高职《计算机应用基础》课程教学探讨

讨论高职院校<计算机应用基础>课程教学现状,分析在教学模式、教学内容和教学方法方面存在的问题,就如何提高教学效果,让高职计算机基础课程教育更好的贴近社会提出一些建议.     

中职学校计算机专业网站建设课程教学改革探讨

<网站建设>是计算机专业领域发展很快的一门课程,它具有很强的实用性.本文对<网站建设>在中职学校计算机专业的实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,并结合实际教学经验提出了改革课程的措施和建议.     

高职高专《计算机应用基础》课程改革探讨

本文主要针对不同专业的教学对象,在<计算机应用基础>课程教学方式上进行案例情景教学的探讨.     

关于《会计学原理》教学的思考

<会计学原理>课程是会计学专业的入门课程,其教学对学生后续学习以及会计职业判断能力和职业道德的初步形成意义重大,因此,本文认为应当以培养学生职业判断能力和优秀的职业道德为目标,以学生为教学中心,课堂教学和实践教学平行,多种教学方式并举,开展<会计学原理>教学.     

浅谈如何提高应用型本科计算机组成原理课程教学效果

计算机组成原理课程是计算机专业本科阶段极其重要的核心课程。内容多且难度大，在计算机专业课程体系中起着承上启下的作用。从应用型本科院校的现状出发，结合《计算机组成原理》课程自身的特点，结合实际教学体会和经验，探讨了提高本课程教学效果的途径和方法。     

对外汉语教学与中国文化传播

对外汉语教学在中国有着悠久历史,早在两千五六百年前,<周礼>及<礼记>所提到的"通译"已见端倪.伴随着我国国力增强及国际地位的提高,世界需要了解中国,加强与中国的交往,由此在世界范围内扩大了对学习汉语的需求.文字是文化的载体,而文化是文字的内容组成,如何在对外汉语教学中有效的引入中国文化,推动教学的发展,是对外汉语教学中不可忽视的重要内客.     

浅谈"计算机组成原理实验"教学质量的改进

本文分析了"计算机组成原理实验"课程特点及教学现状,从实验内容、教学方法、考核制度等方面,对提高该门实验课程教学质量作了一些探讨,旨在充分重视实验教学和实践过程,以学生为主体,培养其主动性、协作精神和创新能力.     

职业院校《工程材料》课程教学实践探索

本文从分析职业院校<工程材料>课程教学中存在的问题入手,结合本人多年的教学实践,提出了<工程材料>课程教学要针对课程特点,把握教学主线,优化教学内容,灵活运用教学方法和现代教学手段,从而提高教学效果.     

谈《电工基础》的总复习

结合教学实践,提出了<电工基础>总复习的具体方法,重在运用各种手段和方法,以提高复习的效率和学生的全面素质,使<电工基础>教学任务得以圆满完成.     

高职《单片机原理及应用》课程教学改革探索

通过对<单片机原理及应用>课程教学改革,采用项目教学方式,融合技能操作在课程教学中,做到教、学、做一体化,初步探索该门课的课程标准.     

《石油化工仿真》课程改革的研究与实践

近年来,湖南石化职院按照高职教育对课程改革的要求,针对<石油化工仿真>课程进行了一系列的改革与探索.课程改革重点突出了对学生进行职业能力的培养,通过对课程结构、课程内容、教学方法、教学手段及教学考核的改革和实际应用,在学生的专业教学和企业职工培训方面都取得了较好的效果,充分说明了计算机仿真教学在石油化工专业教学和企业职工培训中具有十分重要的地位和作用,同时对<石油化工仿真>课程改革中存在的问题也提出了相关建议.本课程于2008年8月被列为湖南省"十一五"职业教育重点建设项目精品课程建设项目.     

探讨成教《国际贸易实务》的教学改革

目前成人高教<国际贸易实务>课存在着诸如教学方法陈旧、缺乏符合成教特点的教材和辅助教学手段等各种不适应成教特点的问题,只有进行相应的教学改革,在教学方法,教学手段等方面寻求突破,才能切实提高威教学生的学习兴趣,提高<国际贸易实务>课的教学效果.     

建筑结构加固设计软件YHJZ-2008——增大截面加固与软件设计

根据<混凝土结构加固设计规范>简述了钢筋混凝土受弯构件正截面加固设计算原理,应用delphi软件编制了计算机的程序YHJZ-2008,本文介绍YHJZ-2008结构加固软件增大截面受力模块加固的计算方法并利用实例进行剖析.     

《结构设计原理》精品课程建设的思考与实践

结合<结构设计原理>课程建设工作,分析了相关的影响因素,包括教材、师资、教学方法、科研与教学相结合、考核方式等等.提出了针对各种因素应采取的处理方法和工作思路.上述建设经验可供相关课程建设参考.     

会计学与辩证法的结合——在《基础会计》教学中运用、贯穿、渗透辩证思维的探讨

辩证法与会计学是哲学与具体科学的关系,在教学中可以相互融合相互促进.<基础会计>在会计一般理论、会计核算原则、会计核算方法和程序等方面都可以运用辨证思维方法指导教学.在<基础会计>教学中运用辨证思维方法对大学生正确世界观的树立、正确思维方法的掌握、<基础会计>和<辩证唯物主义>课程的学习都具有很大的帮助.     

基于能力培养的高职《市场信息学》课程教学研究

<市场信息学>是一门综合性较强的交叉学科,涉及到经济类学科、管理类学科、计算机类学科等相关学科的知识,覆盖面比较广.由计算机专业的老师来担任这门课,特别是要真正上好、上活这门课,确实是一个很大的挑战.在仔细研究教材、了解学生自身知识水平基础、了解电子商务专业人才培养目标之后,确定了这门课的教学方向,注重于提高学生理解能力、实践能力、动手能力、独立思考能力、开发能力、获取信息能力等.     

独立学院《应用统计学》课程引入PBL教学法探讨

<应用统计学>是一门经济管理类专业实用性、科学性很强的课程.本文在探讨独立学院<应用统计学>课程引入PBL教学法的必要性的基础上,发现在课程教学的准备和选题阶段、调查设计阶段、问卷调查阶段等充分运用PBL教学法,可以激发学生的学习积极性,提高学生的学习效率,从而提高应用统计学的教学效果.     

《机械制图》教学改革思考

本文对<机械制图>教学中存在的问题进行了全面分析,指出充分利用多媒体教学手段可以提高教学效率,达到事半功倍的效果.     

高职《会计学原理》教学改革探析

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分.本文针对当前高等职业教育<会计学原理>教学中存在的一些不足作了探索并提出了相应的对策,以促进新时期培养出更多德才兼备的优秀会计人才.     

高职高专《基础会计》教学的几点思考

本文结合我们多年来的高职高专<基础会计>教学经验.提出了<基础会计>教学的几点思考,注重教材的选择、教学方法要与时俱进,多采用实物教学的方法、强化学生的模拟训练.