应该重视民间教育投资的引导和管理

随着科教兴国战略的实施和知识经济时代的到来 ,教育已越来越成为社会需求的热点 ,仅靠政府办学一条腿走路 ,已很难适应形势发展的需要。积极开拓教育市场 ,充分挖掘民间投资教育的潜力 ,大力发展社会力量办学 ,不仅可以加快教育事业的发展 ,最大限度地满足社会对教育日益增长的需求 ,而且可以有效地拉动经济的发展 ,收到多重效益。然而 ,我国社会力量办学起步较晚 ,为了加快思想观念的更新 ,确保民办教育事业健康有序地发展 ,根据我们的体会 ,当前应加强民间投资教育可行性研究、方向性引导和政策性管理。一、民间投资教育的可行性民间投资…     

我国民办教育发展及存在问题分析

文章通过回顾我国民办教育的发展历程,认为民办教育发展的意义在于能够提高我国教育的公平与效率,并且在进一步分析我国民办教育所存在问题的基础上,从创造良好社会环境与加强监管方面对我国民办教育发展提出了相应对策建议.     

民办教育风险类型和防范措施

民办教育风险类型分为以下几个方面。政策性风险政策性风险是指国家由于政治因素变动、经济与教育政策变动以及法律法规的变更而给投资者带来的风险。在民办教育领域,投资者和办学者最关心的政策有土地、税收、产权、回报和文凭等政策及新的教育改革措施。在当前民办教育发展的不成熟阶段,民办教育政策的不稳定已成为投资者面临的最大风险,如果政府对教育的管理方针和政策做重大调整,则会给民办学校带来不可预知的风险。     

民办教育：各抒己见 论民办教育

我国加入世贸组织后．人才的零距离竞争使教育成为全球关注的问题．然而．目前社会上仍然存在着一些偏见，对投资民办教育的民营企业和个人的不信任．胜过关注举办者的社会责任感和爱国之情．民办教育发展的宽松环境还需要各方面共同去营造和维护．如果全社会都能换个思路看民办教育．支持民办教育．就会有大量民营资本进入教育．就会迎来中国民，办教育的春天．没有规模的扩张．民办教育难有质的飞跃．许多专家如是说．     

用法律来规范民办教育—解读《民办教育促进法》

九届全国人大常委会第31次会议刚刚通过的《民办教育促进法》,首次以国家法律的形式对规范和促进民办教育作了规定,并将于2003年9月1日正式实施。这是继《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《高等教育法》之后,我国出台的又一部教育法典,也预示着我国民办教育事业发展的新机遇、新局面已经到来。     

荣怀学校：教育也需要品牌建设

在市场经济的作用下，教育的市场需求和办学模式出现多样化，这曾经促进了民办教育的蓬勃发展。然而，随着民办教育法规的逐步完善以及政府对公办学校投资力度的加大。民办学校的政策环境日益趋紧，竞争压力也逐渐增大，民办教育开始面临发展的困境。[编者按]     

中国民办教育

全国民办教育研讨班举办 为学习贯彻《民办教育促进法》,提高民办教育管理者依法管理、办学者依法办学的水平,教育部发展规划司和国家教育行政学院于日前在北京联合举办了为期一周的全国民办教育研讨班。 研讨班围绕学习和领会《民办教育促进法》和《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》,以专题报告、大会交流、分组讨论等形式充分展开研讨。与会者交流依法行政、依法办学的情况,并对《〈民办教育促进法〉实施条件》(草案)以及独立学院发展中相关的政策措施提出了意见和建议。来自各地教育行政部门、科研机构、民办学校(教育机构)、独立学院的300多名代表参加了研讨。     

中国民办教育与西方私立教育投资的比较研究

我国民办教育起步晚、发展快、成效大,但距西方私立教育的发展水平还有相当大的差距.本文将探讨中国民办教育与西方私立教育的差别,并分析我国民办教育未来投资的方向和发展前途,为推动民办教育发展提供参考.     

民办教育:赚多少合理?

规模庞大的民办教育据教育部统计,2011年初,我国共有各级各类民办学校(教育机构)11.90万所,各类教育在校生达3392.96万人。另外,还有其他民办培训机构18341所。民办学校的出资人、投资者已经成为一个庞大的利益群体。2003年9月,中国第一部规范和促进民办教育发展的法律文件《民办教育促进法》正式实施。2004年4月,《民办教育促进法实施条例》施行。     

民校成长的烦恼

从2003年9月1日起实施《中华人民共和国民办教育促进法》后,我国民办教育有过曾经的辉煌,却长时间地陷入低迷,从生源减少、教师流失到办学质量下降……这一系列磕绊背后隐藏着哪些民办教育发展困境,民办学校有着怎样的难言之隐,又该怎样突破发展困局,成为教育事业发展的生力军?     

