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4月18日,在四川成都召开了“中国(成都)民办教育峰会”,来自京、沪、浙、川的知名民办教育研究专家、民办中小学校长和部分家长共300余人济济一堂,共同探讨《民办教育促进法实施条例》给民办教育带来的发展机遇。专家们的六场报告激起强烈反响,本刊在此择要刊出,供读者参考。 相似文献
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垄断是教育供给不足的总病根 总被引:5,自引:0,他引:5
中国的教育为什么如此僵化和稀缺?不是政府不重视和不投入,相反,正是政府过于关注和垄断教育投入。教育行政部门的心态是,要扩大教育供给,也只能通过我们来做,别人不准进入我们的垄断领域。 相似文献
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邓小平在1989年6月9日的讲话中曾说:“十年最大的失误是教育.这里我主要是讲政治思想教育”。笔者在本文中借用这一说法时,将其范围延伸.从十年扩大到五十年.从政治思想教育扩大到整个教育体系,但结论不变。 相似文献
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温家宝总理在最近召开的全国农村税费改革试点工作会议上强调,对农民“多予少取”是一个需要长期坚持的方针,缩小城乡差距是一项长期的历史任务。深化农村税费改革,对于巩固和 相似文献
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随着中国在国际政治经济舞台上的迅速崛起“,以市场换技术”的发展道路已经越走越窄,而且事实上也并没有为国人换来领先的技术。自主研发能力缺失导致的“技术黑洞”,使多数行业的核心技术与关键装备处于基本依赖国外状态,核心硬件、系统软件大量依赖进口,越来越多的产业沦落到国际产业链的最下端,步入了消耗大、利润低、缺技术的窘境。 相似文献
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中国的教育为什么如此僵化和稀缺?不是政府不重视和不投入。相反.正是政府过于关注和垄断教育投入。教育行政部门的心态是。要扩大教育供绘.也只能通过我们来做.别人不准进入我们的垄断领域。 相似文献
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从根本上检讨教育政策——反思1990年代的教育 总被引:2,自引:0,他引:2
如果说过去城乡义务教育的巨大差距受国力限制有不得已之处,那么90年代全面的教育不公却是政策和制度所预设和强他的。 相似文献
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教育承载了太多人的梦想,开放"围城",让我们的孩子不分地域、不分贫富,都能享受统一的教育,这就是中国教育的希望。2008年,国家决定在全国范围内逐步实现城乡免费义务教育。但这样的好消息,却并不能让教育界专家、教师、家长甚至是学生们舒眉展颜。 相似文献
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前进的步履啊,为何如此沉重——民办农民工子弟学校现状实录 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,摆在这些学校面前的最大困难便是“非法办学”的包袱。对于他们来说,从办学之初起就生活在夹缝中。教学合法化,把社会力量办学许可证办下来是他们的当务之急。 相似文献
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若干年前,一位会计朋友问我:中国有比亿、兆更大的计数单位吗?最大的计数单位是什么?我回答不了。又过数年,偶翻康熙字典,答案找到了。在“秭”字之下,引《风俗通》说:“千生万,万生亿,亿生兆,兆生京,京生秭,秭生垓,垓生壤,壤生沟,沟生涧,涧生正,正生载。载,地不能载也。”这样说来,中国的计数单位共有15个字,排列起来是:个十百千万,亿兆京秭垓,壤沟涧正载。啊!中国最大的计数单位是“载”。“载”有多少位数呢?是一个15位的数吗?不是!按照万万为亿,亿亿为兆的规律,“载”是“正”“正”的乘积。不难推算,“载”是一个有4097… 相似文献
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尤伦斯夫妇决定将这批藏品拆分拍卖,背后隐含的是他们对于中国当代艺术未来话语权归属的判断。2月9日,香港苏富比拍卖公司宣布将在今年4月3日春季拍卖会上举行尤伦斯夫妇重要当代中国收藏:破晓 相似文献