中国古代著名秘书知识系列之十一锐意改革的中央政府秘书长——张居正

在2005年第六届茅盾文学奖评奖过程中,湖北作家熊兆政的长篇历史小说《张居正》从初评到终评一路过关闯隘,最终毫无悬念地拔得头筹.文学作品难免有虚构成分,但小说的获奖却引起人们对张居正的极大兴趣.让我们撇开小说而揆诸史实,探寻这位因锐意改革而彪炳史册的中央政府秘书长的传奇人生.     

大明改革家、理财家——张居正

伴随着唐国强主演的历史剧《万历首辅张居正》在电视台的热播,张居正的功绩、用人处事之道引起人们的热议,一时引发了张居正研究热。在张居正一生的功绩中,财税改革相当突出,本刊就此进行了编撰整理,以飨读者。     

张居正

伴随着唐国强主演的历史剧《万历首辅张居正》在电视台的热播，张居正的功绩、用人处事之道引起人们的热议，一时引发了“张居正研究热”。在张居正一生的功绩中．财税改革相当突出，本刊就此进行了编撰整理．以飨读者。     

张居正“落第”

<正>明朝宰相张居正,自幼聪慧,勤奋好学,年仅十二岁就在荆州府投考。湖广学政田琐把他召来面试,试题是"南郡奇童赋"。张居正立地交卷,从此被誉为"神童"。张居正十三岁那年,从荆州府到武昌乡试。胡广按察佥事陈束读     

张居正与海瑞:改革名臣为何互不相容

一代改革名臣张居正 用现在的眼光看,张居正对于"祖宗之法"的灵活态度,无疑显得比海瑞更"理性",而海瑞方凿圆枘,未免有些意气用事,但不应就此忽略张居正和海瑞的共通之处,他们"趣向虽殊,大归则同".     

张居正的职场成功三要素

在明代波谲云诡、权力倾轧的官场中，出身寒微的士子张居正居然扶摇直上，成为被后世誉为“宰相之杰”的首辅。那么，张居正运用了哪些纵横官场的职场谋略，从而攀向了职涯巅峰呢？张居正入翰林院的时候，内阁中正在进行着一场激烈的政治斗争。夏言、严嵩二人争当首辅，结果夏言惨死、严嵩胜利。嘉靖二十八年，张居正上疏指陈时弊，阐述改革的主张...     

走出“官场围城”

人生的＂围城＂大都存在于心,人生的困境也大都囿于此。对于官场中人来说,坚守还是离开,纠结的关键在于究竟想从中获得什么。     

钱伟长三次说“NO”

钱伟长曾经说过一句不太像＂名言＂的名言：＂一切从国家的需要出发。＂几十年来,钱伟长默默践行着自己的诺言,并为此在人生的紧要关头三次说＂NO＂。     

企业实施“家文化”工程的思考

教育是一门需要学习的艺术,如何通过系统思维辨证共生的智慧、集思广益整合的智慧、唤醒心力成就人生的智慧帮助每一位干部职工提升人文修养和科学素养,是唤醒职工智慧心灵的重要选择。文章从＂家文化＂的理念入手,分析得出企业实施＂家文化＂工程是一个系统工程,是一项工作和事业,是一项促进人生全面可持续发展的思路和方法,企业从中可以找到发展的源泉和动力,同时也是我们社会发展的方向,让我们找到＂家＂的感觉,从＂小家＂悟＂大家＂,活出健康和美丽。     

坏事不坏 好事更好

每个人生下来就是消费者,消费者当然有自己的喜怒哀乐。古有＂冲冠一怒为红颜＂的说法,今有＂一怒之下不消费＂的壮举。将其一一列举出来,挺有意思。白领李先生一直想戒烟,又下不了决心。     

小而精 东风风神H30

作为一款曾荣膺＂最佳外观设计奖＂、＂最节能环保车＂、＂最具神韵两厢车＂、＂最温馨车型＂、＂最具时尚车型领航者＂等十多项大奖的车型,东风风神H30究竟在用什么样的＂武器＂来契合两厢车客户族群＂从容进取自由人生＂的生活主张     

谈“创先争优”的结果与过程

先进和优秀是中国共产党人的特征和追求,其本质是＂创＂和＂争＂,核心点是争创的过程。结果只是节点,过程才是更重要;结果体现绩效,过程更彰显价值。＂创先争优＂的过程体现了组织者的号召力和人生境界,体现着组织文化。     

汪建熙：金融家与小邮票的故事

哈姆雷特说过：＂我即使被关在果壳之中,仍自以为无限空间之王。＂沉醉于方寸之间,金融家汪建熙也挥洒了自己的人生情怀     

中国人心灵解析报告

看重真情,却追求名利 就人生中最重要的东西来说,有89%的人选择了＂亲情友情爱情＂,选择金钱、权力、成功等其它几项的比例极低,可见中国人＂真情第一＂的价值观。     

大学生心理健康的现状与对策研究

常人眼里,走过高考的＂独木桥＂进入＂象牙塔＂的大学生们,过的应该是无忧无虑的生活。然而眼下一些学子却因＂心病＂而失去洋溢着青春的笑脸,因＂心病＂而使其生活甚至未来人生蒙上了一层阴影。据调查,近年来我国大学生心理健康水平正呈现逐年下降的趋势。本文就大学生心理健康现状进行分析,并提出了相应的对策。     

研究性教学中高校教师的重新定位

当前,高等学校教学改革的一个重要特点在于倡导研究性教学,培养学生的研究能力,提升教学的有效性。高校教师的特殊性要求教师不但有渊博的学识、经验和人生阅历,而且能够引导学生主动地获取知识、应用知识、解决问题。随着研究性教学的不断深入,高校教师需要重新确定自己的定位,成为学生学习的＂设计者＂、＂组织者＂、＂引导者＂、＂启发者＂、＂鼓励者＂和＂促进者＂。使自己的教学向着最有利于学生发展的方向进行。     

是什么让我重燃激情? 对话徐少春

＂我坚信中国管理模式一定能在全球崛起,而且这件事情很伟大。如果说你能把个人事业和国家责任结合起来,人生的意义会更大。＂——徐少春     

金融博物馆的奇妙夜

＂金钱、历史、艺术、权力!＂中国金融博物馆通过公益运营,把金融常识带入社会公众,穿越时空与一批批毁誉参半的金融传奇人物来感受人生     

浅谈如何使语文教学结合社会生活

长期以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化,教条化,功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠＂知识点＂,让学生整天挣扎于题海之中,不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会,思考生活,感悟人生结合起来。学生学习语文的兴趣往往被消磨殆尽,学起来耗时费力,效益低下。即便有的考得高分,也往往只能＂玩＂语言文字,人文精神却严重缺失,难以做到和谐发展。这种＂半截子＂人才,怎能在改革开放中参与国际竟争？怎能满足正处于快速、剧烈、深刻变革之中的社会之需求？我当天就结合《内蒙访古》的教学,由地理环境的介绍切入,告诉学生这一消息。我还组织每周一至两次语文课外活动,如＂读书读报沙龙＂、＂社会观察汇报会＂、＂专题辩论会＂等。通过努力,大多数学生能改变文风,写出反映社会、思考人生,具有真情实感的作文。     

高考择校中的统计思维

一年一度的高考即将来临,对于每个拥有＂大学梦＂的高中毕业生来说,填报高考志愿是他们人生中面临的一次重大选择。有人这样比喻：高考成功与否,60%靠实力,40%靠志愿。