职业教育在我国高校的发展现状探究

职业教育即对某种职业工作知识的教育及技能的训练,是我国教育板块的重要组成部分。我国政府长期以来都十分重视业教育作,一直在完善教职业教育的组织、执行和评价机制,为社会经济的发展培养了大量的劳动力资源。目前,有不少关于职业教育体制的研究成果。其中,关于职业教育发展的动力,一般要从宏观与微观两个方面去认识。本文对职业教育在我国高校的发展现状进行了分析与研究,并在此基础上讨论其发展的部分举措,提出了一些改进我国职业教育事业的浅见。     

从我国高职高专招生与就业现状看职业教育的发展

"职业教育是经济发展的秘密武器"的论断已被世界公认。我国的职业教育起步较晚,以高职高专教育为主,近年,高职高专教育出现了招生难与就业易的矛盾。文章分析了高职高专教育出现这一矛盾的主要原因,并对我国职业教育体系发展提出建立职业教育本科以上体系、深化教学改革和校企合作,产学结合三点建议。     

借鉴成功经验探索高等职业教育发展模式

完整的职业教育体系与独特的"双元制"职业教育模式是德国教育的一大特色.高等职业教育是我国目前教育改革创新中的一个新尝试,在发展过程中,高职教育面临着经费不足、用人单位认识不够、就业准入资格不规范等问题.本文以对德国职业教育考察的体会,对我国高职教育的发展提出了一些思考与建议.     

我国职业教育的发展现状与亟需解决的矛盾分析

职业教育是我国现阶段与大学教育并存的一种独立教育体制,对于我国现阶段经济发展发挥着极其重要的补充作用。现在正是我国职业教育发展的最佳时期,不但社会对职业教育的需求达到了最大化,而且我国政府对职业教育也日趋重视。但目前职业教育界自身却存在着诸多的困扰因素,影响着职业教育的迅速发展。文章从职业教育的发展渊源、国际趋势等方面进行了有益的探讨,对中国职业教育的发展方向提出了建设性的思路。     

高职教育课程考试改革初探

按照"以人为本、德育为先、能力为重和全面发展"的国家教育发展的战略主题和"以服务为宗旨,以就业为导向"的国家职业教育发展目标,高职教育课程如何通过考试理念来引导;通过什么样的考试模式来促进;通过什么样的考试管理流程来约束;通过什么样的考试改革来支持,使考试真正成为人才选拔和教育教学活动效果测评的工具和手段将是本文要研究的主要内容。     

职业教育学校教育成本控制研究

职业教育学校教育成本控制是办学管理中一项重要内容。本文分析了职业教育学校教育成本控制的必要性,研究了职业教育学校教育成本控制的内容和原则,对当前职业教育学校教育成本控制存在的问题进行了剖析,提出了职业教育学校教育成本控制的方法。     

关于高等职业教育考试改革探讨

高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性。因此,明晰人才培养目标,在创新体制机制,深化教育教学改革同时,深入研究高职教育考试考核的改革,通过改革考试考核制度,更新考试考核观念,创新考试考核内容、形式等,充分发挥考试的功能,实现考试的改革,从而全面实现高职教育目标。     

追寻技能强国梦

中国是制造业大国,但不是制造业强国。如何实现由"大"变"强"?职业与技能教育是不二选择。纵观我国的职业教育与技能教育,相对于我国的经济发展需求,总有些力不从心:大学教育与技能教育投入比例失调;社会对职业教育的认可度冷热不均;企业技能人才需求结构性矛盾长期存在。就业市场的温度是教育结果的终极反映。当大学毕业生们为找心仪的工作发愁的同时,技工人才却在就业市场成为炙手可热的"香饽饽"。这一冷一热正凸显了我国职业教育与技能教育的匮乏,比例失当。经济转型升级需要大量的技能和高技能人才支     

浅谈公正公平下职业教育教师有效竞争平台的构建

我国职业教育的发展迫切需要对职业教育教师实行有效竞争。但教育系统内部单一的竞争平台难以达到理想的效果。我国职业教育教师竞争平台需从三个维度共同进行构建:政府领导要从树立人才新观念,加大扶持力度与改善办学体制方面营造良好的竞争氛围;学校领导要针对职业教育教师职业压力与特定需要实施有效竞争方法;教师也要不断进行自我竞争。     

