微生物学双语教学过程中学生的学习心理分析及对策

心理因素对学生的学习及生活起着举足轻重的作用。在微生物学双语教学过程中,由于学生性格、课程的特殊性、双语教学与大学英语教育衔接问题等原因,使大学生在双语课程的学习中产生心理问题。对大学生在微生物学双语课程学习过程中的部分消极心理产生原因进行了分析,并提出相应的解决策略,以期对今后的大学双语教学有所帮助。     

微生物学双语教学的实践与思考

微生物学是高等学校生物类专业的重要基础课程之一,学好微生物学将为进一步学习其他专业课程奠定坚实的微生物学基础。微生物学科发展日新月异,为使学生跟踪发展前沿,全面提升学生对英文的使用能力和综合素质,高等院校应推行微生物学双语教学,并应加强在教学体制改革、条件建设等方面的工作。     

双语教学实践中存在的问题及对策探讨

双语教学在中国实施了近十年,目前存在很多问题亟需解决。文章分析了双语教学的含义、目的、现状及其存在的问题,并就如何搞好双语教学工作提出了建议。     

徐州地区幼儿双语教学师资现状的调查分析及对策

幼儿双语教学的关键在教师,幼儿教师是否树立起双语教学的正确理念,是否具备过硬的专业素质和能力是幼教界最为关注的问题.本文具体分析了徐州地区幼儿双语教学的师资现状,就其中存在的问题提出了相应措施.     

浅谈高校双语教学的问题与对策——以会计学双语教学为例

在中国高校实施双语教学,是中国双语教学的一个重要部分,目前,全国各高校都如火如荼地开设了诸多相关的双语教学课程,但在实践和探索过程中出现了许多问题,因此,高校的双语教学不应操之过急,而要结合具体学校、具体师生水平和具体教学内容循序渐进.     

浅谈高校双语教学的问题与对策——以会计学双语教学为例

在中国高校实施双语教学,是中国双语教学的一个重要部分,目前,全国各高校都如火如荼地开设了诸多相关的双语教学课程,但在实践和探索过程中出现了许多问题,因此,高校的双语教学不应操之过急,而要结合具体学校、具体师生水平和具体教学内容循序渐进。     

地方高校实施双语教学的制约因素及对策

高校开展双语教学既是学校自身发展建设的需要,亦是推动教育教学改革以及提高教学质量的必经之路,是当前高校教学改革的热点和难点。地方高校开展双语教学面临许多制约因素。包括：教学观念落后、师资水平数量经验不足、学生素质偏低、教材缺乏以及评价管理机制不健全等。相应对策包括：提高认识、强化意识、通过各种途径培养大批优秀的双语师资、提高学生的综合英语基础、做好双语教材的选择和引进工作、注意教学效果评价,不断修正双语教学目标等。     

双语教学在管理类课程教学中的问题及对策

双语教学作为一种教学方式正在被各高校广泛运用，尤其对于管理类课程更是如此。但目前很多高校的双语教学还存在不足和缺陷，文章对此进行了分析并提出相应的建议。     

阿坝州中小学双语教学存在的问题及对策研究

阿坝州中小学双语教学中存在误解汉语文教学,双语师资薄弱、培养培训体制不健全,对教育规律的认识浅薄,牧区双语人才的就业政策不配套、不统一等系列问题。针对双语教学存在的问题,从稳定双语教学模式、遵循第二语言学习规律、加强双语师资队伍建设、健全双语人才录用制度等方面提出对策,从而促进双语教学高效发展。     

高校开展“双语教学”的现状、问题与对策

“双语教学”是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是当前教学改革的热点和重点之一。目前,我国有许多高校已开展“双语教学”的实践,但达到预期教学效果却并不多。因此,研究和分析“双语教学”实施过程中出现的问题,多方面探讨提高“双语教学”效果的有效途径,对促进我国高等教育国际化具有一定的现实意义。     

《国际经济学》双语教学存在的问题及提升对策

《国际经济学》课程作为国际经济与贸易专业的必修课中比较典型的有着国际化背景和知识内容的课程,既有进行双语教学的必要性,也具有双语教学的基础条件.不少高校在推广双语教学时都以《国际经济学》为试点,然而在其进行双语教学过程中也存在不少典型问题.如何克服这些问题并提出改进对策,不仅有利于提升《国际经济学》的教学效果,也可以为...     

关于经管类课程双语教学的思考

经济全球化对我国经济管理类学生的培养提出了新的要求,而双语教学作为其中的主要环节,有着极其重要的意义和作用。文章以经管类课程的双语教学为研究对象,考察其中存在的问题,并找出对应的解决之道,以求将经管类课程的双语教学真正落实到经管类学生的培养环节中,为我国未来与世界经济的合作与发展提供高质量的人才。     

浅析《外贸函电》课程双语教学中的制约因素及对策

为适应经济全球化和科学技术的挑战,我国高校国际贸易专业正在积极的引入双语教学这种教学模式,综合考虑《外贸函电》在国贸专业整个课程设置中的位置和作用,该课程走双语教学的途径有其本身的必要性和可行性。本文明确了双语教学的内涵和《外贸函电》实行双语教学的重要意义,详细分析了我国高校国际贸易专业现阶段开展《外贸函电》双语教学中的制约因素,并对开展与提高该课程双语教学提出几点对策。     

黑龙江省新建本科院校双语教学问题与对策

近几年,黑龙江省先后建立了16所新建本科院校。这些院校的双语教学取得了成绩,但也普遍存在一些问题。采用比较、调查等研究方法,分析了目前黑龙江省新建本科院校双语教学的实施现状,发现新建本科院校双语教学存在的问题,探究制约高校双语教学的因素并进行分析,力图找出该省新建本科院校双语教学发展的具体策略。     

旅游专业双语教学的实证研究

本课题通过微观教学实证研究探索了关于旅游专业的双语教学的实践思路,提出了可供其他专业人才培养借鉴的双语教学理念、教学模式、教材开发思路、课程设置方法、教学活动组织实施技巧。     

双语教学与双语教育

文章从实施双语教学过程中存在的问题出发,提出小学阶段不适合实施双语教学,要转而实施双语教育,并提出在大学阶段实施和提高双语教学的有效途径。     

旅游专业双语教学的实证研究

本课题通过微观教学实证研究探索了关于旅游专业的双语教学的实践思路,提出了可供其他专业人才培养借鉴的双语教学理念、教学模式、教材开发思路、课程设置方法、教学活动组织实施技巧.     

对国际经济与贸易专业双语教学的思考

目前高等学校国际经济与贸易专业都开展双语教学,其中最大障碍是从事双语教学的师资水平的问题,其次是双语教材方面的问题,学生素质方面的问题及双语教学模式方面的问题。并在对以上问题分析的基础上,提出了相应的对策。     

大学双语教学的实践与探讨

实施双语教学是我国高等教育面向世界、面向未来的必然要求。文章探讨了大学双语教学的目的、原则、必要条件、模式、方法与手段,并结合从事汉英双语教学的实践,阐述了对大学双语教学的认识与体会。     

新疆少数民族双语师资培训及双语教学工作的调研报告

2005年9月21日至10月20日间，新疆少数民族教师双语培训及双语教学工作情况调研小组，先后赴南北疆地区对中小学双语教学工作进行了调研，内容涉及学员HSK成绩的比较和汉语教学能力抽样调查的结果分析等。调研结果，一方面反映出新疆少数民族双语师资培训及双语教学工作取得的成绩和存在的问题；另一方面也反映出作者对如何更好地提高新疆少数民族双语教学的思考和建议。