用科学管理方法打造车间先进的班组

从车间管理的角度讲，用科学的管理方法来打造先进的班组就是车间依据班组的实际工作情况、人员配置情况、人员素质情况及班组的文化氛围，来进行科学的组织和管理。使车间班组这个最基本的组织团队在车间生产经营活动中最大限度地发挥这个团队的作用，最大化地发挥这个团队中每一个人的工作能力和工作热情，使班组的工作状态始终保持最佳化，创造价值持续保持最大化。     

王洪兵和他的“五心”班组

宣钢检修公司检修二车间检修六组组长王洪兵,用"五心"带班组,形成了特有的班组文化符号。齐心。为使团队协作成为班组管理常态,王洪兵把木桶"短板"理论巧妙地运用到班组建设和管理工作中,根据基层班组管理工作综合性、群众性、经常性的特点,在人员工作安排做到三个搭配,即:工作角色     

打造学习型班组 增强车间竞争力

一、建立学习型班组的意义 车间创建学习型班组就是以生产班组为一个最小的核心组织,形成一个学习灵活的岗位团队。每个班组要结合自己班组的工作实际和工作特点进行组织和学习,形成自已班组特色学习的形式,以增强班组建设的凝聚力和战斗力。     

打造学习型班组增强车间竞争力

车间创建学习型班组就是以生产班组为一个最小的核心组织，形成一个学习灵活的岗位团队。每个班组要结合自己班组的工作实际和工作特点进行组织和学习，形成自己班组特色学习的形式，以增强班组建设的凝聚力和战斗力。     

在学习中超越

年设计能力为40万吨的莱钢轧钢厂中小型车间生产线,2003年生产钢材达到78.01万吨,远远超出设计生产能力。为此,该车间干部职工在感受到产能提升带来的喜悦的同时,更深深体会到创建学习型组织带来的推动作用。一年来,该车间以创建学习型班组为主线,不断创新班组管理方法和模式,在职工中营造了终身学习的新理念,使班组管理工作走上了一条“学习型”自主管理之路。 教育与引导相结合,营造团队学习的氛围。该车间自2003年初以来,紧紧围绕创建学习型班组活动,不断提高职工学习的主动性和积极性。首先,该车间为每个班组建立了学习型班组台帐,不定期进行     

提升班组建设水平,促进航天国有企业高质量发展——对班组建设实施手段和优势的思考

正班组建设是指班组内部通过实施班务和任务闭环管理,提升组织业绩和班组成员个人素养,形成良好团队文化氛围的活动总称。通过任务牵引、绩效管理、文化塑造等合理的手段,使各个班组形成工作高效、业务精良、思想积极的氛围,是利用班组建设促进公司实现坚实进步的核心。科学有效地开展班组建设工作,提升班组建设水平,是北京航天万源科技有限公司实现"高质量保成功、高效率完成任务、高效益推动航天强国和国防建设"目标的有效方法。     

班组建设实施“以人为本”提高车间基础管理水平

班组是车间生产经营活动的基本单位，是车间管理的基础，也是车间文明建设的最前沿阵地，更是车间最小的相对独立团队。加强班组建设，实施“以人为本”的管理指导思想是提高车间整体人员素质极为重要的一个方面，是关系到车间各项经济指标能否全面完成重要的基础工作。     

班组建设实施"以人为本" 提高车间基础管理水平

班组是车间生产经营活动的基本单位,是车间管理的基础,也是车间文明建设的最前沿阵地,更是车间最小的相对独立团队。加强班组建设,实施"以人为本"的管理指导思想是提高车间整体人员素质极为重要的一个方面,是关系到车间各项经济指标能否全面完成重要的基础工作。这对推动车间各项工作的顺利开展,提高车间的经济效益,增强车间的核心竞争力,都将起到不可低估的作用。     

班组目标管理使人人肩上有责任

中国石化洛阳分公司加氢车间针对蜡油加氢联合装置压力高、技术新、设备等级高、现场管理难度大、职工经验少的实际情况,全力推行班组目标管理,通过目标建设、目标跟踪、目标激励,成功构建了班组目标管理考核体系。即将车间目标与班组目标、个人职责有效地连接起来,使班组每个人的工作绩效与岗位、责任实现了无缝衔接,     