英国公认特许会计师教学实践研究

随着职场对国际会计人才需求的日益明朗化，国内已经陆续出现很多国际会计师资格培训机构。作为一名英国特许公认会计师（ACCA）培训机构的培训讲师，笔者认为ACCA具有很好的职业教育模式。通过对ACCA的学习，学生的持续教育能力、分析问题能力、社会判断能力以及专业技术能力会得到全面的发展。为更好的帮助越来越多学员顺利通过考试，并在学习过程中为将来的实际工作做好准备，本文拟通过对ACCA教育模式的研究，交流和分享教学经验，促进我国会计职业教育发展和会计教师理念更新。     

追寻技能强国梦：审视职业教育

中国是制造业大国,但不是制造业强国。如何实现由“大”变“强”？职业与技能教育是不二选择。 纵观我国的职业教育与技能教育,相对于我国的经济发展需求,总有些力不从心：大学教育与技能教育投入比例失调;社会对职业教育的认可度冷热不均;企业技能人才需求结构性矛盾长期存在。     

职业教育更要让人才全面发展

随着我国职业教育的发展,职业教育在实际的开展过程出现了偏离教育目标的问题。本文从职业教育与人的全面发展关系入手,分析职业技术教育偏离目标的原因,从认识上回归教育的范畴,以人的全面发展为宗旨,推动职业教育发展。     

日本职业教育发展模式对我国的启示

随着社会和经济的发展,企业和市场对职业教育提出了越来越高的要求,职业教育应当摆脱传统教育单一偏重理论,脱离现实的思路,创新教育模式.日本在职业教育方面积累了非常丰富的经验,其发展过程和模式对我国有很大的借鉴意义和启示.     

论如何提高职教教育质量

当前，我国中长期教育规划明确提出要优先发展教育，把我国建设成为人力资源强国。作为我国教育体系重要组成部分的职业教育，在我国从人力资源大国向人力资源强国转变的过程中，同样也担负着重要的使命。最近几年，在国家的大力支持下，职业教育取得了长足的发展，但是目前我国的职业教育仍然存在不少制约职业教育发展的问题，其中最关键的是职业教育质量不能适应社会的需求。现对影响职教教育质量的各个因素进行了分析。     

物流管理专业中职-高职-应用本科衔接教育多层次培养物流人才模式探讨

文中首先对我国物流人才需求进行分析,并对物流人才进行了层次分类,然后结合职业教育中物流人才结构和职业教育的层次结构对应找出了我国物流人才培养中存在的瓶颈问题,提出采用中职-高职-应用本科＂直通车＂形式,将物流管理专业中作业、管理和规划三大系列人才与职业教育的层次结构相对应进行衔接教育,多层次培养人才模式。     

对在高职教育中实施社会考试的思考

文中通过对社会考试产生的背景、概念和特点的阐述 ,说明在高职教育中实施社会考试有利于高职教育明确定位、办出特色 ,有利于高职教育教学改革 ,提高教学质量 ,促进师资队伍建设 ,提高毕业学生就业的竞争力。在高职教育中实施社会考试符合时代的潮流 ,通过不断完善社会考试 ,充分与高职教育相结合 ,必将对我国高职教育的发展起到积极的推动作用。     

中职数学教学改革的探索与实践

随着我国对职业教育投入力度的不断加大，促进职业教育多元化发展已经成为我国教育体系中的重要部分，尤其是对于加强职业教育中的基础知识的教育探索，我们要积极的进行改革与创新。职业学校的数学知识作为入门学科，更应不断的进行数学教学的改革，增强数学知识与实际应用的相结合，促进学生对于数学知识的学习主动性和自觉性。     

利用现代教育技术发展职业教育

随着我国的科学技术高速发展,信息技术已被教育领域广泛运用,现代教育技术在职业教育的运用也越来越普遍。如何利用现代教育技术发展职业教育是广大教育者一直探讨的问题。本文主要探讨了现代教育技术在职业教育发展方面的应用,期望对职业教育有一点益处。     

“技能大赛”——职业教育名片之冷思考

阐述职业教育在我国教育体系中的重要组成部分,强调职业技能大赛对职业教育的促进作用。结合个人实际,剖析了我国职业教育技能大赛在如火如荼开展过程中的现状及存在的一些问题,针对这些问题提出了个人的一些建议和看法,具有一定的实践指导意义。     

高职会计教育模式的理论与实践

推进职业教育的改革与发展，是实施科教兴国和可持续发展战略的一项重大任务，也是我国现代化建设中的一项基础性工作。当前我国现代化建设对会计职业教育发展提出了强劲的需求，极大地促进了我国高职会计教育的发展，取得了一系列的成绩，但也面临着许多问题。