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《缋效与薪酬管理》课程专业性比较强,理论性比较强,很多教师为此头痛不已,高职院校教师尤甚,而任务驱动教学法可以很好地解决这一问题。文章从任务驱动法在高职院校《绩效与薪酬管理》课程中应用的必要性、步骤以及注意事项进行分析,以便为上高职院校《绩效与薪酬管理》课程的教师提供一定的借鉴。 相似文献
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石月兰 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2013,(2)
小学语文教学法是高职初等教育专业的一门专业核心课程,其主要任务是帮助学生掌握小学语文教学法知识,培养从事小学语文教学和研究的能力,这门课程的教学必须突出能力训练.因此,教师在教学中要改变理论讲授为主的教学模式,灵活运用案例教学法、任务驱动法、微格教学法、问题教学法、实践训练法等多种教学方法,增强教学实践性,引导学生在实践中学理论,在动手操作中锻炼提高综合能力. 相似文献
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工作过程导向的高职课程教学法是以任务驱动来设置教学模块,以项目任务为中心组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的教学模式。该法目前在高职院校中运用较广,本研究在此基础上提出融合区域经济发展所需专业人才特点来设置课程培养目标,经过一段时间的运用,取得了较好的效果。 相似文献
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张志强 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2011,(1):20-21
基于工作过程的任务驱动教学法是一种较为符合高职教育特点的新型教学方法。本文探讨了该方法在高职图像处理技术课程中的应用,着重研究任务驱动法中学习情境设计和参与角色实施。实践证明,该方法有利于培养学生自主学习能力,从而增强学习主观能动性,提高教学效果。 相似文献
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工作过程导向的高职课程教学法是以任务驱动来设置教学模块,以项目任务为中心组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的教学模式。该法目前在高职院校中运用较广,本研究在此基础上提出融合区域经济发展所需专业人才特点来设置课程培养目标,经过一段时间的运用,取得了较好的效果。 相似文献
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“项目导向,任务驱动”教学法的研究与实践已成为高职院校教学改革的重要内容之一,本文在分析该教学法特点的基础上,深入研究其在在建筑工程测量教学中的应用,提出了该教学模式下建筑工程测量课程的设计思路、内容设置及教学流程,实践证明该教学法适合高职建筑工程测量教学,并指出改进该教学法实施效果的努力方向. 相似文献
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"任务驱动"教学法是现代计算杌课程教学中适应学生特点的一种新型教学法.运用"任务驱动"教学法可以激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,顺利的实现教学目标.本文通过教学实例阐述了"任务驱动"教学法提出的背景、概念、教学任务的设计、注意的问题等. 相似文献
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杨静 《经济技术协作信息》2010,(31):75-75
一、任务驱动教学法的内涵
任务驱动教学法(Task—based Learning)是以建构主义的认知灵活性理论为基础的一种教学方法。它将教学内容设计成学生感兴趣的、有意义的具体任务,教学中以完成任务为主线,把知识点巧妙隐含在任务中,由教师引导学生。学生在一定的情境下,借助教师的引导和同学的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得知识。 相似文献
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邬帅 《湖南经济管理干部学院学报》2011,(5):179-181
高职英语的最大特点就是集实用性和交际性于一体,培养英语应用型人才。全国高职高专英语口语大赛就是将高职英语的最大特点充分展示的舞台。在培训参赛选手的过程中,以任务驱动为中心的任务型语言教学法无论是在目的性、主体性、交际性、合作性和生活性方面都体现出了特有的优势。 相似文献
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职业教育是我国教育体系的重要组成部分,致力于为国家培养和输送应用型人才。随着我国新课程改革的不断深化,高职教育的教学方法和教学模式发生了较大的变化,越来越多现金的教学方法应用到高职教育活动中。本文以高职数学教学为例,对任务驱动教学法在高职数学教学中应用的相关问题进行简单的探讨。 相似文献
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由于电气控制理论与实际结合比较密切的学科特点,所以其教学一直走在创新探索的道路上,如何采用更有效率的教学方法是完成教学任务,长期困扰着教师与学生.任务驱动教学法逐渐引起了师生的关注,但是在实际的电气控制教学实施过程中存在一些问题,本文通过对任务驱动教学法的介绍和应用的策略分析,希望对电气控制教学有一定的帮助. 相似文献
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高职类商务英语函电教材的编写原则、编排体例和编印特色是影响高职商务英语写作课程进展的重要因素.通过对国内出版的47种高职类商务英语函电教材进行汇总调研,试图从编写原则、编排体例和编印特色等方面提出教材编写的注意事项,以其唤起对商务英语函电教材编写的关注. 相似文献
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文章分析了高职综合英语课程在传统教学中存在的问题,从高职综合英语教学的实际出发,根据综合英语的课程特点,以充分调动学生学习积极性、改善课程教学效果为目标,探讨采用模块教学及引入任务驱动型教学法的可行性与具体实施过程。 相似文献
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“任务驱动型教学法”下国际结算课程教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
通过合理的任务设置调动学生的学习积极性,培养学生知识应用能力,是"任务驱动型教学法"的根本目的.文章通过分析国际结算课的特点和教学目的,提出了"任务驱动型教学法"在国际结算课程中应用的基本思路,包括模块化教学,案例应用,任务驱动,践教学和双语教学的有机融入等. 相似文献
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客户关系管理课程是高职侧重实践类型的课程,是市场营销专业的专业核心课.本文阐述了高职市场营销专业客户关系管理的教学现状,提出了项目驱动教学法以项目为主线,教师为主导,学生为主体,着重分析客户关系管理课程中的应用和具体实施步骤. 相似文献