浅谈班组管理

班组是企业组织结构的基石，是企业最基本的单元，是一切工作的落脚点和出发点。因此，班组管理工作的改进、提高应被提到重要位置。要做好这项工作应从以下三个方面入手：一是抓好外在因素，即专业职能管理部门、车间（队）对班组进行的管理。职能处室的管理人员在注重制度建设的同时，应主动下到班组亲自了解实际情况，并指导班组人员做好工作。车间（队）这一层，是班组的最直接领导，班组的任务是由车间（队）下达的，其完成的好坏车间（队）也最清楚，因此这一层更要加强对班组的督促、检查。如果这样，就会充分调动起广大员工的积极性…     

创新使班组更具活力

莱芜钢铁股份有限公司轧钢厂带钢车间现有职工526人,班组58个。近年来,车间在班组管理上狠下功夫,先后开展了“星级达标班组”、“自主管理先进班组”、“文明班组”和“好班组”评选活动,使班组工作稳步发展,班组管理也不断创新。在此基础上,车间结合实际开展了集思想政治工作和行政管理为一体的班组“3345”系统管理法。“3345’即三看、班前三件事、班后四不走、五个一样。三看:即班前看情绪、班中     

坚持以人为本提高班组建设水平--在全国电力行业优秀班组经验交流暨表彰大会上的讲话(摘要)

一、电力行业班组建设的回顾班组是企业的细胞,是企业组织员工进行物质文明建设和精神文明建设的最基层组织。企业的经营发展战略、方针目标和工作任务,最终都要靠班组和班组员工来实现。我们电力行业历来高度重视班组建设工作,坚持围绕企业改革发展稳定的大局,不断开拓思路,积极探索,做了大量扎实有效的工作,主要表现在以下两个方面:1、管理综合素质有长足进步(1)管理理念不断转变。随着市场观念在企业管理中普遍确立,班组员工的竞争观念、效益观念、安全观念、质量观念、学习观念、团队观念都不同程度地得到更新和强化。同时,一些国外先进…     

以提高"三力"为目标 打造学习型班组品牌

莱钢股份有限公司轧钢厂中小型车间现有6个作业区,2个职能组,32个班组。其中公司级"AAA级班组"1个,"AA级班组"3个。两年来,中小型车间以创建学习型班组为主线,不断创新班组建设方式和方法,在班组中推行"终身学习"的新理念,使班组走向了一条"工作学习化、学习工作化"的自主管理之路。     

以提高“三力”为目标 打造学习型班组品牌

莱钢股份有限公司轧钢厂中小型车间现有6个作业区，2个职能组，32个班组。其中公司级“AAA级班组”1个，“AA级班组”3个。两年来，中小型车间以创建学习型班组为主线，不断创新班组建设方式和方法，在班组中推行“终身学习”的新理念，使班组走向了一条“工作学习化、学习工作化”的自主管理之路     

“12345”特色班前会

中航工业西航机械厂49车间巾帼精品班组的"12345"主题班前会,独具特色。周一"生产日"主题班前会。班组长点评班组生产任务完成、6S管理等内容,根据科研生产重点、难点任务,针对员工"生产套餐"完成情况,适时调配设备和人员,促进班组均衡生产,确保科研生产任务完成。如:一次班组在"生产日"主题班前会上,针对严重影响公司科研任务的产品,及时调配设备和人员组成攻关团队,使只有10%合格率的     

强化基础管理 优化安全环境——对我矿班组安全管理的调查与思考

为了掌握大冶铁矿班组安全管理的现状,促进矿安全工作上新台阶,今年4—6月份,我矿调研组进行了为期三个月的调查研究,先后到13个车间、34个工段和171个生产班组调查,组织召开班组长座谈会7次,直接访谈班组长和职工283人,现将调查情况进行综合分析。一、我矿班组安全管理的现状     

