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1.
张阳 《无锡商业职业技术学院学报》2014,(2):39-43
创业环境对创业活动具有很强的影响力,创业意向是预测创业行为的最好指标。以江苏省某高职院校大学生为研究对象,通过发放调查问卷进行抽样调查,对调查数据进行处理,了解创业环境对大学生创业意向的影响因素。研究认为高职院校大学生具有较强烈的创业意向,创业文化环境、创业教育环境、创业政策环境、创业融资环境以及创业家庭环境等因素对高职院校大学生创业意向具有显著的影响;在研究的基础上提出了优化创业环境的应对策略。 相似文献
2.
刘蔚 《无锡商业职业技术学院学报》2014,14(5):79-81
文章主要分析了当前高职院校女大学生创业面临的困境,并结合创业教育的现状,就做好高职院校女大学生创业教育工作,以创业促进就业、缓解女大学生就业难题提出若干建议。 相似文献
3.
当前,大学生就业难的现状日益严峻,创业是大学生实现充分就业的有效途径。在高职院校中实行创业教育势在必行。高职院校应积极主动地探索创业教育的实施方案,构建一套合理有效的全方位创业教育体系。 相似文献
4.
在大学生就业形势日益严峻的社会背景下,积极开展学生创业教育,已成为以"就业"为导向的高职教育的一项必不可少的工作,同时也是解决高职院校毕业生就业问题的一个重要途径.开展创业教育,不仅有利于解决高职学生就业难的问题,也有利于培养大学生的综合素质和社会责任感.本文就高职院校开展学生创业教育的重要性、原则、内容、方法等方面进行思考和探索. 相似文献
5.
近几年,我国大学生的就业压力逐年增加,大学生"就业难"的问题日益凸现,本文通过对高职院校开展创业教育的必要性以及创业教育的内容等方面阐述,探索适应高职院校实施创业教育的工作模式. 相似文献
6.
黄焕山 《武汉市经济管理干部学院学报》2009,23(3):69-73
创业是高职生缓解就业压力的有效途径之一。高职生创业的类型按平台分有网络创业型,加盟创业型,兼职创业型等三种类型;按创业主体分有合伙创业型,自主创业型等两种类型。高职生应根据自身特点选择创业类型. 相似文献
7.
李琦 《北京劳动保障职业学院学报》2017,11(3)
中国大学生创业率低于以美国为代表的发达国家水平,同时本科院校和高职学生还存在差异.创业意识是个体进行创业行动选择的意愿及其强烈程度,对其后创业行动的产生及整个创业过程都具有重要影响.全国多地都有关于大学生创业意识及其影响因素的研究成果,北京市某高职院校学生在创业意识上既有与其他地区类似之处,也具有不同的特点.应当纠正当前创业意识培养及创业支持的导向偏差,实现创业的"价值回归". 相似文献
8.
刘高俊 《广东农工商职业技术学院学报》2007,23(1):55-58
高职生就业完全实行市场化运作后,必然促使他们中的一些人走自主创业之路,加强对高职生创业教育已显得十分迫切与重要.综观高职生创业基本素质现状,他们在创业意识、创业心理品质、创业能力、创业社会知识结构等存在诸多不足.必须从思想观念、心理教育、教学改革、社会实践、经费投入等方面采取积极措施,为他们将来成为成功创业者打下坚实的基础. 相似文献
9.
李庆义 《山西经济管理干部学院学报》2011,19(4):7-9
本文在分析"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛特点和阳泉职业技术学院具体实践的基础上,阐述了高职学生创业教育在促进大学生就业中的重要意义。从高职院校参加"挑战杯"竞赛的情况着眼,总结了学生创业科技活动中存在的不足,并对如何做好创业教育提出建议。 相似文献
10.
