浅谈高等教育中的依法治校与依法治教

实施依法治教，把教育管理和办学活动纳入法制化轨道，是深化教育改革，推动高校教育发展的一项重要内容。文章从依法治国的国家方略出发，突出依法治教的必要性，阐述了依法治校和依法治教的关系、依法治校的具体措施。以德治校作为依法治校的重要补充．提出了加强道德建设的几个出发点。     

论大学生法律意识的培养

本文通过对当代大学生法律意识缺失的成因分析,提出通过加强法律基础课程建设、校园文化活动建设等系列措施,来营造依法治校的法治环境,使大学生在潜移默化中提高自身法律意识,树立正确荣辱观。     

依法治校构建和谐校园

依法治校,是依法治国方略在高等教育中的具体体现和要求,也是每个教育工作者和教育管理者的共识.创建和谐校园是构建和谐社会对教育界提出的一项重大任务,在构建和谐校园中,民主法治是根本.     

浅谈依法治校对高校管理工作的新要求

通过分析当前高等学校管理工作存在的问题,阐述了依法治校对现行高校管理的重要意义,强调如何运用法律手段调整高校管理工作方法,并最终促使高校管理者逐步转变教育理念,使我国高等教育管理工作在良性的轨道上得到健康发展。     

试论我国高校依法治校的困境与出路

为认真贯彻党的十八届四中全会精神,在我国高校管理中坚持依法治校,深化教育教学改革,为高校持续发展奠定基础和提供保障,在高等教育领域,依法治国也是重要组成部分。中国推行依法治校已十年有余,在依法治校理念、机制建设等方面均取得一定成绩,但也面临一些困境,招致社会各界不少的批评,鉴于此,本文分析依法治校面临的困境,对之拟提出一些可能的出路,有助于进一步健全、完善我国的高等教育法制。     

依法治校:从理念到制度

依法治校作为管理理念,已被高校普遍接受。然而,徒理念不足以自行,制度是理念的载体,没有制度支撑的依法治校理念犹如镜花水月,依法治校的实现困境尤其佐证了这一点。本文从分析依法治校的概念入手,阐述了依法治校从管理理念到制度建构转变的必要性,进而对高校依法治校运行机制的建构提出了建议。     

对高校学生管理法治化的几点思考

在依法治国大的时代背景下，高校依法治校，实现学生管理的法治化是大势所趋。但是由于“官本位”、法律意识欠缺、“维稳”等因素，导致学生管理法治化的实施遭遇困境，需要从推进民主管理、落实救济制度和程序合法上加以破解。     

高校依法治校过程中存在的问题及对策研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020年）提出,要按照全面实施依法治国基本方略的要求,大力推进依法治校工作。近年来,国内高校也普遍积极开展了推进依法治校工作,并取得了一定的成绩。但从总体上看,依法治校工作做得还不很到位,一些高校在依法治校过程中,还存在一些问题和困惑。本文将对依法治校的涵义、依法治校中存在的主要问题及对策措施等分别作出阐释。     

依法治校与思想政治工作结合的研究

高校依法治校与思想政治工作依然存在较多的问题，强调依法治校与思想政治工作相结合就有其必要性。依法治校与思想政治工作相结合应当采取完善依法治校制度构建、建立适应形势发展需要的思想政治工作体制等措施，促使依法治校与思想政治工作有机结合。充分发挥各自在高校管理工作中的最大效用。     

我国高校依法治校现状分析及对策研究

本文以当前我国高校依法治校的现状为论述的切入点,阐述推进高校依法治校管理的具体措施。     

高校学生合法权益的行政救济现状及对策研究

文章对我国高校学生合法权益的行政救济现状进行了分析,并采取有效对策来完善高校学生合法权益的行政救济,即加强法律教育,树立法治理念和维权意识、完善学校行政救济机制,对进一步维护学生合法权益或有一定的理论意义和现实意义。     

宁夏新生代农民工法律意识的问题及对策研究

影响宁夏新生代农民工法律意识的因素包括经济因素、宗教因素、执法和司法因素、文化教育因素。而提高宁夏新生代农民工法律意识水平是一个综合性的系统过程,需要全社会的积极参与和支持。对宁夏新生代农民工法律意识状况的访谈和研究将为我国其他少数民族地区的法治建设提供借鉴,具有一定的代表性。     

试论大学生就业指导课中法律教育课程的改革

大学生就业指导课设立的目的是使大学生在毕业前掌握求职的技能,制订长远的职业规划,从而在毕业后能更好地融入社会。面对大学生在就业过程中普遍存在的欠缺法律意识和法律知识的现状,各大高校在就业指导课程中加入了法律教育课程。但是,由于主客观原因的限制,高校现阶段的就业指导课中的法律教育课程远远满足不了大学生的需要。文章认为,要培养大学生的法律意识和运用法律的能力,就必须认识到就业指导课中法律教育课程的重要性,通过围绕课程性质,制订科学计划,改进教学手段和教学方法等对该课程进行改革和完善。     

基于提高大学生法律素质的法律基础教学法探略

目前大学生普遍存在法律知识匮乏、法律意识欠缺、法律能力相对薄弱、法律素质不高等问题。要解决这些问题,必须对大学生法制教育中法律基础课的教学方法进行改革。围绕提高大学生法律素质的主题,应从教学重点、教学内容和教学方式等方面进行改革。     

依法执政是依法治国的政治保证

依法治国是我党建设社会主义法治国家的基本方略。依法执政是在此前提下对执政党提出的必然要求,是实现依法治国的关键,二者具有内在统一性。依法执政是新时期党执政的基本方式,实现依法执政的路径包含培养法治意识、完善法律制度、强化监督机制三方面。     

农村中小学教师教育法制素质的现状调查与分析

农村中小教师教育法制素质的高低,关系着我国教育法制进程的快慢。调查显示:农村中小学教师教育法律知识偏低、法律意识淡漠、侵权现象严重。要改变农村中小学教师教育法制素质的现状,应该从增强教师的法律意识、完善学校内部规则、加强对学生法律知识教育等几个方面入手。     

论邓小平的民主法治思想与和谐社会的构建

社会主义和谐社会在本义上应是民主法治的社会。邓小平民主法治思想的科学内涵包括民主对中国特色社会主义及其现代化的极端重要性、社会主义民主和法制是密不可分的,阐述邓小平民主法治思想具有全局性、实践性、开放性、平等性、改革性五大特点,探索邓小平民主法治思想对构建社会主义和谐社会的贡献。     

大学生文化自觉形成的影响因素研究

大学生文化自觉是指作为一个群体的大学生对自己民族和执政党在长期历史实践中所形成的历史文化和革命文化的认同和觉醒以及追求和准确把握,培养大学生的文化自觉,是当代大学生健康成长的迫切需求。大学生文化自觉现状令人担忧,而社会、家庭、学校、个人对影响大学生文化自觉的形成起重要作用。     

新时期体育院校大学生法治认同度调查和提升路径研究

随着社会主义法治化建设的发展,我国对公民的法律知识要求大大提高。本文以我国体育学院的大学生作为研究对象,调查分析当代体育院校学生的法律知识现状,分析原因,提出提高当前体育院校大学生法治认同度的路径。     

基于对高校办学自主权的价值意义研究

高校自主办学是一项重要的高等教育管理思想,它力图改变高校从属于政府部门的地位,使之真正成为面向社会自主办学的法人实体。随着我国高等教育的发展及社会的进步,高校办学自主权的问题显越发迫切。转变办学观念、依法自主办学,是社会主义市场经济条件下高等教育体制改革的必然选择。