澳大利亚企业班组建设的启示

<正>班组是企业发展的基本团队、基层组织和基础力量。为更好地推动班组建设,更好地打造卓越班组、文化班组、和谐班组,中国航天科技集团公司组织部分企业的班组长赴澳大利亚相关企业,就班组建设进行了调研。澳大利亚企业的班组建设总体上是马斯洛需求层次模型、塔克曼团队发展阶段模型等理论在企业管理实践中的具体体现,其遵守首     

班组绩效管理系统在炼化企业生产经营中的应用

在当前错综复杂的国内外形势下,炼化企业面临安全平稳运行存在短板、生产组织难度大、环保压力增加等诸多问题,实施精细化管理模式成为顺应时代发展、提高自身竞争力和应对危机的必要选择。班组作为企业基层的生产经营组织,管理水平的高低对企业生产和经营目标的实现起决定性作用,精细化管理是企业实施现代管理的工具和手段。将精细化管理理念运用到企业班组管理中,能够有效的对传统炼化企业管理理念进行改良,提升公司班组建设水平。炼化企业高度重视班组绩效管理工作,将班组绩效管理信息系统的应用作为重要的管理创新手段。班组绩效管理信息系统的项目建设和推广实施工作,实现了与车间现有管理考核体系的无缝对接,实现了生产、成本和管理信息的集成,体现了各车间的管理特色。将企业成本费用等价值量指标转化为车间、班组可控的实物量指标,通过建立横向到边、纵向到底、公平公正的指标管理体系,形成全员、全过程的成本费用控制体系。为提升车间精细化管理水平,强化"三基"建设,促进财务管理向生产延伸起到支持作用。     

科学推进企业班组建设工作

科学的发展观为做好新形势下企业班组建设工作提供了理论指导.如何坚持以人为本,实现班组的全面、协调、可持续发展,这是每个企业应该进行深入思考的问题.班组是企业微观体现的核心,其发展是一个众多要素相互影响、联结互动的系统过程,讲"全面"也好,讲"协调"也好,讲"可持续"也好,本身都是手段.所以,要紧紧抓住班组建设这个第一要务,把握联系,探索规律,整合力量,科学推进企业班组建设工作. 一、挑战与机遇 近年来,随着企业发展的不断变革,企业班组建设工作从班组的设置到班组员工职能的发挥,面临的严峻挑战不断增加.辩证地看,挑战与机遇从来是相伴而生、共同存在、相互转化的,挑战带来了机遇,机遇也蕴含在挑战之中,处理好两者关系关键是要找准两者的结合点,有针对性地开展工作. 1.面对组织依托方面的挑战.班组在企业设置里由集团级、厂(矿)级、科区级、队级上下排列,班组组织在最底层,是金字塔管理模式的基础和根基.近几年来,企业在班组建设工作不断完善的过程中发生着深刻的变化,有些企业班组不能有效开展工作,甚至出现了班组建设弱化现象.面对班组成员的归属感、认同感日益淡化,如何把班组基础、文化工作做好,成为各企业探讨的热点问题.淮北矿业通过实践构建了"596"班组建设体系,横纵模块化管理,实现基层班组的有效依托和高效运转,这是一个新课题,更是一个新挑战.     

构建班组多元学习模式

<正>班组是承接企业生产经营指标的基本单元,班组的学习能力是企业创新力的体现。浙江省富阳市供电局结合国家电网公司对班组建设的要求,积极探索班组学习多元模式,促进学习文化落地。以往班组学习中的问题及不足班组学习存在实效性和针对性不强、职工不感兴趣、学习流于形式等问题。具体表现在以下方面。团队学习概念不清。班组缺乏根据工作需要组织开展的团队学习。有些班组对团队学习的概念理解不清,简单地认为团队学习就是培训,团队学习也没有活动记录作支撑。学习流程不明确。特别是班组QC小组活动,缺少科学计划和详细记录,没有严格按照提出问题、分析原因、制定方案、过程跟踪、效果验证、总结提炼等步骤开展。愿景不落地。班组的共同愿景要么起点太高,目标太大,执行起来难度大,要么口号化严重,无法量化和评价。班组的个人愿景也同样过于口号化、生活化,与工作联系不够紧密。