高端技术技能人才培养规律探析

高端技术技能人才的培养具有复杂性、开放性和左右脑结合等特点,需要遵循科学的人才培养规律.本文以文献研究,尤其是脑科学、心理学、教育学等研究成果和实际调研为基础,提炼概括出年龄效应规律、兴趣驱动规律、技能积累规律、扬长教育规律、理实一体规律、师徒传承规律和德技兼修规律共七条相互关联、逻辑递进的高端技术技能人才培养规律,为完善现代职业教育与培训体系提供依据.     

初中数学教学中“规律”类型教学方法探究

本文中主要从初中数学中的规律型问题中概括了几种比较典型的题目以及解题方法,其中包括简单的数字递增型规律、数列型规律、算式之间的规律、图形变化型规律、无限循环型规律等几种规律型题型的教学方法。     

企业风险传导过程中的规律研究

主要从风险传导机理的研究角度出发,总结和分析了风险在企业内部的动态传导规律。文章从企业风险传导的阈值突变规律、混沌规律、跳跃规律和最小阻力规律四个方面深入分析了企业风险传导的途径、方向、强度等特征,进而深化了对企业风险传导机理的认识。     

论高校思想政治教育过程规律研究

思想政治教育过程规律包括一系列基本规律和具体规律,本文就内化规律、外化规律,协调控制和适应超越规律进行探讨.通过对这些规律的分析,旨在把握思想政治教育的新特点,提升高校思想政治教育的实践性、能动性,帮助在校大学生形成正确的人生观和价值观.进一步优化高校思想政治教育过程理论,丰富和完善思想政治教育学科理论体系.     

检察工作规律与检察管理科学化

检察工作具有规律性,检察工作规律是客观存在的,正确认识、准确把握检察工作规律是遵循检察工作规律的前提和基础,遵循检察工作规律就是要加强检察管理工作,并依托现代管理模式和手段,实现检察管理科学化,有效解决检察事业发展中存在的困难和问题,确保检察工作规范、公正、高效运行.     

自由弦运动的规律及运用

本文举例证明了自由弦运动的基本概念、性质和初速不为零的自由弦运动的先等性规律,初速不为零的自由弦运动的等时性规律,自由弦运动等时性规律的适用条件、自由弦运动等时性规律的应用等问题。     

当前经济危机显露的特殊规律性

当前的世界性经济危机规模巨大,造成的损失非常严重。在马克思主义理论指导下,探讨这次经济危机产生的具体原因和显露的特殊规律性,即实体经济与虚拟经济相互适应规律、商品与货币相互适应规律、政府与市场互补规律和公私经济互融规律,有着重要的理论和实践意义。     

信用发展的基本规律--信用的基本问题研究系列之三

信用发展演变的基本规律是一个尚待充分认识的规律,分析货币发展演变的历史材料就可以发现这一规律.通过依次分析考察早期货币发展演变中的信用规律、古代金属铸币发展演变中的信用规律和纸币发展演变中的信用规律,最终发现并验证了信用发展的基本规律：随着交换的深入发展,人们为了减少交换的复杂性,会逐渐寻找使信任基础的形成和信任效用的衡量简单化、统一化、标准化的手段.换言之,随着经济社会的发展,信用的载体和形式会变得越来越简单化、统一化、标准化.     

市场配置资源的机理分析

市场配置资源是通过市场经济的基本规律,即价值规律、竞争规律、供求规律共同起作用的结果.     

