高校教师评价激励机制创新路径探析

高校改革为我国高校发展注入了新的动力,但用人随意、分配不公、考核不实、激励不力等积弊仍是部分高校普遍存在的问题。健全完善聘任制,构建科学薪酬体系,创新考核评价机制和多元激励机制,不仅是激发教师工作热情,促成教师专业发展的重要举措,而且对建立现代大学制度,促成高校良性优效运行具有重大而深远的现实意义。     

依法治校视野下高校教师聘任制探析

教师聘任制就是教师管理法治化，是依法治校在高校人事制度改革方面的核心内容。通过实施教师聘任制，我国高校实现了对教师单纯的自上而下的行政管理向平等协商的契约法律关系的转化，建立了教师管理制度的新格局，提高了学校的管理水平和核心竞争力。但不可否认，目前高校教师聘任制还处于初步阶段，面临着诸多问题。文章试图通过对中国高校教师聘任制不同历史发展阶段的特征的总结，探寻我国高校教师聘任制的历史发展轨迹和发展方向，并在此基础上，针对当前实践中存在的四个问题问题进行了深入分析，进而提出完善我国高校教师聘任制的设想，为深化高校人事制度改革，实现依法治校提供思路。     

多样化的高校教师评价方式

高校教师评价是高等学校教育评价的一个重要组成部分,也是当前高等学校教师管理的研究重点。本文通过对教师劳动特点的分析,阐述当前高校应设立多样化的教师评价方式以适应教师聘任制的完善和发展。     

论推行高校职务聘任制的有效框架

教师评聘工作是高校人事管理的重要组成部分,而高校教师职务聘任制是高校人事制度深化改革的一项重要内容。有效地推行教师职务聘任制需要一个合理有效的框架作支撑。提出了以下基本框架模型:以工作分析,科学设岗为根基;以公开招聘、绩效考评为核心;以激励机制、竞争机制为强化手段,以探讨高效推行教师职务聘任制的科学框架。     

高校教师人力资源管理

高校人力资源管理有其自身的特点,但目前在高校师资管理中仍存在观念陈旧、人才选聘机制不科学等诸多问题.因此,应建立科学的教师聘任制、完善教师工作业绩评价体系、建立科学的激励机制等相应的对策.     

疫情背景下高校线上教学教师激励机制研究

疫情防控背景下高校线上教学教师激励机制对确保线上教学质量具有重要作用。高校教师教学激励与保障机制存在注重科研激励、缺乏教学成果关注，教学效果评价体系不完善、激励机制方式单一，缺乏教师专业发展激励机制等问题。疫情背景下高校应建立线上教学教师激励机制，提高教师线上教学积极性和主动性，确保线上教学质量的提高。     

农村中小学教师聘任制现状研究

教师聘任制这种新型的用人机制,主要旨在通过引入激励竞争机制来调动教师的工作积极性。我国教师聘任制改革尚处于初期,而农村中小学教师聘任制是事关农村基础教育的大事,文章对农村中小学教师聘任制的现状做了一次研究,并提出了一些建议。     

高校教学管理激励机制的缺陷及其优化

本文通过对主要激励理论的分析,并结合我国高校教学管理激励机制的缺陷,提出了根据高校教师需求的特点设计激励机制,并提出了激励机制设计的原则。旨在通过重构高校教学管理的激励机制,提高教师的积极性和创造性,提高教学效率与效果,提高人才培养质量。     

大学教师的责任与评价激励

大学教师在人才培养上承担着十分重要的责任，如何使教师自觉而高效率地履行责任，又如何评判教师责任的履行程度，已成为当前各高校所关注的热点问题。该文认为，在理论层面上，妻正确地认识大学教师在育人上的主体地位；在实践层面上，要重视对教师的评价激励，通过有效的评价激励机制，为教师的自身发展提供一定的空间，从而使教师在自身发展的同时履行好自己的责任。     

浅谈"激励理论"在学生管理中的应用

将激励方法引入高校学生管理,充分发挥激励机制在高校学生管理工作中的作用,对提高当前我国高校教育的管理水平和提高高校人才培养水平有很大的作用.通过对激励机制在高校管理中应用的前提以及激励的方法、激励的原则的研究,提出"激励理论"在学生管理中应用的可行性对策和建议.     