当前在全球经济竞争日益激烈的大背景下,我国高职院校所实施的创业教育,不仅是我国社会经济发展的需要.也是缓解日益加剧的就业压力的有效方法。虽然大学生创业与大学生就业有一定的联系,但就其社会作用而言却有着本质上的区别。联系新形势,对我国高职院校实施创业教育的现状及存在问题进行认真地分析与研究.充分认识在高职院校实施创业教育的必要性与紧迫性,实施创业教育必须转变教育观念.并在高职院校创业教育的具体措施方面要有所创新,尤其是由那些来自生产一线、掌握着前沿知识、专业突出的骨干教师参与到大学生的创业教育中来.担任其创业教育的实践指导,这无疑将会对高职学生创业教育起到十分重要的引导作用。 相似文献
11.
简论高职生创业指导服务体系及其运行机制构建 总被引:1,自引:0,他引:1
马斌 《无锡商业职业技术学院学报》2009,9(1)
高职生创业境况总体来说处于窘困之态,创业指导服务体系及其运行机制的缺位是十分重要的原因,必须构建高职生创业指导服务体系及其运行机制。创业指导服务体系建设包括团队建设、环境建设和制度建设;运行机制建设主要包括动力机制、保障机制、合力机制及绩效机制建设。 相似文献
12.
13.
施玉梅 《无锡商业职业技术学院学报》2013,13(4):47-51
基于淘宝网平台的网上创业具有投资少、经营灵活的优势,在大学生面临较大就业压力的环境下,是一条切实可行的自我创业之路.文章分析了高职院校大学生淘宝网创业的优势和可行性,详细阐述了大学生淘宝网创业的路径和方法,并对大学生网上创业提出了一些可行的建议. 相似文献
14.
周玲余 《无锡商业职业技术学院学报》2016,(4):73-75
在对高职学生创新创业现状调查基础上,从高职院校和大学生两方面入手,提出了高职院校要引入"互联网+"思维,改革课堂教学内容和形式;创办特色校园活动,强化创新创业互联网思维的培养;建立创新创业教育载体,拓宽"互联网+"创新创业的途径;借助校企合作平台,搭建"导师带徒"创新创业教育模式等策略。与此同时,大学生应该注重"互联网+"创新创业思维的养成,善于开拓创新创业的新模式,积极组建创新创业团队。 相似文献
15.
《太原城市职业技术学院学报》2016,(9)
高职院校采取有效措施积极开展创业教育,力争以创业带动就业。创业实训(模拟公司)项目则是以实训促创业的有效手段,它通过线上平台模拟创业实训、线下模块化教学开展创业教育,二者有机结合对培养大学生创业意识,及提高创业能力发挥了积极作用,也是高校探索创业教育新模式的有效手段。 相似文献
16.
17.
高职院校学生创业指导浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
高职生创业是一个新话题,但有创业意向的高职生越来越多。这就要求高职院校的就业指导工作也应做适当的调整,加大创业教育的力度,培养学生的创业精神,提高创业者在毕业生中的比例,这是形势之需,也是大势所趋。 相似文献
18.
张金玉 《辽宁经济职业技术学院学报》2015,(2):76-77
近年来高职财经类人才的培养规模和社会需求不断扩大,学生的就业与创业问题也伴随着毕业生数量逐年增多、就业市场竞争激烈、大学生自身定位与知识结构等问题而日趋凸显。面临机遇与挑战,政府、高校和学生本人都应从各自角度出发转变观念、积极参与到大学生就业创业工作中,推动高职院校大学生就业创业工作更好、更快地展开。 相似文献
19.
20.
高职创业教育本质上既是一种与职业素养教育相契合的全面的素质教育,也是职业教育所追求的工学结合人才培养模式的有效实现路径,更是满足社会对“大众创新万众创业”人才的现实需求.本文通过阐述创业教育对提升高职学生职业素养的重要意义,分析高职创业教育过程中的局限性和优势性,以北京财贸职业学院为例,构建具有高职特色的“课程、大赛、服务、孵化”四位一体创业教育体系,切实提升高职院校创业教育工作的实效性,将高职大学生创业教育工作落在实处. 相似文献