会计研究得到了进一步的认可、普及和发展。     

会计专业双语教学效果的影响因素解析

会计专业双语教学是提升现代教育理念和培养复合型会计人才的需要.文章立足于近年来会计专业课程双语教学的实践与体会,从师资、学生、教材、课堂教学四方面,对会计专业双语教学效果的影响因素进行了分析.     

经济类非会计专业会计教学探讨

由于社会经济的快速发展,在高等学历教育中会计被赋予愈来愈重要的地位,许多非会计专业都开设了会计课程.但是,非会计专业会计教育的针对性与适用性问题一直是有待深入探讨的教研课题.本文结合教学实践,研究探讨了经济类非会计专业的会计教学课程设置、教学内容安排、教学步骤与教学方法等方面工作的改进与优化.     

基于ISM的会计电算化教学内容设计

随着信息技术的不断发展和会计电算化应用的广泛普及,社会对会计专业学生信息技术能力的要求越来越高.如何使会计专业的学生掌握好会计专业知识,具有较强的信息技术应用能力,是目前会计专业教学中一个非常值得探讨的问题.本文采用ISM分析法,对会计电算化的理论教学内容和实践教学内容进行系统分析,从而设计出会计电算化课程内容的讲解次序,为会计电算化课程教学提供参考.     

高职会计专业毕业生职业素质影响因素的路径分析

通过对会计职业素质影响因素的分析,归纳出了影响会计人员职业素质高低的影响因素。通过建立因素影响路径模型,明确了各影响因素之间相互关系,利用调研数据对影响路径进行测算,结果表明在诸多因素构念中,职业操守和会计理论对其它构念因素的影响最大。因此,强化会计基本理论教育和职业操守培养是提升会计专业职业素质的关键。     

会计理论课程教学内容的结构分析与分层设计

本文讨论了目前我国会计专业理论课程教学的组织层次,以现行国内外会计专业不同层次会计理论课程教材及有关读物所涉及的内容为主要研究对象,按其内容组合方式进行了结构特点的比较分析,并在提高学生会计专业理论素养的前提下,就组织本科生、硕士生和博士研究生三个层次会计理论课程的教学以及应涉及的研讨内容进行了分层设计.     

对我国会计教育改革的 基本背景与方向的几点思考

近年来,我国会计队伍日益庞大,各种形式的会计专业教育源源不断向社会输送会计人员.与此同时,从业人员水平参差不齐,外界对会计人才整体素质不满、要求会计教育改革的呼声不断.但是,究竟如何改革一直众说纷纭,争论的焦点之一在于会计教育应当培养什么样的人才,或者说什么样的会计人员才算是人才,这直接决定会计教育的目标、导向和模式.本文将从市场化这一会计改革与发展的基本影响因素出发,探讨我国会计教育改革的方向.     

高职院校中会计专业的教师评价的探究

高等职业院校中的会计专业是以为金融行业培养和输送高素质的的会计人才为目标,同时会计专业一直是高职院校中的热门专业.随着专业的热门度升高和信息化社会的快速发展,社会对会计人才的技能要求也越来越高,这也就要求会计专业的教师能有比以往更扎实的理论基础和实践技能.教师评价作为整个教育评价体系中一个十分重要的组成部分,可以让学校通过对教师评价来筛选出会计专业所需要的高质量教师.而目前会计专业中,教师评价体系并不完善,因此本文就出现的问题进行探讨研究,提出建议,促进会计专业教师的专业化和提高教师的整体专业素质.     

现代会计教育研究喜添新作——评《现代会计教育:职业技能教学研究》

会计教育是根据国家和经济事业发展的需要,为培养专门会计人才,对受教育者施行的有目的、有计划和有组织的会计专业及其相关知识、技能等一系列的教育活动.会计教育工作者在这一活动中,不仅要向学生传授专业知识,培养职业技能,发展综合能力;而且要研究传授知识、培养技能和发展能力的理论与方法,揭示会计人才培养规律,以提高会计人才培养效率与质量,办好人民满意的会计教育.     

论高校会计专业大学生诚信教育

诚信是做人的基本原则，会计专业大学生诚信更是会计行业存在和发展的基础。本文通过对当今会计行业诚信危机现状的分析，探讨影响会计专业大学生诚信的因素，提出了加强会计专业大学生诚信教育的途径：构造良好社会诚信体系；优化会计专业诚信教育的文化环境；优化会计专业诚信道德教育典型实践环境；建立大学生相关诚信评价、约束档案，启用激励机制。     

高职院校会计专业人才培养与就业模式研究

本论文以高职院校会计专业为切入点,深入企业和毕业生进行调查研究,分析高职院校会计专业的就业现状,并与会计专业的人才培养模式相结合,从中找出影响毕业生就业的因素,提出构建人才培养与就业一体化的新模式,这将会对会计职业教育的改革提供有益的参考。     

案例教学法在会计基础教学中的应用

会计基础是专门研究会计的理论与方法的一门应用性学科,它是从会计实践中抽象出来,用以指导实践的理论。会计基础是会计专业中非常重要的教学部分,中职学校会计专业教学的目的就是培养实践能力强的会计人才。本文主要就案例教学法在会计基础教学中应用的意义、组织实施过程以及教学效果进行了探讨。     

公允价值与会计职业判断

公允价值计量的应用,留给会计师更大的职业判断空间;不断变化发展的会计环境,对会计师的职业能力提出了新的要求,要求会计师学习新的会计处理方法,掌握现值估价技术的同时,提高会计专业判断能力.本文试图从分析公允价值的内涵、本质与会计专业判断的关系入手,研究现值技术在会计计量中应用、公允价值计量过程、分析会计专业判断的运用.     

中职会计实训一体化教学改革研究

在经济迅速发展的今天,企业需要的是可以为企业服务的专业人才,可上岗的专业人才的打造决定了中职教育会计专业教学既要注重理论教学,更要重视会计专业的实践性教学,使二者合理融合。本文通过分析中职会计传统教学与实训一体化教学模式比较,揭示了目前中职会计理论与实训教学中存在的问题,研究了中职会计实训一体化教学改革措施。     

会计学学科归属问题探析

本文通过对学术期刊网(CNKI)、会计人员及会计专业学生的调查,结合会计学科分类标准、专业目录设置以及对相关文献的研究与理解,叶会计学学科归属问题进行了探讨.     

会计双语人才及双语教学的相关因素分析

由于我国经济的快速发展和进一步深化改革的需要,在会计专业开展双语教学已成大势所趋.本文从会计双语人才的供给需求及会计专业双语教学的相关因素两个角度对其进行了探讨.     

"互联网+"背景下高职院校会计专业教学改革研究

互联网的出现深刻的影响了经济社会的发展,也给会计行业带来了新的机遇和挑战,这就对会计教学提出了更高的要求.有鉴于此,本文立足于剧烈变革的经济环境,研究当前高职院校会计教学面临的困境,探讨基于互联网背景的会计专业教学改革的具体路径,并提出相应的应对策略,以提升高职院校会计专业人才培养质量.     

我国会计专业期刊的发展轨迹与学术责任

会计专业期刊是现代经济社会刊载、交流和传播会计专业知识与学术信息的基本载体与媒介,也是信息化时代会计专业群体了解会计学术动态的基本依据,其形式、内容与传播方式的发展与国家经济建设对其要求,以及信息传播技术对其产生的影响相适应。但不论是作为以刊发会计学术研究文章为主的纯学术性期刊,还是兼顾刊载会计领域的学术论文、法律法规、业界动态、