浅析声乐作品中的音高、音强、音长产生的联觉对应规律——以《松花江上》为例

音乐的理解离不开感受,这里主要是指人们共同的感受,在这样的音乐理解目的下,联觉对应关系的规律就必不可少地成为分析音乐表现内涵的工具。我们在音乐审美活动中,无论是创作音乐还是对音乐的理解,都必须遵从联觉对应关系的规律,离开这个规律来谈审美,都是徒劳的。音的高低、强弱、速度与节奏紧张度、时间变化度等都是与其表现对象之间产生联觉对应规律的基本依据。这些联觉规律是人类所共有的基本心理活动规律。音乐与表现对象关系的问题在音乐理论上的地位至关重要,它不仅决定着音乐能表现什么和如何去表现的实践问题,还决定着如何认识音乐的意义与价值的重大理论问题。论文以《松花江上》为例,用音高、音强、音长三个音乐最基本的属性分析它们所引起的联觉规律。     

青城子矿田地质成矿特征

通过对青城子区域背景、矿田构造、结构及褶皱变形的探究,进一步了解矿床的富集规律、成矿规律,有利找矿     

试论会计发展的历史规律

人类历史发展的基本规律,也是会计发展的基本规律,会计发展的历史规律;（1会计随生产的发展、社会需要的变化而进化的历史规律;（2）会计随着社会经济制度、法律制度的发展而进化的历史规律;（3）会计随着科技进步而进化的历史规律;（4）会计随着经济管理的发展而趋统一,会计目标日益明确的历史规律;（5）随着社会、经济、管理的发展,被动式的会计将转变为积极主动式会计的历史规律。     

把握体育教学规律提高体育教学质量

提高体育教学质量,应在体育教学实践中把握并用以下体育教学规律:评价导向规律;内因决定规律;成长差异和个别差异规律;动作技能形成的规律。     

基于导游成长规律探讨高职导游人才培养思路

分析导游成长规律,指出现有高职导游人才培养模式因为忽视导游成长规律而呈现出培养目标过分迎合企业需要,课程体系缺乏实效性,教师队伍的职业实践能力薄弱等问题。提出高职导游人才培养要立足导游成长规律,通过制定学业评价标准、开发符合高职教育的实效性课程、建设实践教师队伍来实现。     

科学发展观的理论新突破

科学发展观是我们党运用马克思主义立场、观点、方法对当代中国社会发展问题的新回答,是我们党在探索中国特色社会主义道路上取得的最新理论,它丰富了对人类社会发展规律的认识,深化了对社会主义建设规律的认识,升华了对共产党执政规律的认识。     

关于规律的几点认识——与宋嘉先生商榷

文章主要针对宋嘉先生就规律问题提出质疑的三个观点进行了具体分析和反驳,指出规律是事物的本质关系或本质之间的关系,是事物自身固有的,是客观的,人们既不能创造也不能消灭规律,必须尊重规律,按规律办事。     

论以人为本

坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心,是我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律认识的深化。这一思想体现了马克思主义的原理植根于中国优秀传统文化的土壤,反映了当今时代发展的要求,凸现了中国特色社会主义的发展理念、执政理念和价值观念。     

新时代大中小学思政课一体化建设的概念内涵、制约因素与优化路径

大中小学思政课一体化建设是党中央针对当前思政课存在的问题,为适应教育教学规律、学生认知规律和学生成长规律而提出的战略举措。统筹推进新时代大中小学思政课一体化建设是一个实践新课题,切实做好大中小学思政课一体化建设需要从构建管理机制、完善课程体系、优化教师队伍、统筹多方力量四个方面着手。     

体育教学讲解最佳效果初探

体育教学中的语言讲解,要求少而精,要讲到技术动作的关键处,要讲得生动、形象、活泼,恰到好处,以最短的时间取得最大效果。在体育教学中,教师必须遵循事物的一般规律、动作技能形成的规律和人体生理机能活动能力变化的规律,使学生在较快的时间内获得体育知识技巧与技能。     

大学生思想政治教育社会化规律管窥

大学生思想政治教育社会化是由教育目标、教育对象、教育内容和教育途径等环节构成的系统工程。与此相对应,其中各个环节的社会化呈现出大学生自身发展与社会发展要求相协调规律、教育者与受教育者互动规律、大学生思想政治教育动态适应、适度超越社会发展以及与大学生思想、学习和生活实际相融合规律。