邓小平民办教育思想窥探

我国民办教育的兴起和发展是在邓小平教育理论的指导下进行的。办教育要两条腿走路是邓小平民办教育思想的理论基础 ;看准了的就大胆地试、大胆地闯 ,既是邓小平一系列改革思想的具体体现 ,又是我国民办教育发展的思想保证 ;在发展民办教育方面 ,要迈出更大的步伐 ,是江泽民为代表的第三代党的领导集体对邓小平民办教育思想的重大发展     

办教育要打破制约发展的瓶颈

目前,我国民办教育的发展呈现不均衡趋势,地区与地区之间,地区内部、城乡之间差距很大。为什么在有的地方民办教育发展迅速、如火如荼,而在有的地方推进困难、发展缓慢。究其原因,一是宣传不够,《民办教育促进法》及其实施条例等有关法律、法规提出的各项政策,特别是鼓励扶持民办教育发展的优惠政策等,还未达到人人皆知、群众明白、社会理解的程度。二是有的地方政府领导认为有良好的公办教育就足够了,没有从战略上、机制上来对待民办教育的发展;与民办学校的关系处理不当,导致支持不够、干预过多,影响了民办教育的发展。因此,多形式、多渠…     

各抒己见论民办教育

专家观点:我国加入世贸组织后,人才的零距离竞争使教育成为全球关注的问题。然而,目前社会上仍然存在着一些偏见,对投资民办教育的民营企业和个人的不信任,胜过关注举办者的社会责任感和爱国之情。民办教育发展的宽松环境还需要各方面共同去营造和维护。如果全社会都能换个思路看民办教育,支持民办教育,就会有大量民营资本进入教育,就会迎来中国民办教育的春天。没有规模的扩张,民办教育难有质的飞跃,许多专家如是说。     

民办教育的春天已经来临——访陕西省教育厅副厅长薛耀瑄

《民办教育促进法》不仅顺应了世界教育发展的潮流，而且符合我国的国情和民办教育发展的要求，必将极大地促进我国民办教育事业健康、快速、有序地发展。     

民办教育的赢利问题解析

自改革开放以来,民办教育逐渐成为我国教育事业重要组成部分.但民办教育赢利问题一直备受争论.通过对民办教育的赢利、营利、盈利等概念的辨析,探讨民办教育之"利",论述民办教育公益性、营利性和盈利性等属性、分析民办教育"赢利"具有吸纳民间资金、增加国家税收、保护民办教育法人合法权益的作用.因此,国家应该允许民办教育适度赢利.     

民办教育的问题与对策

<正>民办教育的兴起和发展调动了社会各方面办学的积极性,增加了社会各方面对教育的极大投入,扩大了教育规模,培养了大批国家急需的各类人才,满足了人民群众受教育的需要,推动了教育事业的改革和发展,民办教育已日益成为我国教育事业不可缺少的组成部分。但是,目前的民办教育在发展中也遇到了诸多制约瓶颈,近日笔者走访调研了几所民办学校作为参考样本,经过认真梳理、缜密思考,发现他们存在的很多问题是共性的,而亟待采取的应对策略也是相通的。     

政府投资带动民间投资的问题研究

近年来,为了应对金融危机的冲击,我国政府实施了一揽子投资刺激计划.在这些计划之下,政府投资的有效性,以及对民间投资的带动作用,正被越来越多地关注.文章比较了政府投资和民间投资的特点,分析了它们的发展现状,在如何利用政府投资带动民间投资这一问题上提出了相应的对策和建议.     

民办教育问答

民办教育促进法将改变谁的命运 问《中华人民共和国民办教育促进法》中提出“出资人可以从办学结余中取得合理回报”,谁能从中受益? 答《民办教育促进法》是我国历史上第一个专门针对非政府出资办教育的法律。“合理回报”是《民办教育促进法》中最受关注的问题之一。《民办教育促进法》第五十一条明确规定:“民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后,出资人可以从办学结余中取得合理回报。取得合理回报的具体办法由国务院规定。”这一条最大的受益者就是民办教育的出资者。办教育是否应该有回报,这也是个世界性的问题。这次《民办教育促进法》明确提出要对投资人在满足其他费用后,可以取得合理回报。这是一个相当大的突破,这是针对我国民办教育的资金来源和投资人的投资0理,以及借鉴国外民办教育管理经验而提出来的。“合理回报”对调动投资人的积极性、吸引社会资金办教育将起到非常好的效果。 《民办教育促进法》实施细则预计在今年9月出台。     

民办学院办学质量提升策略研究

<正>民办教育是近年来高等教育学界非常关注的热门话题。虽然民办教育作为新生事物,在我国开办历史不长,但经过十几年的发展,它已经成为了高等教育体系中特殊又非常重要的动力,具有不可替代的地位和作用。为此,如何认识和发展民办教育,特别是如何从宏观和微观层面对民办教育进行研究,理应成为民办教育必须面对和要解决的一个重要课题。     

政府投资与民间投资关系分析

投资是一国经济发展的主要动力之一。在计划经济时期,我国以国家投资为主,但随着计划经济向市场经济的转变,原有投资格局被打破,形成了以政府投资、民间投资和外商投资为主体的新的投资格局。深入了解我国的投资现状,可以为进一步优化我国投资市场打下良好的基础。本文将通过对政府投资与民间投资的数据进行关联性分析,得出政府投资与民间投资之间的关系。