创新创业信息平台建设的研究

本文针对上海商学院中央财政项目"商贸类学生创新创业实践中心"项目对信息平台的需求,通过信息技术手段对创新创业教与学和大学生创新创业活动提供技术支持,并尝试解决创新创业教学与园区的对接问题,为形成一条从创业生涯教育到创业种子培育,再到创业种子孵化的创业生态链提供技术支持。     

职业发展教育探索与实践——应用型本科院校大学生

大学生职业发展教育在我国刚起步,尚未形成完整的教育教学体系,没有教学标准．缺乏高质量的课程．专业化师资队伍匮乏。上海商学院“应用型本科院校大学生职业发展教育探究与实践”教学成果按照科学发展观要求、以人为本,从大学生求学成才就业的需求出发．以培养专业化师资队伍为抓手,创建了“课程引领、文化熏陶、体验实训、岗位实战”的大学生职业发展教育新体系。     

对大学生社会实践活动创新的思考

大学生社会实践活动是高校育人的重要内容和有效手段，是新时期高校共青团实施素质拓展计划的重要组成部分。当前大学生社会实践活动存在与学生专业特点和知识结构特点结合不紧，对学生自主实践的指导和考评力度不够，对实践成果消化不透，对实践活动的长效机制抓的不牢等问题。开拓大学生社会实践活动的新思路，应突出知识性、实践性、服务胜、时代胜、科学性、自主性的原则，坚持社会实践活动与专业特点和学生就业、思想政治教育、学生党建、地方经济发展、高校教学体制改革的有机结合。     

我校电类大学生创新精神和创新能力培养的研究与实践

为适应社会的发展,注重培养大学生的"创新精神"和"创新能力"已成为当今世界各国高等教育改革与发展的潮流。论文针对素质教育的要求和创新精神的内涵,结合我校电类大学生的学科特点,通过指导学生参加大学生创新项目、电子设计大赛等课外学术科技活动的实践教学环节,对大学生创新精神和创新能力的培养方法进行探索,是培养大学生创新精神与提高大学生创新能力的有效途径。     

上海市教育高地项目：“国际化酒店管理专业人才培养模式的实践与探索”顺利通过验收

2012年2月7日，上海商学院“国际化酒店管理专业人才培养模式的实践与探索”作为上海市第四期本科教育高地项目接受专家组验收。上海商学院冯伟国副校长和相关职能部门负责人、旅游与食品学院领导班子和团体成员等均出席了此次验收会议。会上，来自市旅游局、市人力资源和社会保障局、市教委、华东师范大学、上海财经大学的专家们在听取项目负责人汇报及合作企业介绍、观看录像、查看相关资料等基础上对项目建设情况及其成果进行了审查和鉴定。     

关于提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的几点思考——基于对“法律基础”部分的分析

高校《思想道德修养与法律基础》课的"法律基础"部分教学承担着对非法学专业的大学生进行基础的法治观念、法制精神、法学素养的初步积淀等重要作用,对依法治国、构建和谐校园和促进大学生成长成才都有着重要意义。文章总结分析了目前高校在该部分的教学实践中还存在的一些误区,并从提高法制教育教学实效性的角度,提出了进一步明确教学目标、整合教学内容、改进教学方法、加强实践教学等途径。     

大学生"分散式"社会实践运行模式探索与实践

传统的大学生社会实践活动重精英、轻大众,重形式、轻内容,重投入、轻实效,大学生"分散式"社会实践模式坚持三方共赢性、单位先进性、过程安全性的原则,应分步实施大学生"分散式"社会实践的程序,加强对实践活动的规划建章、实践过程的管理监控、实践成果的提炼推广.     

大学生社会实践科学化管理初探

大学生社会实践活动开展了三十多年,取得了不错的成果,但是仍然存在着一些问题亟待解决。本文对社会实践组织管理过程中常出现的问题进行了总结并由此提出了在社会实践组织管理要遵循的原则和一些解决问题的方法和措施。     

上海商学院财会专业学生信息素养提升策略研究

本文以上海商学院财会管理专业学生为研究对象,采用吴晓伟教授编制的"大学生信息素养能力量表",调查分析生源、平均成绩以及上网时间等因素对学生信息素养的影响,并根据调查结论提出相应的信息素养提升策略。     

