自媒体时代高校思想政治教育话语权重塑的路径探析

话语是开展思想政治教育实践活动的手段之一。自媒体时代的多元化发展态势,给高校思想政治教育话语权的强化带来了巨大的挑战,使得高校思想政治教育话语权逐渐处于失语的困境。结合当前思想政治教育话语权的现状,探讨高校思想政治教育话语权重塑的路径,从而推进未来高校思想政治教育的发展,增强自媒体时代思想政治教育的实效性。     

自媒体时代高校思想政治教育改进策略研究

在自媒体快速发展的形势下,加强和改进高校思想政治教育工作必须结合自媒体的内涵与特点,充分认识自媒体对传统模式下高校思想政治教育工作的权威性、理论性、一元性的挑战。通过抢占自媒体网络阵地、加强自媒体师资建设、建立舆情监管体系等途径,突出主流意识形态话语权,不断提升思想政治教育成效。     

手机媒体环境下高校思想政治教育工作优化路径研究

手机媒体以携带方便、传播速度快、网络化、自媒体化等其他媒体所无法比拟的优势,深受大学生们青睐,已经成为了他们日常生活、学习和交往的重要媒介工具。在此环境下,高校开展大学生思想政治工作时,必然需要考虑到手机媒体作为媒介的重要作用,以及自带的机遇与挑战,从而促进手机媒体环境下的思想政治教育工作的优化,增强高校思想政治教育的实效性。     

浅谈新媒体环境下加强高校思想政治教育工作

新媒体时代,以互联网和手机媒体为代表的新媒体对大学生的学习、生活、社会交往产生了巨大的影响,对传统的高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战,加大了高校思想政治教育工作的难度。因此,在新媒体环境下为做好高校思想政治教育工作,就应当加强新媒体思想政治教育工作队伍建设;大力培养大学生的媒体素养;充分利用新媒体开展思想政治教育工作。     

高校思想政治教育网络话语权的提升路径

互联网成为当下高校思想政治教育的重要阵地,网络思想政治教育话语权越来越引起教育者的重视。要通过整合话语资源、增进话语认同、把握话语向导、坚守话语底线,进一步提高高校网络思想政治教育话语权。     

媒体融合时代高校隐性思想政治教育研究

媒体融合时代为高校隐性思想政治教育的创新提供了新的契机。高校应当充分利用媒体融合时代隐性思想政治教育开展的平台载体,从挖掘红色教育资源、拓展网络媒体利用途径、强化思想政治教师队伍建设以及构建立体化教育环境四个角度入手,推动思想政治教育工作的改革与创新发展。     

基于高校思想政治教育“三位一体”机制的研究

教师作为教育的引领者必须具有先进的教育理念,这是教育成功的前提;学生作为接受教育的主体,要抱有坚定的信念,才能够为自己的成长打好基础;高校是培养高素质人才的场所,拥有良好的思想政治环境,方能使教育得到保障。本文分别从教师、学生、学校等三个方面进行了分析论证,得出只有把三者有机地结合起来,良性运行,才能够形成大学生思想政治教育的合力,才能实现全方位育人的根本目的,才能把高校的思想政治课落到实处。     

基于可接受性视角的高校思想政治教育途径拓展与优化

高校思想政治教育是大学生成长教育的重要组成部分,随着人类社会的发展而不断发展。面对虚拟网络的冲击,在家庭教育缺失和拜金主义的影响下,高校思想政治教育正面临严峻的挑战。为此,高校思想政治教育要在坚持以人为本,尊重学生的主体地位的前提下,以情感陶冶和现代网络技术的应用来增强学生对于教师教育的可接受性,同时以构建可接受性的大学生思想政治教育环境为根基,运用社会工作实务的方法,努力开拓高校思想政治教育的新局面。     

高校网络思想政治教育新形式探析

网络思想政治教育是高校思想政治教育的隐性阵地,依托互联网技术的微博、手机媒体、QQ媒体构成时下高校网络思想政治教育的新形式,这些动态发展的新形式给高校思想政治教育工作提供了机遇也提出了挑战,应理性应对动态发展的高校网络思想政治教育新形式,与时俱进地推进高校网络思想政治教育新形式的开发与应用。     

网络舆情:高校思想政治教育工作的新指向

随着新媒体的广泛应用,自媒体时代让个人成为舆论终端,因而加强网络舆情引导,成为高校思想政治教育工作的新领域。厘清网络舆情的基本特征,把握网络舆情对高校思想政治教育工作的影响,提出适应网络舆情的高校思想政治教育工作路径,成为高校思想政治教育工作创新的重大课题。     