高校人事制度改革措施

当前我国高校人事管理中存在诸多问题，如缺乏竞争机制、封闭式管理、教师队伍不稳等，但人事制度改革却又相对滞后。因此，应积极推进以人事制度和分配制度改革为重点的学校内部管理体制的改革，特别是要建立干部能上能下、优胜劣汰的机制，确立名符其实的教师聘任制。     

浅析我国高校教师激励存在的问题及建议

随着我国教育产业的快速发展,高校之间的竞争愈演愈烈.教师作为高校的主体,如何充分调动他们的积极性和主动性就成为普通高校获得成功的关键所在.但当前我国高校教师激励普遍存在公私失衡,重物质、轻精神等弊端,本文立足于这些问题并在分析高校教师需要特点的基础上,提出了建立高校教师有效激励机制的建议.     

关于完善我国高校人力资源激励机制的若干思考

人力资源激励机制在我国高校的发展过程中起到了非常重要的作用。高校人力资源的激励具有特殊性和复杂性,建立差异化的激励机制是达到高校人力资源激励机制效用的最大化的有力保证。     

建立与高水平大学相适应的人才机制

建设高水平大学必须有良好的体制和机制,而调动积极性的体制和机制是多方面的,其中最为关键的是聘任制和分配制度。要以实施聘任制为主线,以用人制度和分配制度改革为重点,以建立“能上能下”“能进能出”的竞争激励机制为目标,创新用人机制。     

论我国高校人力资源激励机制的完善

我国高校人力资源的激励具有特殊性和复杂性,而引进人才和现有人才的激励机制缺乏对高校人力资源特殊性的重视,存在不足.只有实现竞争激励,并做到按需纳才,发展差异化的激励机制,才能达到我国高校人力资源激励机制效用的最大化,从而加快学校的发展步伐.     

析企业技术创新的激励模式

技术创新是企业保持和发展的动力和源泉.分析发现, 缺乏有效的技术创新激励机制导致我国企业技术创新水平低,大多数企业的产品没有国际竞争力.因此,建立一个适应市场经济体制的企业技术创新激励机制来提升企业竞争力,既要抓好企业技术创新的内在激励模式和外在激励模式建设,更要抓好基于研发人员技术创新评价的激励模式建设.     

新建本科院校外教激励制度的建立

目前，随着全球化进程的不断加快，来自全球各地的外籍人士参与到我国各方面建设的情况已经较为普遍。为了更好地借鉴国外的先进科学理念以及加强高校间的学术交流，我国各大高校纷纷引进外籍教师，充实本校的教师队伍，借此提升高校的整体教学水平。随着外籍教师引进数量的逐渐增多，外教的激励机制也已经成为人们研究的热点问题。新建本科院校相对来讲，在师资力量等方面略显薄弱。引进外籍骨干教师，提升教师队伍的整体实力，有助于提升高校的综合实力，促进高校的健康、快速发展。为了更好地实现这一目标，本文结合当前新建本科院校外籍教师激励制度，探索如果更好地构建完善的外教激励制度。     

高校教师专业技术职务聘后管理机制的探索

聘后管理是完善高校教师专业技术职务聘任制改革的一个重要环节。文章从合理设定岗位职责、健全目标考核制度、优化教师发展环境三个方面,阐述完善高校教师专业技术职务聘后管理机制的探索。     

京津冀协同发展下河北高校高层次人才激励SWOT分析

建立科学、有效的高层次人才激励机制,有利于提高河北高校的学科发展竞争力,充分激发高层次人才的创造力,减少高层次人才流失,对河北省高校未来发展和建设具有重要战略意义。论文利用SWOT分析法从发展态势上对河北省高校高层次人才激励工作的内部、外部因素以及优势、劣势等方面进行了深入的分析,探究了当前高层次人才激励工作存在的不足以及面临的机遇。最后,论文从岗位聘任、考核评价、薪酬激励和晋升培训等几个方面对河北省高校高层次人才激励工作提出了相关政策建议。     

浅谈如何完善我国高校人力资源激励机制

激励机制是人力资源管理中的重要一环,在高校这个特殊的组织中,激励机制又有着它的特殊性。目前我国高校人力资源管理中的激励机制存在认识上的误区、方式上的欠缺和角度上的偏差等问题。因此,有必要对现有的激励机制做进一步的完善,真正让激励这种管理方式为高校的人力资源管理所用。