上海商学院《国家学生体质健康标准》检测结果与分析

本文根据上海商学院2006—2010级学生历年的体质健康测试数据,采用文献资料和数理统计等方法,对学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力进行了分析。结果显示:上海商学院学生体质健康测试成绩呈逐年上升的趋势;女生的体质测试达标率优于男生;身高标准体重指数呈偏态分布,偏向较低体重的一侧;肺活量体重指数女生优于男生;男、女生各项身体素质发展不平衡,男生下肢力量素质较好,女生腰腹肌力量素质较好。建议加强大学生的健康管理,树立正确的审美观念;建立健全对学生体质健康的检测和指导;体育教学中加强大学生体能发展,开发适合不同体质大学生的运动方法;加大体育课堂教学改革和课外活动指导。     

上海商学院管理学院学风调查与对策思考

上海商学院管理学院采用问卷调查形式,从大学生在学习期间求知目的、治学态度、学习过程中的行为表现三个层面调查学生在思想、行为与作风上所反映出的学风现状,分析影响学风的主要因素和我校学风存在的主要问题。在此基础上,提出了加强学风建设的六点建议。     

校外实习基地建设的长效机制研究——以物流专业为例

校外实习基地的建设在学生实践能力的提高、学科专业建设以及企业的发展中具有十分重要的作用，已经引起了政府、企业和学校的高度重视，但仍存在一定的问题。为了有效推动校外实习基地建设，发挥校外实习基地的重要作用，该文在深入分析校外实习基地建设重要性和存在问题的基础上，指出可行的建设模式，提出建立包括选择合适的实习基地、建立健全有效的管理机构和机制、加强政策支持、加大经费投入、加强交往和合作、注重系统规划和内涵建设在内的长效机制。     

高职饭店管理专业产教结合"三步走"改革之路

为使高职饭店管理专业学生能成为符合企业需要、适应性强、动手能力强的合格人才,笔者在上海商学院饭店管理专业教学中采用“走出去、请进来,接定单”的“三步走”模式,依托行业、服务行业,走出了校企合作、产教结合的办学新路子,带来学校、企业、学生三赢的良性循环,得到社会、学生、家长的认同。     

长春市高校体育文化建设研究

高校体育文化是校园文化建设的重要组成部分。高校体育文化能够有效培养学生的团队合作意识,提高学生的综合素质水平,对引导学生形成正确的人生观、价值观具有重要的实践意义。     

在“三个课堂”中推进高校毕业生就业观念的转变

高校毕业生的就业问题一直是党和国家重点关注的民生问题。就业观念的培育和引导一直是高校学生就业指导工作的一项重要工作,全过程伴随着学校的教育教学活动。做好就业观念的培育与引导工作,首先要全面地了解学生的当前状况及存在的主要问题,其次要把此项工作与学校的教育教学活动相融合,从课堂教学、社会实践及校园活动等三个"课堂"入手,实现学生就业观念引导的全过程、全覆盖。     

英语口语测试体系的创新与实践

HBC（湖南商学院）英语口语等级证书考试是2003年5月开始在本校实施的一种英语口语水平测试,旨在突出学校的“应用型”人才培养特色,改变以往“以阅读、翻译”为主的大学英语教学方法,创建“以听说为先导”的大学英语教学模式,推动我院的大学英语教学改革。通过几年的探索与实践,取得了一定的成效。     

关于HBC英语口语等级证书考试的思考

HBC（Hunan Business College）英语口语等级征书考试是湖南商学院采取的一项对在校大学生的口语交际能力的评价体系。本文通过分析考生在HBC英语口语等级证书考试中存在的问题,讨论这项英语口试对英语教与学的启示,并指出英语口语能力的提高应以扎实的语言基础知识为依托,根深才能叶茂,固本方能枝荣。     

高校博物馆建设实践探索与思考——以拟筹建“上海商业博物馆”为例

高校博物馆是高校校园文化的重要组成部分.上海商学院从自身学科建设出发,以上海商业文化为主要内容拟筹建“上海商业博物馆”,教学和博物馆科教融合,起到弘扬历史、文化育人的作用.在借鉴国内外高校博物馆现状的基础上,就“上海商业博物馆”建设进行研究与探索.     

校内实习公司对学生职业素质培养的效果分析

作为校外实习基地的企业缺乏参与人才培养的积极性,学生难以接触到企业的核心技术部位,校内模拟实训缺乏真实的企业环境,毕业生缺乏用人单位所期望的综合职业素质。校内实习公司兼具了企业的生产经营属性和学校的教学属性,是有别于校外实习基地和校内模拟实训的第三条通道。调查分析显示,校内实习公司的实践教学对于学生的职业思维、职业成熟度、择业效能以及就业质量等方面,存在着显著的相关性。     

基于行动导向的《声乐》课程改革与实践

广州工商学院《声乐》课程坚持以声乐表演岗位能力培养为重点,着眼学生可持续发展的设计理念,重点对《声乐》课程教学如何实现基于工作过程导向的教学改革进行了探索与实践。