新兴媒体——大学生思想政治教育的新阵地

随着科学技术飞速发展,新兴媒体全面深入地渗透到社会生活的各个方面,尤其给大学生带来全新视野和巨大影响。作为高校思想政治教师,应与时俱进,切实转变观念,充分利用新兴媒体,拓展高校思想政治教育阵地。     

自媒体时代高校辅导员思想政治教育话语优化研究——基于福州市高校的调查

高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。在自媒体时代,高校辅导员思想政治教育工作机遇与挑战并存。面对教育对象的变化,辅导员需在自媒体场域下主动提升职业能力及媒介素养,充分利用新媒体技术,盘活思想政治教育话语,同时,注重校园文化的建设,夯实辅导员话语孕育土壤,充实辅导员话语内涵,提升思想政治教育话语效果,实现立德树人的最终目标。     

人文关怀:高校思想政治教育工作中的新视野

高校思想政治教育目的是理解学生、尊重学生、关注学生的全面发展,高校思想政治教育要通过转变传统教育模式,营造文明和谐的育人环境;关注学生的主体意识,实现教育方式优化;确立大学生的主体地位,引导大学生进行自我教育等方面凸现思想政治教育工作中的人文关怀.     

论美术类高校隐性思想政治教育

美术类高校要加强思想政治教育,必须充分重视和发挥隐性思想政治教育的作用。美术类高校应紧跟学生特点和需求,有针对性地采取不同的隐性教育方法与艺术,使思想政治教育内容更真实、过程更合理、效果更持久;要不断更新教育理念,优化教育环境,加强教育主体建设,切实增强美术类高校思想政治教育的实效性。     

自媒体视域中的大学生思想政治教育创新研究

随着社会的发展和科技的创新,自媒体在大学校园风靡起来,它便捷了学生的学习生活,提供了彰显个性的平台,给学生带来积极影响的同时,也形成了不容忽视的负面作用,给高校思想政治教育工作带来机遇的同时也形成了挑战。应加强大学生思想政治教育创新,加强网络伦理教育,培养网络自律意识,同时加强网络监管。     

和谐社会环境下高校思想政治教育的途径和方法

关于和谐社会环境下的高校思想政治教育。本文认为应当从育人环境和学生主体这两个方面出发,充分考虑和结合各方面的实际情况,一方面加强校园文化建设,发挥教师的思想感染能力,另一方面遵循学生们的心理特点,增强他们的思想接受能力,从而在育人环境和学生主体之间达成一种和谐一致的关系,进而起到高校应有的思想教育作用。     

新媒体环境下大学生隐性思想政治教育体系构建

文章从学生思想政治教育者的角度出发,在分析新媒体环境下高校隐性思想政治教育所面临挑战的基础上,提出新媒体环境下开展隐性思想政治教育要坚持教育目的的隐蔽性、内容的渗透性、过程的长期性和手段的非强制性、方法的系统性、载体的适用性的原则,指出新媒体环境下隐性思想政治教育要推进理念创新,提升媒介素养;搭建教育平台,创新教育形式;完善管理机制,提供坚实保障,以期能为新时期学生思想政治教育提供建议。     

论高校辅导员话语创新

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员话语是实现大学生思想政治教育的重要载体。针对当前思想政治教育实效性不高的事实,文章通过对高校辅导员话语的文本分析,揭示当前高校辅导员话语的特点。高校辅导员话语创新势在必行,通过构建高校辅导员话语权、丰富话语内容,转换话语方式,实现高校辅导员话语创新,提高思想政治教育实效性。     

融媒体环境下高校思想政治教育工作优化研究

随着信息技术的迅速发展,传统媒体与新媒体的融合程度不断加深,多种媒体共存的融媒时代已经到来。融媒体的发展一方面给当下高校思想政治教育工作带来了新的机遇,另一方面也带来了诸多难题。高校思想政治教育工作者应充分利用融媒体的先进条件,提高自身的科学技能,创新教学的方式方法,和学生建立起良好的互动关系。同时,还要积极应对融媒体带来的挑战,合理规避风险,提高思想政治教育工作的时效性。     

新媒体背景下高校思想政治教育创新发展策略研究

新媒体技术的出现改变了信息传播的方式,如何适应新媒体时代的变化进而推动高校思想政治教育的创新发展,成为思想政治教育领域的重要研究课题。文章分析新媒体背景下高校思想政治教育的特点,指出高校思想政治教育发展面临的种种挑战。最后从高校思想政治教育中学校、教师、学生三个主体的角度出发,提出坚持主流价值观念、强化虚拟空间监管、推进教育方式改革等创新发展策略。