企业人力资源管理中人才培养模式研究

为提升企业人才培养效能,基于人才对企业发展的重要性,本文分析了当前企业人才培养模式存在的主要问题,提出了一些企业人才培养模式,以期通过综合应用这些培养模式能够进一步提升企业人才培养效果,为企业培养出更多有用的人才。     

“双轨制”物流人才培养模式的探索与实践

分析目前物流人才需求,找出传统教育人才培养模式存在的问题,探索创新型高校与企业联合的"双轨制"物流人才培养模式,阐述了"双轨制"人才培养模式的内涵、合作主体及其人才培养平台的搭建。     

风靡全球的企业人才培养新招式

风靡全球的企业人才培养新招式吴股当今世界，各国为了培养和造就企业适用人才，纷纷采取对策，不断改进人才培养工作。现综合介绍国外一些国家培养企业人才的新招式，以飨我国广大企业和企业家们。日本，注重技能训练，联系企业实际开展教学。日本企业职业教育十分重视结...     

基于中高职衔接的汽车类专业品牌订单班人才培养研究与实践

中高职衔接构建现代职业教育体系,是职业教育发展的趋势,而"订单班"人才培养模式是基于校企合作又是在产学研合作的基础上建立的"订单"人才培养模式。"订单班"人才培养模式按照企业提出的人才培养目标和知识能力结构制定教学计划,组织教学,签订联合培养人才协议书。通过中高职衔接"订单班"人才培养模式,探索了中高职院校与企业深层次合作培养人才的创新模式,提高人才培养水平和质量,推进中高职教育的发展,形成中高职技能型人才培养体系,具有很大的现实意义。     

"双轨制"物流人才培养模式的探索与实践

分析目前物流人才需求,找出传统教育人才培养模式存在的问题,探索创新型高校与企业联合的"双轨制"物流人才培养模式,阐述了"双轨制"人才培养模式的内涵、合作主体及其人才培养平台的搭建.     

探析新形势下的企业人才培养模式的创新

人才是企业持续稳健经营的关键要素，本文首先在综述人才和企业人才培养模式的概念和作用后，将人才的需要与企业的目标由激励理论联系在一起，探寻人才培养模式的创新方法，并以南海农商银行的人才培养模式的创新来进行例证分析。     

试论新形势下国有企业的人才培养模式

随着我国社会的不断进步和经济的不断发展,企业在管理上日趋规范化、科学化,企业发展中的人力资源的管理的作用也越来越重要。对于国有企业来说,人才培养的模式和人力资源管理的作用有密切的关系,科学合理的人才培养模式对企业的发展有重要的作用。本文分析了国有生产企业中人力资源管理中的现状,讨论了人才培养的模式。     

企业参与高等职业技术教育人才培养模式的研究

本文将从当前高等职业技术教育人才培养的概况出发，阐述企业参与高等职业技术教育人才培养的作用，对企业参与高等职业技术教育人才培养的模式进行分析与探究，希望为相关人员提供有效的帮助和建议，更好地运用企业参与人才培养模式，促进人才的综合、全面发展。     

赴日考察报告：加强国际产学合作提高人才培养质量

应社团法人日本留学实践支援协会的邀请,我们组团到日本进行为期5天的考察调研,围绕加强国际产学合作、提高人才培养质量的主题,到有关企业、学校访问交流,看望实习学生,听取实习学生、企业代表以及专家学者的意见。今后我们应该进一步加强国际合作与交流,学习借鉴国外先进的管理经验与人才培养理念,进一步提高人才培养质量,抓住机遇加快发展自己。     

创新物流管理专业“职教融合,工学交替”人才培养模式

高职教育要培养社会需要的高技能应用型人才,而人才培养模式很大程度上决定着培养质量,为此我们进行了人才培养模式的改革。改革实践中我们根据物流企业对物流管理人才的需求,与企业深度合作,创新了物流管理专业"职教融合,工学交替"人才培养模式,形成了颇具工学结合特色的人才培养方案。本文介绍了我们在人才培养模式改革方面的成功经验,对于我国高职物流管理专业教学改革有较强的借鉴作用。     

