基于匹配博弈双向选择高校自动排课策略的构建

本文针对高校排课问题,提出了基于双向匹配博弈理论及Gale-Shapley算法的排课策略,将高校排课问题抽象成由教师、班级、课程为元素构成的教学班集合和由教室、时间为元素构成的时空集合两个集合间元素匹配问题。教学班集合的任课教师先提出个人上课教室、时间偏好申请,然后匹配博弈过程根据实际教室容量、课程性质,以及任课教师的职称、年龄、教学效果等因素设定的权重和匹配原则完成接受或拒绝教学班偏好申请,通过多次循环匹配完成自动排课。该排课策略充分体现了教师上课的主观意愿,并合理解决了课程、班级、教师、教室、时间匹配冲突问题,使学校教学资源使用充分合理,最大程度地提高了教师排课满意度。     

基于拟人策略解决多约束条件的排课算法研究

针对目前高校排课中遇到的问题,基于人工排课的宏观指导思想,提出一种基于拟人策略解决多约束条件的排课算法研究。本文列出排课的约束条件和变量集合,并对变量集合优化排序,进行多轮次扫描计算,求得合理性解,在一定程度上可以改变目前的排课算法应变能力弱,排课时间长的问题。     

基于遗传算法的学校排课系统的设计

排课问题的数学模型，根据课程表编排的特点，以优馋时间和空间两种资源为目标，采用鲁棒性较好的遗传算法，设计了课程表编排系统。     

基于动画专业排课的思考--以三明学院海峡动漫学院为例

排课是对教学任务的具体分配，是教师和学生普遍关心的问题。排课受上课时间、教学场地、班级数量和教师工作量的影响。能否科学合理的编排课程表，是教学工作正常进行的重要保证。动画专业课程具有周课时多，阶段性课程多，上课地点多为机房和画室等特点。因此如何优化动画专业课表是教务管理人员值得探讨的一个课题。本文以三明学院海峡动漫学院为例，根据动画专业课程的特点，指出影响动画专业排课的主要影响因素，并提出了一些优化课程安排的建议。     

高校经济管理跨专业建设“企业经营模拟”课程的模式探讨

高校经济管理类专业普遍开设企业经营模拟类课程,目前该课程的建设尚处于探索阶段,针对排课系统复杂、组织结构约束、教师积极性不高、教学方法单一等问题,文章有针对性地提出跨专业建设该课程的改进建议。     

基于CDIO模式的“FPGA技术与应用”教学研究与实践

本文首先分析"FPGA技术与应用"课程的特点,针对教学中存在的问题提出将CDIO工程教育理念引入FPGA技术与应用课程教学过程,并给出了具体实施方案,改进教学方式方法,加强实验实践环节,提高教学质量和教学效果。     

基于并行遗传算法的智能排课问题的研究

目前,高校在校生在不断增长,随之而来的是不断繁重的教学管理任务,其中一项繁琐又重要的工作就是排课任务,所以要想提高排课的工作效率,就需要一个高效合理的智能排课系统,这对于工作人员以及其高校具有很特别的意义.自动排课系统可以让管理人员非常及时地掌握学生排课情况,从而优化学校教学资源配置.本文基于并行遗传算法,对智能排课系统的相关问题进行了探讨.     

基于Web的实验室教学自动排课系统设计与实现

介绍了实验室排课系统的设计思路、特点及相关技术,并结合具体实际情况,提出并开发一套以处理排课问题的算法为核心的自动排课系统。     

遗传算法在排课系统中的应用研究

随着高校的不断扩招,在教务管理系统中使用的排课模型也变得越来越复杂,亟需一种适用于开发、重用及设计的方法。针对这种情况,本文分析了目前流行的几种排课算法存在的问题,从遗传算法的基本原理入手,研究如何用遗传算法解决排课系统中的资源冲突、课表优化问题,简化程序的复杂度和减少生成最佳课表的时间,最终找到最优解。     

基于ASP.NET的学生评教系统

在高校,与每位师生有重大关系的是教学质量,教学质量的评价是高校亟需解决的重要问题。如何有效的掌握教学情况,发现问题并改进工作是教学评价的目的。教师教学效果评价中一项重要依据是学生参与评教,体现了学生在教学中的主体地位,是激励教师提高教学水平的重要手段。本系统通过上机操作的方式,学生可以对教师进行评价,计算机将自动存储评教数据。评测完后,管理端能够自动进行汇总、统计,最终生成的数据以报表格式进行打印输出。     

