教案设计：教师创新能力的体现

教案设计(instruction design)顾名思义当然是指教师在编写教案时对教学内容、教学方法、教学步骤以及要达到的教学效果所进行的精心编排和设计，以便获得最佳的教学质量。     

中学英语教学模式设计探讨

教学设计就是对教学目标,教学内容,教学方法和教学策略、教学评价等进行具体计划,创设教学的系统过程与程序的活动,以便促进学生的学习。     

教案设计:教师创新能力的体现

教案设计(instructiontion design)顾名思义当然是指教师在编写教案时对教学内容、教学方法、教学步骤以及要达到的教学效果所进行的精心编排和设计,以便获得最佳的教学质量.     

MBA会计学课程教学相关问题研究

高质量的会计学课程教学,对提升MBA教育的内在质量、提高MBA教育的社会声誉至关重要。本文对MBA会计学的课程设置、教学内容、教学方法以及教材与案例的选择等相关问题进行了研究,强调教师对MBA差异化教育规律、教学内容以及教学方法的不断探索与恰当运用是提升教学质量的关键所在。     

经管专业计算机类课程建设及教学模式的探讨

本文主要对经管专业计算机类课程,根据教学大纲和教学内容进行按知识点分解实现模块化。为各知识点选择最适合的教学方法和教学手段、实验方法和考核模式。对高等教育的教学模式的改革提出一些新思路,以便改善和提高教学效果和教学质量,培养合格的经管专业人才。     

《国际贸易》课教学方法探讨

本对《国际贸易》课程的教学内容更新与教学方法的选择进行了探讨，指出教学方法的选择对于提高教学质量的重要性，最后总结出一套适合《国际贸易》教学的方法。     

浅论大学物理实验教学改革

为了更好地体现大学物理实验课程与时俱进的特点，本文认为应针对学生的具体情况，从大学物理实验的教学体系、教学内容、教学安排、教学手段和考核方法等五方面进行一些改革，以便形成新的课程运行机制，从而更好地提高学生的积极性和主动性。     

浅谈多媒体教学

多媒体教学是指在课堂教学过程中，依据教学目标、教学内容和教学对象的特点，运用教学设计原理，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学的全过程。     

改进高校财政学课程教学的思考

目前,高校财政学课程的教学模式以及教学内容难以满足当今社会对创新型人才培养的要求。应针对财政学教学中存在的主要问题,从财政学教材选择、教学内容、教学方法、成绩考核等方面进行改革。     

我国体育院校舞蹈学专业开设土家族摆手舞课程的实践研究——以武汉体育学院体育科技学院为例

民族文化教育在我国高等院校教育中十分重要,是我国艺术教育改革、培养人才的重要方式。在体育院校艺术类专业中更显得尤为突出。本研究阐述了土家族摆手舞课程在高等体育院校舞蹈学专业进行教学实践的必要性,分析了教学研究的实践途径与意义,提出了土家族摆手舞教学实践的基本要素并对课程教案进行设计,根据教学内容形成了与摆手舞课程相适应的课程评价体系,以便摆手舞课程教学运用。     

《农业推广学》精品课程建设的实践

通过阐述《农业推广学》精品课程建设的经验、课程的总体教学设计思想，以及精品课程建设的主要措施，指出在《农业推广学》精品课程的建设过程中，精品教学内容的选择是核心，师资队伍建设是关键，教材和教学资源建设是基础，教学方法与手段建设是重点。     

经济类院校数学模型课的开设

本文分析了经济类院校中数学模型教学的特点，提山数模教学应针对具体情况选择教学内容，并采用教学与讨论相结合的方法。文中还给出了利用现成的软件包求解模型的两个实例。     

经济类院校数学模型课的开设

本文分析了类院校中数学模型教学的特点，提出数模应针对具体情况选择教学内容，并采用教学与讨论相结合的方法，文中还给出了利用现在的软件包求解模型的两个实例。     

贯穿就业意识 加强学科联系——关于《应用写作》教学改革的思考

把就业意识贯穿到教学活动各环节；以就业为中心，把应用写作与相关学科紧密结合起来组织教学；在教学中根据专业特点选择教学内容，确定教学重点；并制定统一的教学计划，合理安排教学时间，从而提高应用写作教学效果。     

浅谈高等数学教学中的若干问题

从高等数学教学对象、教学内容出发，就教学中若干问题提出了一些观点。这些观点包括教师应对不同的学生分层次教学，把抽象理论具体化、直观化，并分析了在高等数学教学中如何处理计算题教学和证明题教学的关系及教师如何处理教材内容。     

高校课堂教学也要创新

针对目前课堂教学中存在的问题，根据高校素质教育对课堂教学提出的要求，应该对传统的课堂教学进行创新，主要体现在四个方面：创新培养目标，融知识传授与能力培养于一体；选择灵活多样的教学方法，特别是最有效的方法；创新教学内容，优化课程体系；充分利用现代教育技术，实现教学手段的创新。     

高校《马克思主义基本原理概论》课与中学思想政治课教学衔接探析

当前，高校“原理”课在与中学思想政治课的教学衔接上普遍存在着教材内容重复，“原理”课教师对中学教材教学缺乏了解和教学中不注重衔接的问题。高校“原理”课教师要做好这种教学衔接，应研读中学教材和加强与中学教师的交流，明确高校“原理”课与中学思想政治课教学目标和基本要求的关联性和层次性，在教学中整合和优化教学内容，选择恰当的教学方式。     

浅论本科阶段比较文学课程的教学方法

比较文学这一课程的教学时间有限,教学内容繁多且充满不定性。但是,要确定适当的教学目标,选择合适的教学内容,在教学过程中结合典型案例进行理论的阐释、适当设置讨论课、采用多媒体教学与有针对性地布置作业相结合的教学方法,可以有效促进教学目标的实现。     

普通高校乒乓球课教学媒体应用探讨

运用文献法、调查法、逻辑分析法,对普通高校乒乓球教学媒体选择应用进行分析探讨。乒乓球课教学媒体的选择要紧跟乒乓球教学目标和任务,遵循乒乓球教学与乒乓球技术形成规律,从教学内容特点、学生学习特点出发合理选择,充分优化教学过程。     

试论体育教学与心理健康

心理健康教育是学校教育教学的重要任务之一，本文主要论述体育教学对培养和发展学生良好的心理品质的功能和意义，阐述了在体育教学过程中教学指导思想的确定、教学内容的安排和教学方法的选择及教学任务的实现等过程中，应如何体现对学生健康心理品质的培养。