物流人才“能力为本”校企合作培养模式的探讨

物流企业为了生存和发展,十分注重物流管理人才的选拔和能力培养,物流人才"能力为本"校企合作培养模式引起高度重视,重点研究问题是迫切需要加快物流管理专业教育的系统研究,制定以"能力为本"的切实有效的人才培养模式,培养出符合企业需要的具有独特技能和优势的应用型物流管理人才。     

多对多校企联合培养物流人才模式研究

培养符合区域经济发展需要的人才是高职教育的核心目标,校企合作、工学结合是高职教育的主线和灵魂,是培养符合企业需要人才的主要路径。传统的＂一对一＂订单制校企合作模式已满足不了90后学生追求个性化和多元化的需求,改革校企合作模式,创新符合校企双方需求的新模式意义重大。文中提出了＂多对多＂校企联合培养物流人才模式,分析了该模式的基本做法,实施的路径以及实施该模式需解决的关键问题。     

高职会计专业人才培养模式新探究

针对现代企业对高职会计人才的需求状况,本文在分析了现有的高职会计专业实践教学的培养途径及弊端的基础上,积极探索改革传统的高职会计人才培养教学模式,摸索实践教学新途径,研究建立有高职特色的,符合现代企业需求的全新的会计人才培养模式。     

企校合作培养高技能人才模式探讨——湘电集团与湖南电气职业技术学院企校合作培养模式实践

实施职业教育需要两个主体,一是学校,二是企业,二者缺一不可。世界上发达国家职业教育的经验也表明,企业积极参与职业教育是其成功的根本所在。本文阐述企业发挥资源优势,以优势产业强化校企融合,以优秀人才强化师资队伍,以订单培养为需求健全学院人才培养模式,达到企校合作强化高技能人才培养的目的。     

物业管理专业校企合作模式利益机制研究

校企合作人才培养模式是一种以市场和社会需求为导向,以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的教育环境与教育资源,由学校和企业双方共同参与人才培养过程的一种运行机制。本文从利益机制入手,对高职物业管理专业校企合作人才培养模式进行研究,分析了校企合作参与主体的利益诉求,并尝试性提出构建校企合作利益机制的路径。     

基于实践、创新的大学生创业教育价值研究

针对目前就业形式的现状,我国各个高校相继提出高校创业教育模式,本文分析了目前国内各高校的创业教育模式现状,借鉴了国外先进经验,构建了一个以实践、创新为特色的创业教育培养模式,即"专业实践技能、创业实践技能,创业创新素质"为一体的创业型人才培养模式。     

数控实训“工学结合”教学模式的探索

针对当前高职高专院校数控实训存在的问题,文章提出了一种"工学结合"的教学模式,通过学校和企业的双向互动和长期合作,将在校的理论学习、基本训练与在企业的实际工作经历有机结合起来的高素质高技能人才教学模式。文章分析了数控实训"工学结合"的教学模式,探索了数控实训"工学结合"教学模式的几种实施方法,力求探索出符合我国高职高专发展需要的数控实训教学模式。     

基于校企联盟的网络创业型人才培养模式研究

文章在分析当前网络创业人才培养现状的基础上,提出了基于校企战略联盟的网络创业型人才培养模式,并分析了该模式的优势,证明该模式能够实现学生、高校和企业的"三赢"。     

JIT现场管理特点分析

JIT(Just In Time)是由日本丰田汽车公司独创的一种生产方式。现已在欧美企业中推行开来,并产生了巨大的经济效益。而我国的众多企业在引进这种先进的生产方式时,由于没有把握其精髓,盲目实施,导致了失败。对JIT现场管理特点进行分析,目的是帮助企业正确认识、实施JIT。     

日本服装企业信息化中RFID物联网技术的应用

以日本服装企业为研究对象,从日本物联网发展现状分析入手,深入分析RFID物联网技术在日本服装行业的应用模式及应用效果。通过研究,日本服装行业以RFID物联网技术构建了信息畅达的供应链服务系统,提升了行业整体的运营效率和市场竞争力,这对我国企业进一步推动信息化有实践参考价值。