我国多校区管理模式的探讨

多校区高校在我国兴起于20世纪90年代高等学校的大规模合并、扩招后,形成历史虽短,发展速度却很快,多校区高校管理已成为我国但前的热点和难点问题,应该重视和加强这方面的探索和实践。本文通过对高校多校区管理职能的分析,以及多校区形成过程中遇到的困难,并通过分析国外高校多校区管理模式,探讨我国高校多校区的管理模式。     

基于遗传算法的高校排课系统的研究与实现

遗传算法借鉴生物界自然选择和遗传机制,使用群体搜索技术,处理传统搜索方法难以解决的复杂的非线性问题。排课问题是一个NP完全问题,除了穷举法没有绝对的求解方法。高校排课涉及到课程、教室、班级、教师和时间五方面相互关联的因素。按照遗传算法思想,对初始课表进行优化,并用Delphi进行编程,试验结果表明,遗传算法对课表的优化有着比较显著的作用。     

基于Pawlak算法的物流选址指标建模研究

文章从物流节点选址指标体系的复杂性入手,提出以Pawlak算法对指标体系进行约简,简化了物流选址的复杂性。并通过实例展示该算法在物流选址中的应用,结果表明该算法是可行和有效的,并具有很好的实际应用价值。它为物流节点选址问题的解决提供了新的可行途径和有效手段。     

经济类高职院校高等数学课程解析

高等数学课程是高职院校几乎是所有专业必修的一门重要的基础课,同时也是一门解决实际问题的技术课,对于高等数学课程的教学,关系到职业院校的办学水平和高职人才培养的质量,本文结合自己的高职教学经验和相关的文献成果,就经济类高职院校高等数学课程从课程的性质、地位,课程的内容、特点,课程的教法、学法,课程的计划、安排等谈一点认识和理解,希望对经济类高职院校高等数学课程建设和高职院校基础文化类课程教学起到积极的作用。     

浅谈高分子化学实验教学

高分子化学实验是高分子专业一门重要的课程,它是联系高分子化学和实际的一个很好的平台,目的是培养学生的高分子合成技能、解决问题的能力及创新意识。本文结合长期的教学经验,给出适合二类师范院校的合理的实验安排,提倡微型化实验模式,并对教学改革提出了一些合理化的建议。     

《生产计划与控制》课程设计的建设与实践

《生产计划与控制》是物流工程专业的一门专业必修课程,本文重点从《生产计划与控制》课程设计教学内容的角度,研究有关实践教学系统的建设和应用情况。通过仿真系统和专业课程设计的有效结合,提高了课设质量、优化课设过程。并对该门课设实施方法的改进进行了深入的探讨,以期对物流工程专业的课程设计建设提供意见及帮助。     

框-剪结构体系剪力墙数量确定

在框-剪结构中,剪力墙的合理布置对结构抗震有着重要影响,剪力墙合理数量的确定一直是国内外学者研究的课题。文章根据顶点位移的限值推导出框-剪结构抗震剪力墙数量的简化确定方法,可供工程设计时参考。     

完善本科财务管理专业建设的思考

本科财务管理的培养目标应当定位在培养服务与工商企业、金融企业及其他部门的理财专业人才:在课程设计时,要把金融学和会计学专业的主干课程作为财务管理专业主干课的支撑;在教学内容的安排上.要注意协调解决重复交叉和相互衔接的问题。     

基于对理论力学教学模式方法的探讨

目前众多高等院校的理论力学课程均少学时,与本课程知识点多、内容较为深奥差生了一定的矛盾。文章结合自身的教学实践,从安排课程内容、运用合理教学手段、工程实例活跃课堂气氛等方面阐述对少学时理论力学课堂教学模式的探索。     

基于实践的物流实训课程设计

《物流实训》课程是物流管理专业教学过程中的一个重要组成部分。本课程基于实践的理念,设计了以物流软件操作、物流硬件实训和物流中心实训三个方面的课程体系,并在课程教学中的课时、分组和现场进行了有效管理。经过三年教学运行,学生可以在课程中真实模拟和实践企业物流操作,能够掌握物流管理核心理论,取到了较好的教学效果,有效的提升了物流管理专业的教学。